Σημερα γιορτάσαμε την ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ!
Ενας ελάχιστος φόρος τιμής σε όλους αυτούς που θυσιάστηκαν για την Δημοκρατία την Δικαιοσύνη την Ελευθεριά.
Να είμαστε πάντα καλά και να προσπαθούμε για μια καλύτερη ζωή!!!
Αρχείο κατηγορίας: Γενικά νέα
Στα πλαίσια εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, κάθε παιδί έφερε στο σχολείο το αγαπημένο του βιβλίο. Μέσα από διαδικασία κλήρωσης κάθε παιδί δανείστηκε το αγαπημένο βιβλίο κάποιου/κάποιας φίλου/φίλης του και το επέστρεψε στο σχολείο εκφράζοντας τις εντυπώσεις του.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (ICBD) του 2025, υποστηριζόμενη από το IBBY-Nederland εστιάζει στην ελευθερία της φαντασίας, με το μότο από το ποίημα “Η γλώσσα των εικόνων” της Rian Visser:
“…Φτιάξε εικόνες
από το ποίημά μου,
ελεύθερα να αισθανθείς:
Κι αν από εμένα προέρχονται τα λόγια αυτά,
είναι δικά σου τώρα πια.»
Η φετινή αφίσα δημιουργήθηκε από τη συγγραφέα Rian Visser και την εικονογράφο @Janneke Ipenburg και προσκαλεί τα παιδιά παγκοσμίως να εξερευνήσουν τη δύναμη της φαντασίας μέσω της τέχνης και της ποίησης.
Το φετινό μήνυμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα:
Η Γλώσσα των Εικόνων
Rian Visser
Μπορείτε να ζωγραφίσετε εικόνες
για τις λέξεις,
για όσα λέω;
Τότε, ζωγραφίστε
ένα μέρος της εικόνας,
το κρύο,
τον άνεμο,
έναν κόμπο στον λαιμό σου
ή κάποια σκληρή τύχη,
ζωγραφίστε έναν βήχα,
έναν αναστεναγμό,
το άρωμα του φρέσκου ψωμιού,
τον χρόνο,
μια στιγμή,
την αρχή ή το τέλος
ενός σχεδίου,
ζωγραφίστε το μέρος όπου παντού
το μέρος όπου ποτέ,
το μέρος όπου σύντομα
κάτι πρόκειται να συμβεί,
ζωγραφίστε τον πόνο μιας απώθησης,
τη γεύση της θάλασσας.
Υπάρχουν τόσα πολλά
που θέλω να δω,
σαν αγάπη,
μια μέρα,
και ίσως για μένα.
Κάντε εικόνες
για το ποίημά μου,
και μη διστάσετε:
αυτά τα λόγια
ανήκουν σε εσάς
παρόλο που προήλθαν από μένα.
6 Μαρτίου – Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού ( 6 Μαρτίου ) μιλήσαμε στα παιδιά για το πώς, όταν πληγώνουμε κάποιον, είναι σαν να «τσαλακώνουμε» την καρδιά του.
Αρχικά, διαβάσαμε το παραμύθι “Η Μόνα σε καινούριο σχολείο” από εδώ. Καθώς διάβαζα την ιστορία στα παιδιά, κρατούσα μια μεγάλη κόκκινη καρδιά, που αντιπροσώπευε την καρδιά της Μόνας, της χελώνας. Κάθε παιδί έκοψε μια κόκκινη καρδιά από χαρτί και την κρατούσε στο χέρι του. Κάθε φορά που η Μόνα δεχόταν εκφοβισμό, τσαλάκωνα λίγο την καρδιά, χωρίς να τους εξηγώ γιατί και το ίδιο τους είπα να κάνουνε και αυτά . Στο τέλος της αφήγησης, η καρδιά είχε μετατραπεί σε μια τσαλακωμένη μάζα. Την ανοίξαμε και προσπαθήσαμε να την ισιώσουμε, αλλά διαπίστωσαν ότι αυτό δεν ήταν εύκολο να γίνει εντελώς. Στη συνέχεια, ρωτήσαμε το κάθε παιδί πότε νιώθει πληγωμένη η δική του καρδιά.
Εξηγήσαμε τότε ότι όταν κάποιος πληγώνεται, χρειάζεται “θεραπεία” — φροντίδα και λόγια παρηγοριάς. Γράψαμε πάνω στην καρδούλα “γλυκές λεξούλες” και “γλυκά λογάκια” και γύρω της γράψαμε συνθήματα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού. Τα παιδιά πήραν τις τσαλακωμένες καρδούλες στο σπίτι τους και τις επιστρέψανε την επόμενη μέρα με αφού είχανε γράψει πάνω τους λεξούλες που μπορούν να γιατρέψουν τις πληγωμένες καρδούλες.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, προσπαθήσαμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να καταλάβουν πως όταν κοροϊδεύουμε, χτυπάμε ή φερόμαστε με οποιοδήποτε βίαιο τρόπο, πληγώνουμε τον άλλον βαθιά — και η καρδιά του δεν μπορεί ποτέ να επιστρέψει στην αρχική της κατάσταση.
(δραστηριότητα εμπνευσμένη από τη συνάδελφο “popi-it”)
“Πρώτες Βοήθειες για παιδιά και εκπαιδευτικούς”
Την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2025 γονείς και εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαμε την επιμορφωτική ημερίδα με θέμα “Πρώτες Βοήθειες για παιδιά και εκπαιδευτικούς”. Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε από το 1ο και 2ο Νηπιαγωγείο Άνοιξης στο πλαίσιο των Σχεδίων Δράσης και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των δύο σχολείων με θέμα τις “Πρώτες Βοήθειες”, με εισηγήτρια τη σχολική μας νοσηλεύτρια κα.Λιόλια Χάιδω.
Επιμορφωτική Ημερίδα: “Πρώτες Βοήθειες για γονείς και εκπαιδευτικούς”
Την Πέμπτη 20 Μαρτίου και ώρα 18:00 θα πραγματοποιηθεί στον χώρο του Νηπιαγωγείου μας Επιμορφωτική Ημερίδα με Θέμα: “Πρώτες Βοήθειες για Γονείς και Εκπαιδευτικούς” με εισηγήτρια τη Νοσηλεύτρια της Σχολικής μας μονάδας Λιόλια Χάιδω.
Η ημερίδα πραγματοποιείται στα πλαίσια του σχεδίου δράσης με τίτλο “Μαθαίνω Πρώτες Βοήθειες και γίνομαι Μικρός Διασώστης” που εκπονεί το Νηπιαγωγείο μας το σχολικό Έτος 2024-2025 και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο “Μες στο σπίτι προσέχω ατυχήματα μην έχω” (Θεματική Ενότητα: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ, Υποενότητα: “Υγεία – Αυτομέριμνα – Ασφάλεια”).
Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος”
Στα πλαίσια του φετινού Σχεδίου δράσης του σχολείου μας «Μαθαίνω για τις Πρώτες Βοήθειες και γίνομαι ένας μικρός διασώστης», το πρώτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με το οποίο ασχοληθήκαμε ήταν από τη Θεματική Ενότητα: Ζω καλύτερα-Ευ ζην – Αυτομέριμνα με τίτλο «Μες στο σπίτι ας προσέχω ατυχήματα μην έχω».
Παρουσιάσαμε στα παιδιά τέσσερις έγχρωμες αφίσες που απεικονίζουν τα βασικά δωμάτια μιας κατοικίας: σαλόνι, κουζίνα, μπάνιο, παιδικό υπνοδωμάτιο. Τα παιδιά χωριστήκανε σε 4 ομάδες και κάθε ομάδα πήρε από μία έγχρωμη αφίσα/δωμάτιο. Τα παιδιά συζητώντας έπρεπε να βρουν τα επικίνδυνα σημεία σε κάθε δωμάτιο, να τα κυκλώσουν και να σκεφτούν πως μπορούν να αποφύγουν ατυχήματα που μπορεί να προκύψουν. Στο τέλος, η κάθε ομάδα παρουσίασε το δικό της δωμάτιο εξηγώντας τους κινδύνους που εντόπισε και τις λύσεις που σκεφτήκανε.
Την Πέμπτη 06 Φεβρουαρίου τα παιδιά παρακολουθήσανε το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Παιδικό Τραύμα» από το μη κερδοσκοπικό σωματείο «Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος» για παιδιά του Νηπιαγωγείου, με στόχο την Πρόληψη των Ατυχημάτων στο Σπίτι και σε άλλους εσωτερικούς χώρου. Το πρόγραμμα στοχεύει στη μείωση των παιδικών ατυχημάτων και την άμεση και σωστή αντιμετώπιση των παιδικών τραυματισμών.
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 20/02/2025 – Safe Internet
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 είναι μια αφορμή για ενημέρωση, προβληματισμό και ενδυνάμωση των παιδιών και των νέων ώστε να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες του ψηφιακού κόσμου. Ο δρόμος προς ένα ασφαλέστερο διαδίκτυο περνά από τη γνώση, τη συνεργασία και τη συνειδητή χρήση της τεχνολογίας!
Στα πλαίσια του Εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 –
Τρίτη 11 Φεβρουαρίου 2025 – συζητήσαμε με τα παιδιά για τις θετικές χρήσεις της ψηφιακής τεχνολογίας και τις απεριόριστες ευκαιρίες που προσφέρουν το διαδίκτυο και η τεχνολογία στα παιδιά να επικοινωνήσουν, να βρουν πληροφορίες και να ψυχαγωγηθούν, καθώς και να αποκτήσουν και να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες. Συζητήσαμε όμως και τους κινδύνους που ενδέχεται να αντιμετωπίσουν όταν χρησιμοποιούν τεχνολογικές και διαδικτυακές υπηρεσίες. Τα παιδιά μοιραστήκανε στην τάξη προσωπικές τους εμπειρίες και αποφασίσαμε να γίνουμε Υποστηρικτές της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 φτιάχνοντας μία ομαδική αφίσα με το δικό μας μήνυμα για τη χρήση του διαδικτύου και για το πώς θα είμαστε ασφαλείς κατά τη διάρκεια της χρήσης του.
Την αφίσα αυτή τη μοιραστήκαμε και με τα συνεργαζόμενα σχολεία στο πρόγραμμα eTwinning “The art of nature” στο οποίο συμμετείχαμε.
“ΟΤΑΝ ΒΛΕΠΩ ΚΑΤΙ ΤΡΟΜΑΚΤΙΚΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΦΩΝΑΖΩ ΤΗ ΜΑΜΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΜΠΑΜΠΑ”
“Η Νεράιδα των Πρώτων Βοηθειών”
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Μες στο σπίτι ας προσέχω ατυχήματα μην έχω», και του Σχεδίου δράσης του σχολείου μας «Μαθαίνω Πρώτες Βοήθειες και γίνομαι ένας μικρός διασώστης», την Τετάρτη 22 Ιανουαρίου 2025 τα παιδιά παρακολουθήσανε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Η Νεράιδα των Πρώτων Βοηθειών» από την επαγγελματία διασώστρια και εκπαιδεύτρια πρώτων βοηθειών Ειρήνη Νικάκη, και την εταιρεία GiveLife.
eTwinning “The Colors of Nature” – “Παρατηρώντας πίνακες διάσημων ζωγράφων με θέμα τη φύση…”
Η δεύτερη δραστηριότητα για τον μήνα Νοέμβριο ήταν να παρατηρήσουμε έναν πίνακα γνωστού ζωγράφου με θέμα τη φύση.
Επιλέξαμε τον πίνακα του Joan Miro “Autumn”, τον παρατηρήσαμε και γίναμε κι εμείς μικροί ζωγράφοι και τον ζωγραφίσαμε με τον δικό μας τρόπο.
Επιμορφωτικό Σεμινάριο: “ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ σε ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ”
Στα πλαίσια του φετινού Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας, “Μαθαίνω Πρώτες Βοήθειες και γίνομαι ένας μικρός διασώστης”, την Τρίτη 22 Οκτωβρίου 202, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου παρακολουθήσαμε, με τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, το Διαδικτυακό Επιμορφωτικό Σεμινάριο: “ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ σε ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ” με εισηγήτρια την Παιδίατρο κυρία Τσίτουρα Μαρία-Ελένη, PhD. Το σεμινάριο διοργανώθηκε από τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Σχολικών Νοσηλευτών (ΠΕ25) Πειραιά, Χείλαρη Σπύρο. Στόχος του σχεδίου δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών τους στο θέμα που αφορά τις Πρώτες Βοήθειες και της παροχής αυτών στο συνάνθρωπο.
“Ταπερίστας 2024” – 2ο Νηπιαγωγείο Άνοιξης
“Ταπερίστας 2024” – 27.02.2024
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που δουλεύουμε φέτος, το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση με τίτλο “Ταπερίστας 2024” που διοργανώνουν το Σχολικό Δίκτυο Δράσης σε συνεργασία με το Κ.Ε.ΠΕ.Α Αρναίας. Το διαδικτυακό πρόγραμμα με τίτλο “το δεκατιανό που προτιμώ ” παρακολούθησαν και πολλοί γονείς των μαθητών, θέτοντας τα δικά τους σημαντικά ερωτήματα στους ειδικούς -εκπροσώπους του Προγράμματος. Το πρόγραμμα ήταν αρκετά πλούσιο σε πληροφορίες και εικαστικές δράσεις, που τράβηξαν με βεβαιότητα την προσοχή των παιδιών.
Τα παιδιά άκουσαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον όσα είχε να τους πει και να τους δείξει ο Κος Πουλημενέας Δημήτριος, Διδάκτορας Επιστήμης Διαιτολογίας-Διατροφής του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου και Διδάσκοντος στο Τμήμα Επιστήμης Διατροφής και Διαιτολογίας του Πανεπιστήμιου Πελοποννήσου ενώ στη συνέχεια ζωγράφισαν το δεκατιανό που προτιμούν. Τα αποτελέσματα ήταν εκπληκτικά μιας και οι προτάσεις των μικρών μας διατροφολόγων ήταν απόλυτα συμβατές με όσα έμαθαν αλλά και ιδιαίτερα πρωτότυπες όσον αφορά τους διατροφικούς συνδυασμούς.
“Όταν τρώω υγιεινά κάνω πράγματα πολλά!”
Μετά από λίγες μέρες, αφού παρατηρήσαμε εικόνες και παρακολουθήσαμε διάφορα βίντεο που αφορούν τα καθημερινά ψώνια μιας οικογένειας στο σούπερ μάρκετ, τα παιδιά μας είπανε τι αγαπάνε να αγοράζουνε όταν πηγαίνουν για ψώνια με τους γονείς τους. Στη συνέχεια, αφού συζητήσαμε, τα παιδιά επιλέξανε όλα όσα θα αγοράζανε για ένα υγιεινό πρωινό. Σκέφτηκαν τη λίστα με τα προϊόντα, τα έγραψαν και τα κόλλησαν στην ομαδική αφίσα με τίτλο “Όταν τρώω υγιεινά κάνω πράγματα πολλά!” και όλοι μαζί συνθέσαμε το παρακάτω ποίημα:
“Υγιεινά ψωνίζω
και το σώμα μου φροντίζω!
Το πρωινό μου έχει πολλά
φρούτα, γάλα, δημητριακά…
Κάθε πρωί τρώω καλά
για να κάνω πράγματα πολλά!”
