-
- αρχαίο θέατρο
-
- αγάλματα τοιχογραφίες ναοί
-
- ρομποτική και μνημεία
2025
Το νηπιαγωγείο μας και φέτος συμμετείχε στο Δίκτυο Συνδεδεμένων Σχολείων της UNESCO, μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μνημεία Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς», ένα καινοτόμο σχέδιο δράσης που στόχο έχει την καλλιέργεια της πολιτιστικής ευαισθητοποίησης και της παγκόσμιας συνείδησης από την προσχολική ηλικία.
Μέσα από το πρόγραμμα, τα παιδιά όχι μόνο γνώρισαν σημαντικά μνημεία της παγκόσμιας κληρονομιάς, όπως τον Παρθενώνα και τις Πυραμίδες της Αιγύπτου τον πύργο της Πίζας και του Άιφελ , αλλά και δόθηκε έμφαση στα μνημεία της τοπικής κληρονομιάς . Εστιάσαμε σε ναούς, αγάλματα και αντικείμενα κυρίως της αρχαίας ελληνικής περιόδου και του μινωικού και μυκηναϊκού πολιτισμού.
Η προσέγγιση έγινε διαθεματικά και βιωματικά, με εργαλεία όπως εικονικές περιηγήσεις, -από τo αντίστοιχο παιδαγωγικό υλικό της ιστοσελίδας της Unesco-, αφηγήσεις, θεατρικό παιχνίδι, εικαστικές δημιουργίες, χάρτες και ομαδικές συζητήσεις και ρομποτική
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την αναζήτησή απαντήσεων για το παρελθόν του τόποu τους και ανέπτυξαν στάσεις σεβασμού, αποδοχής και υπευθυνότητας για τη διατήρηση της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς αλλά και της παγκόσμιας.
Η συμμετοχή στο δίκτυο της UNESCO μάς έδωσε την ευκαιρία να εντάξουμε παγκόσμιες αξίες στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη, να συνεργαστούμε με το Δημοτικό σχολείο και συγκεκριμένα με την Δ΄ Δημοτικού και να ενδυναμώσουμε το ρόλο του νηπιαγωγείου ως φορέα πολιτισμού, ειρήνης και αειφορίας.
-
- παίζοντας
-
- παίζοντας
-
- εξερευνώντας τον Παρθενώνα
-
- Πίζα
-
- Αμφορείς
-
- ναοί
-
- παρθενώνας
-
- παράσταση για τον Μινωικό πολιτισμό
-
- στιγμιότυπο της παράτασης
2024
Το Σχέδιο Δράσης της σχολικής μας μονάδας με τίτλο «Μαθαίνω για και από την παράδοση του τόπου μου» αφορούσε στην εκπαίδευση για την άυλη πολιτιστική κληρονομιά του δικτύου Συνδεδεμένων Σχολείων της UNESCO (ASPnet). Σύμφωνα με τον οδηγό εκπαιδευτικού με τίτλο “Teaching andLearning with LivingHeritageA Resource Kit
for Teachers” ο σκοπός του προγράμματος είναι η εκπαίδευση των νέων για μια βιώσιμη και συμπεριληπτική Ευρώπη μέσα από μια ενιαία προσπάθεια να τεθούν στόχοι και προτεραιότητες στους τομείς της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς και της παιδείας.
Το νηπιαγωγείο μας και μετά από πρότασης της Εθνικής συντονίστριας οργάνωσε το σχέδιο δράσης ακολουθώντας τα εξής βήματα:
- Κατανοήσαμε το περιεχόμενο της άυλης πολιτιστικής παράδοσης
- Επιλέξαμε τα στοιχεία που αφορούσαν στην ποιμενική ζωή, την υφαντική, την αγγειοπλαστική και την παράδοση της προφορικής αφήγησης τα οποία είναι απολύτως συνυφασμένα με το παρόν της περιοχής που βρίσκεται το νηπιαγωγείο μας
- Συλλέξαμε πληροφορίες, υλικό, βρήκαμε φορείς συνεργασίας
- Σχεδιάσαμε τα μαθήματα μας
- Καταγράψαμε και μοιραστήκαμε τις εμπειρίες μας
- Αξιολογήσαμε τα αποτελέσματα
Για την διάχυση των αποτελεσμάτων και την ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με το σκοπό του προγράμματος θα μοιραστεί στην σχολική μας γιορτή, η οποία είναι εμπνευσμένη από το σχέδιο δράσης μας, το παρακάτω φυλλάδιο https://www.postermywall.com/index.php/posterbuilder/view/6cbb0f9d09635751085d4ddef9277200/0
Παρακάτω υπάρχουν σχετικές εικόνες από την υλοποίηση του προγράμματος
-
- κατασκευή μάσκας
-
- σκηνή από την καθημερινή ζωή σε ένα μιτάτο
-
- από το πρόβατο στο μαλλί
-
- από το μαλλί στην φορεσιά
-
- μαθαίνοντας την ονομασία του κάθε μέρους της φορεσιάς
-
- τα στάδια επεξεργασίας του μαλλιού
-
- υφαίνοντας και παίζοντας
-
- μαθαίνοντας τον αρχαίο μύθο του ιστού της αράχνης
-
- οι λυχνοστάτες είναι ετοιμοι
-
- απο την διαδικασία θέρμανσης του πηλού
-
- Μαθαίνοντας για την τέχνη της αγγειοπλαστικής
-
- φτιάχνοντας αντικείμενο του παρελθόντος
-
- απο την προφορική αφήγηση στον γραπτό λόγο
-
- ετοιμάζοντας τα βιβλία
-
- οι δώδεκα μήνες και η κυρά καλή
-
- το παιχνίδι θησαυρού
-
- παράδοση σκυτάλης
-
- η ανοικτή βιβλιοθήκη
Γιορτή λήξης διάχυση αποτελεσμάτων
-
- πρόγραμμα
-
- σκηνικά
-
- Δρώμενα
