Σε ένα εορταστικό κλίμα γιορτάσαμε την λήξη της σχολικής χρονιάς και την ολοκλήρωση του προγράμματος “Οι μικροί Χαρταετοί συναντούν τον μεγάλο Μίκη”. Οι φωνές των παιδιών 13 νηπιαγωγείων της πόλης μας ενώθηκαν υμνώντας την Ελλάδα του Μίκη! Κορυφαία στιγμή το τραγούδι της Ειρήνης που τραγούδησαν όλα μαζί τα παιδιά με την φωνή του σπουδαίου Μίκη να τα συνοδεύει!
Ειρήνη χάραζε και χαρά στην πλάση,
σε μεγάλους και παιδιά, σ’ ουρανούς και δάση.
Αχ ειρήνη, ειρήνη μας, έλα στα παιδάκια, έλα στα παιδάκια,
να ξεχάσουν πόλεμους, πίκρες και φαρμάκια.
Ήρθε η ώρα να παρουσιάσουμε το συνεργατικό μας πρόγραμμα! Με την αρωγή της Περιφέρειας Κρήτης, του Δήμου Χανίων και του Συλλόγου Φίλων Μίκη Θεοδωράκη. Με την μουσική επιμέλεια του Νίκου Περάκη και την οργάνωση- σκηνοθεσία του δρώμενου και τα κείμενα της δικής μας Μαρίας Ραμουτσάκη! Και φυσικά με το αστείρευτο κέφι των μαθητών μας! Σας περιμένουμε!!!
Οι δημιουργικές συνεργατικές δράσεις των μικρών Χαρταετών συνεχίζονται! Αυτή τη φορά τα παιδιά επιλέγουν το τραγούδι που προτιμούν και το αποδίδουν ζωγραφικά! Όλα τα τραγούδια ανεβαίνουν στο κανάλι των μικρών Χαρταετών στο youtube, απολαύστε τα στονπαρακάτω σύνδεσμο:
Δεύτερη συνεργατική δράση: Η βιογραφία του Μίκη Θεοδωράκη
Η εξαιρετική συνάδελφος Φ. Μαντέλου έγραψε σε τετράστιχα την βιογραφία του αγαπημένου μας Μ. Θεοδωράκη και οι μαθητές μας εμνεύστηκαν την εικονογράφιση της χρησιμοποιώντας ποικίλες τεχνικές. Όλα αυτά μπήκαν σε ένα e-book, όπως πάντα συνεργατικό, πιστοί στο όραμα μας για συνεργασία και με την αξιοποίηση των ΤΠΕ.
Η παρουσίαση που δημιούργησε το 5ο νηπιαγωγείο Κουνουπιδινών και απέδωσε σε έμμετρο η συνάδελφος του 14ου νηπιαγωγείου Χανίων:
Η πρώτη συνεργατική δράση των μικρών χαρταετών αφορούσε το λογότυπο του έργου που αποτυπώνει τόσο την ταυτότητα του όσο και την διάθεση όλων μας για συνεργασία, συμμετοχή και αλληλοϋποστήριξη. Χρησιμοποιείται σε όλες μας τις δράσεις και δημοσιεύσεις αποτυπώνοντας το πνεύμα του προγράμματος.
Με την έναρξη του προγράμματος και με αφορμή την Καθαρή Δευτέρα και τους “χαρταετούς” του Μ. Θεοδωράκη, κάθε σχολείο έφτιαξε το δικό του χαρταετό και όλοι μαζί ενώθηκαν για την δημιουργία του κοινού έργου. Όλοι μαζί, μοναδικοί και διαφορετικοί αλλά ισότιμοι και ενωμένοι δώσαμε μορφή στο κοινό μας όραμα!
ο δικός μας χαρταετός:
Τα έργα των σχολείων βρίσκονται στον ψηφιακό πίνακα που ακολουθεί:
Το συγκεκριμένο έργο θα υλοποιηθεί από ένα δίκτυο 13 νηπιαγωγείων από τα Χανιά που αποτελούν τόπο καταγωγής του μεγάλου μουσικοσυνθέτη Μίκη Θεοδωράκη. Η υλοποίηση του έργου θα πραγματοποιηθεί στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον” και πιο συγκεκριμένα στο τομέα “Παγκόσμια και τοπική Πολιτιστική κληρονομιά”. Μία κληρονομιά που έχουν την ευκαιρία να προσεγγίσουν και να απολαύσουν οι μικροί μαθητές μας. Η καθαρά Δευτέρα θα αποτελέσει την αφορμή έναρξης για αυτό το φανταστικό ταξίδι που θα πραγματοποιήσουν οι μικροί μας χαρταετοί για να ανακαλύψουν το μουσικό θησαυρό του Μίκη Θεοδωράκη. Με μασκότ τους μικρούς χαρταετούς στο ταξίδι μας αυτό θα μοιραστούμε εμπειρίες και ιδέες -συνεργαστούμε στην παραγωγή συνεργατικού υλικού -προσεγγίσουμε τη βιογραφία του Μίκη Θεοδωράκη -θα ανακαλύψουμε κάποιους από τους μουσικούς θησαυρούς του -Θα εκφραστούμε εικαστικά μέσα από τα μουσικά του έργα -θα εκφράσουμε θεατρικά κάποιους από τους μουσικούς θησαυρούς του -θα παρουσιάσουμε σε ανοιχτή εκδήλωση τα αποτελέσματα του προγράμματος αποδίδοντας φόρο τιμής σε αυτή τη πολιτισμική κληρονομία ,σε αυτό το μεγάλο Έλληνα-Χανιώτη μουσικοσυνθέτη!
Μεταξύ άλλων, οι μαθητές μας θα καλλιεργήσουν δεξιότητες όπως η διαμόρφωση πολιτισμικής ταυτότητας, η επεξεργασία πληροφοριών που αφορούν στο παρελθόν προκειμένου να γνωρίσουν την ιστορία του τόπου τους, η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας του, η συνεργασία για έναν κοινό σκοπό, η καλλιέργεια του ψηφιακού και τεχνολογικού γραμματισμού μέσα από την χρήση κατάλληλων εργαλείων.
Την παρασκευή 1/3/2024 έγινε η πρώτη συνάντηση των νηπιαγωγείων προκειμένου να γίνει ο συντονισμός της δράσης στο φιλόξενο 14ο νηπιαγωγείο Χανίων, το οποίο ευχαριστούμε θερμά για την συνεργασία, για την υποστήριξη, για την φιλοξενία και το ωραίο κέρασμα αλλά και για το δωράκι τους Μαρτάκι-χαρταετό που προοιωνίζει μια χαρούμενη και δημιουργική συνεργασία.
Το εργαστήριο υπάγεται στη θεματική ενότητα Δημιουργώ και Kαινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία, STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική και έχει τίτλο “Τα Ρομπότ στην υπηρεσία της Ανακύκλωσης”
Μέσα από δραστηριότητες διερευνητικές, ανακαλυπτικές και ομαδικές τα παιδιά θα κληθούν να λύσουν προβλήματα που σχετίζονται με το πρόβλημα των απορριμμάτων καλλιεργώντας την υπολογιστική σκέψη.
Μετά από δραστηριότητες ενδυνάμωσης της ομάδας (μαγικός κύκλος της αγάπης) γίνεται ο χωρισμός των ομάδων, ανάλογα με την επιλογή, τους σε τρεις ομάδες: χαρτί, αλουμίνιο, πλαστικό. Αναλαμβάνουν να φέρουν τα σχετικά υλικά από το σπίτι που θα τα παρουσιάσουν στην ολομέλεια.
Το παραμύθι “Η κυρία Φύση και ο κακός ο Ρύπος” δίνει αφορμή για συζήτηση γύρω από το θέμα.
Τα υλικά που συγκέντρωσαν οι ομάδες αποτελούν αντικείμενο επεξεργασίας, σύγκρισης και μελέτης ενώ αναζητούμε και το υλικό κατασκευής τους.
Στην τάξη αναζητούν αντικείμενα που είναι φτιαγμένα από το ίδιο υλικό:
Οι εκπαιδευτικοί από το ΚΠΕ Βάμου επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας με σκοπό οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με το πρόβλημα των απορριμμάτων, να ευαισθητοποιηθούν πάνω στο θέμα της ανακύκλωσης, της σωστής διαχείρισης των σκουπιδιών και της επαναχρησιμοποίησης. Δείτε σχετική ανάρτηση εδώ
Τα παιδιά μας, αφού διαπίστωσαν το πρόβλημα των απορριμμάτων και τους κινδύνους που απειλούν τη Γη μας στέλνουν το δικό τους μήνυμα:
Η γη μας κινδυνεύει:
Βοήθεια πνίγομαι:
Δραστηριότητες προγραμματισμού: Τα παιδιά χαράσσουν διαδρομές και προγραμματίζουν την μελισσούλα μας να μαζέψει τα σκουπίδια και να τα ρίξει στον κατάλληλο κάδο:
Διαβάσαμε το βιβλίο “Το Βρομωχώρι” της Σ. Ζαραμπούκα.
Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από την ιστορία και θέλησαν να φτιάξουν το δικό τους Βρομωχώρι με ανακυκλώσιμα υλικά.
Τέλος, προγραμμάτισαν την μελισσούλα να καθαρίσει το Βρομωχώρι από τα σκουπίδια και φυσικά ενθουσιάστηκαν από το αποτέλεσμα:
Σκοπός του προγράμματος είναι η γνωριμία των μικρών μαθητών με τα δικαιώματα τους, η κατανόηση της σημασίας τους και η εφαρμογή τους. Επιδιώκεται η διάκριση ανάμεσα στις ανάγκες και τις επιθυμίες, ο αλληλοσεβασμός καθώς και αποδοχή της οικουμενικότητας τους. Μέσω του προγράμματος καλλιεργούνται δεξιότητες κοινωνικής ζωής (ενσυναίσθηση και ευαισθησία, ανθεκτικότατα, υπευθυνότατα), δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης (ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Επίλυση συγκρούσεων).
Η ομάδα μας: Παρουσιάζουμε και ζωγραφίζουμε τον μοναδικό εαυτό μας
Συμπληρώνω την ανθρώπινη φιγούρα: τι ξέρω, τι νοιώθω, τι μπορώ να κάνω;
Θέλω- έχω ανάγκη: τα παιδιά, μέσα από κινητικά παιχνίδια, διευκρινίζουν αν κάτι είναι αναγκαίο για την ζωή τους ή επιθυμία. Παρουσιάζουν τις εικόνες και τις μοιράζουν σε κατηγορίες.
Το πρόγραμμα υπάγεται στην θεματική ενότητα «Υγεία» στον κύκλο του «Ευ Ζην». Στόχος του είναι η εκπαίδευση των παιδιών του Νηπιαγωγείου στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή. Μέσω του προγράμματος καλλιεργούνται οι δεξιότητες μάθησης (4Cs)- η επικοινωνία, η κριτική σκέψη, η συνεργασία, η δημιουργικότητα καθώς και ψηφιακές δεξιότητες. Στα επτά εργαστήρια του προγράμματος μέσω της καθοδηγούμενης-συνεργατικής και ανακαλυπτικής και βιωματικής μάθησης και μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες επιτυγχάνεται η επικοινωνία,
ο αλληλοσεβασμός, η συνεργασία και η ενσυναίσθηση.
Φτιάχνουμε το συμβόλαιο της ομάδας μας!
Ο μαγικός κύκλος της αγάπης και της φιλίας για να περνάμε καλύτερα και να δουλεύουμε αρμονικά.
Ο Ρούλης Διατροφούλης ήρθε να μας μιλήσει για την υγιεινή διατροφή (πατήστε πάνω στον αρκούδο για να τον ακούσετε):
Παραμύθι: η Κολοτούμπα ή αλλιώς τι έπαθε η Κολοτούμπα που έτρωγε μόνο μπανάνες!
Τα παιδιά ζωγραφίζουν το αγαπημένο τους φαγητό:
“Η κυρά Διατροφή- πρώτη στη μαγειρική”
Εννοιολογικός χάρτης με τη χρήση του coggle.it: Υγιεινές και όχι υγιεινές τροφές
Ομαδικό κολάζ: Η παιδική Πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής:
Φτιάχνουμε παζλ με φρούτα:
Προγραμματισμός, βοήθησε την μελισσούλα στο μηλαράκι:
Το εργαστήριο μας, μετά από πολλές δραστηριότητες ολοκληρώθηκε με επιτυχία! Η Ρούλα Διατροφούλα και ο αδελφός της ο Ρούλης μας αποχαιρέτησαν για άλλα σχολεία και η αξιολόγηση έδειξε πως τα παιδιά συνεργάστηκαν αρμονικά, καλλιέργησαν δεξιότητες μάθησης (4Cs), ανέπτυξαν ψηφιακές δεξιότητες ενώ ανακάλυψαν την διατροφική αξία αλλά και την προέλευση των προϊόντων που καταναλώνουμε, την σημασία της άσκησης και της κατανάλωσης νερού.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
Φτιάχνουμε παζλ με φρούτα:
