Μετά την ολοκλήρωση και των δύο δραστηριοτήτων μας στην Εβδομάδα Ευρωπαικού Κώδικα 2024 έρχονται και τα πιστοποιητικά μας! Τα παιδιά απόλαυσαν τις δραστηριότητες και χάρηκαν πολύ με την ανταμοιβή των κόπων τους!
Ετικέτα: bee bot
Η δεύτερη συμμετοχή μας στο code week 2024 αφορά στη συμμαχία με τίτλο ΠΕΣ-ΒΡΕΣ, με τη συμμετοχή πολλών νηπιαγωγείων από τη Ελλάδα και όχι μόνο. Οι νηπιαγωγοί αρχικά συμμετείχαν σε ενδοσχολική επιμόρφωση με εισηγητές τους πρεσβευτές Ελλάδoς και Κύπρου, Σταμάτη Παπαδάκη & Αλέξανδρο Κοφτερό, την Leading Teacher Κύπρου Ελισάβετ Αγαπίου και την Leading Teacher Ελλάδος Μαρίνα Ζαχαρία. H επιμόρφωση φιλοξενήθηκε από το CityLab, National Hub Leader.
Πρόκειται για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι όπου τα παιδιά προγραμματίζουν το bee bot να πάει σε ένα συγκεκριμμένο τετράγωνο με ένα αντικείμενο. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιούμε το πλέγμα του bee bot, κάρτες που απεικονίζουν αντικείμενα που ξεκινούν από τα 24 γράμματα της αλφαβήτας και 24 κάρτες αποστολής. Η διαδικασία είναι η εξής: Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες που μοιράζονται το ίδιο αρχικό γράμμα. Εντοπίζουν την κάρτα αποστολής με το αρχικό τους, η οποία τα καλεί να αναγνωρίσουν ανάμεσα σε δύο αντικείμενα, ποιο ξεκινά από το συγκεκριμένο γράμμα. Μόλις οι παίκτες βρουν το αντικείμενο, προγραμματίζουν το ρομπότ να οδηγηθεί στο αντίστοιχο τετράγωνο. Αν κάποιο παιδί δεν έχει ομάδα, επιλέγει ένα βοηθό από τα υπόλοιπα παιδιά.
Είναι μια δραστηριότητα που συνδυάζει τη φωνολογική ενημερότητα και τον προγραμματισμό και απευθύνεται σε νήπια που τώρα μαθαίνουν να αναγνωρίζουν το αρχικό τους γράμμα, να προγραμματίζουν το beebot και συνδέεται με τις δραστηριότητες για το όνομα που έχουν προηγηθεί.
Επίσης, η δραστηριότητα μας περιλαμβάνεται στο padlet που δημιούργησε η Ιδρύτρια του έργου Μ. Ζαχαριά με τις συμμετοχές όλων των σχολείων.
Το εργαστήριο υπάγεται στη θεματική ενότητα Δημιουργώ και Kαινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία, STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική και έχει τίτλο “Τα Ρομπότ στην υπηρεσία της Ανακύκλωσης”
Μέσα από δραστηριότητες διερευνητικές, ανακαλυπτικές και ομαδικές τα παιδιά θα κληθούν να λύσουν προβλήματα που σχετίζονται με το πρόβλημα των απορριμμάτων καλλιεργώντας την υπολογιστική σκέψη.
Μετά από δραστηριότητες ενδυνάμωσης της ομάδας (μαγικός κύκλος της αγάπης) γίνεται ο χωρισμός των ομάδων, ανάλογα με την επιλογή, τους σε τρεις ομάδες: χαρτί, αλουμίνιο, πλαστικό. Αναλαμβάνουν να φέρουν τα σχετικά υλικά από το σπίτι που θα τα παρουσιάσουν στην ολομέλεια.
Το παραμύθι “Η κυρία Φύση και ο κακός ο Ρύπος” δίνει αφορμή για συζήτηση γύρω από το θέμα.
Τα υλικά που συγκέντρωσαν οι ομάδες αποτελούν αντικείμενο επεξεργασίας, σύγκρισης και μελέτης ενώ αναζητούμε και το υλικό κατασκευής τους.
Στην τάξη αναζητούν αντικείμενα που είναι φτιαγμένα από το ίδιο υλικό:
Οι εκπαιδευτικοί από το ΚΠΕ Βάμου επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας με σκοπό οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με το πρόβλημα των απορριμμάτων, να ευαισθητοποιηθούν πάνω στο θέμα της ανακύκλωσης, της σωστής διαχείρισης των σκουπιδιών και της επαναχρησιμοποίησης. Δείτε σχετική ανάρτηση εδώ
Τα παιδιά μας, αφού διαπίστωσαν το πρόβλημα των απορριμμάτων και τους κινδύνους που απειλούν τη Γη μας στέλνουν το δικό τους μήνυμα:
Η γη μας κινδυνεύει:
Βοήθεια πνίγομαι:
Δραστηριότητες προγραμματισμού: Τα παιδιά χαράσσουν διαδρομές και προγραμματίζουν την μελισσούλα μας να μαζέψει τα σκουπίδια και να τα ρίξει στον κατάλληλο κάδο:
Διαβάσαμε το βιβλίο “Το Βρομωχώρι” της Σ. Ζαραμπούκα.
Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από την ιστορία και θέλησαν να φτιάξουν το δικό τους Βρομωχώρι με ανακυκλώσιμα υλικά.
Τέλος, προγραμμάτισαν την μελισσούλα να καθαρίσει το Βρομωχώρι από τα σκουπίδια και φυσικά ενθουσιάστηκαν από το αποτέλεσμα:
