Διαβάσαμε την πολύ ωραία χειμωνιάτικη ιστορία «Το γάντι»

Βάλαμε τα ζωάκια στη σειρά

και αντίστροφα

και ατομική εργασία

Αφού μελετήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα τον Χειμώνα τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους» Κρεμαστά χιόνια»

Χρησιμοποιώντας βόρακα φτιάξαμε μια χιονονιφάδα στην τάξη μας

και δημιουργήσαμε το δικό μας χιόνι με μαλακτική κρέμα μαλλιών και μαγειρική σόδα!!

Παρακολουθήσαμε την βραβευμένη ταινία The snowman

και στη συνέχεια προσπαθήσαμε να βάλουμε με χρονική σειρά τις εικόνες Χωροχρονική άσκηση

Δημιουργήσαμε υπέροχους χιονάνθρωπους με μαύρο μαρκαδόρο και νερομπογιές

Αντιστοιχήσαμε τόσα κουμπιά όσα έλεγαν τα καπελάκια των χιονάνθρωπων

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Πίτερ Μπρίγκελ του Φλαμανδού ζωγράφου «Χιονισμένο τοπίο»

και στη συνέχεια δημιουργήσαμε τα δικά μας χιονισμένα τοπία

Παίξαμε στον διαδραστικό με χειμωνιάτικους γρίφους

και χορέψαμε πολύ!!!

Χιονισμένα τοπία

Ο κύκλος των 4 εποχών

Κρύο….. ντυθείτε καλά!!

Παροιμίες και ονόματα του Γενάρη 

Γράφω την λέξη Ιανουάριος και ζωγραφίζω πως πέρασα την πρώτη ημέρα του χρόνου  

Ακροστιχίδα του νέου μήνα

Και φυσικά Γενάρης χωρίς χιονανθρώπους γίνεται;

Η ντουλάπα του Χειμώνα

Τώρα τον Χειμώνα τα πουλιά τι κάνουν;

Άλλα μεταναστεύουν σε ποιο ζεστές χώρες και άλλα παραμένουν εδώ με όλες τις δυσκολίες που φέρνει ο Χειμώνας κυρίως  ως προς την αναζήτηση τροφής .

Παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βιντεάκια και αυτά στάθηκαν ως αφόρμηση για την κουβέντα μας.https://youtu.be/FX3rSjzaqM4

https://youtu.be/bF3XD7CFDw8

https://youtu.be/DdnH2iUQ1bg

Ρίξαμε σπόρους στις ταιστρες μας και φτιάξαμε έναν όμορφο πίνακα για να στολίσουμε το σχολείο μας.

Συνθετική ομαδική εργασία

Χειμώνας και ευκαιρία να εξερευνήσουμε τα δυο άκρα του πλανήτη μας όπου ο Χειμώνας δεν φευγει σχεδόν ποτέ!!!!

Παρακολουθήσαμε το παρακατω βιντεάκι πόσα πράγματα μάθαμε! Γνωρίζατε πως στον Βόρειο Πόλο ζουν οι πολικές αρκούδες  και ονομάστηκε Αρκτική απο την αρχαία λέξη άρκτος που σημαίνει αρκούδα,και οι πιγκουίνοι μόνο στον Νότιο πόλο και ονομάστηκε Ανταρκτική που σημαίνει τόπος χωρίς αρκούδες.;Γνωρίζατε πως κάτω απο τους πάγους του Βορειου πόλου υπάρχει μόνο νερό ένω κάτω από του πάγους στο Νότιο πόλο υπάρχει στεριά;

Παρακολουθήστε ΕΔΩ https://youtu.be/ImIF30jEryQ

Κάποιες από τις εργασίες μας

Διερευνούμε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τον Χειμώνα τι συμβαίνει γύρω μας αυτή την εποχή, πως αντιδρούν οι άνθρωποι και πως τα ζώα.

Χειμερία Νάρκη

παρακολουθήσαμε ένα slide show https://www.slideshare.net/eirmatth/ss-43659631 με ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και έπειτα απο κουβεντούλα χωρίσαμε τα ζώα σε δυο κατηγορίες σε αυτά που κοιμούνται και σε αυτα που δεν πέφτουν σε χειμερία νάρκη.

Οι αρκούδες μας βοήθησαν να γνωρίσουμε τον αριθμό 3. Βάλαμε τρεις αρκουδες στις σπηλιες, τους δώσαμε απο τρεις φράουλες να κουβαλουν γραψαμε το τρια συγκρίναμε, μετρήσαμε αντιστοιχήσαμε…

Γλώσσα. Ένας πίνακας αναφοράς με τα ονόματα των ζώων που πέφτουν σε χειμερία νάρκη έδωσε αφορμή να φτιαχτούν όμορφες ζωγραφιές και γραφτούν τα ονόματα των ζώων.

Χιονοδρομίες. Παίζουμε για να διασκεδάζουμε και όχι για την νίκη. Φυσάτε παιδιά και βάλτε τη χιονόμπαλά σας στο ποτηράκι. Απαιτεί δυνατή ανάσα καλό συντονισμό και ακρίβεια. Τα παιδιά ξετρελάθηκαν.

Παιχνίδι στόχου με χιονάνθρωπο ( μυική ενδυνάμωση και οπτικοκινητικός συντονισμός)

Φτιάχνουμε τον φίλο του Χειμώνα το Χιονάνθρωπο.

Με τόσα χόνια δεν γινόταν να μην αναφερθούμε στον χειμώνα και τα κρύα του.

-Τι είναι χιόνι παιδιά?

– παγωμένο νερό κυρία και αν βγει ο ήλιος θα λιώσει.

-και στο ψυγείο μας έχουμε χιόνι τα παγάκια

Απο γνώσεις λοιπόν μια χαρά συνεχίζουμε……

Διαβάσαμε το ποιήμα του Άκη του Χειμωνάκι και στη συνέχεια σκεφτήκαμε τι κάνουμε εμεις οι άνθρωποι για να προστατευτούμε από το κρύο και τι τα ζώα. και φτιάξαμε δυο αφίσες με τις ιδέες μας.

στη συνέχεια εστιάσαμε στους αγαπημένους μας χιονανθρώπους

Γλώσσσα

φτιάξαμε χιονανθρώπους με τόσα γράμματα όσα έχει το όνομά μας

Μαθηματικά

σκορπίσαμε χιονόμπαλες στην τάξη και αφού τις μετρήσαμε συγκρίναμε ποιος μάζεψε τον μεγαλύτερο ή μικρότερο αριθμό με χρήση συμβόλου

αντιστοιχίσαμε τόσα καπέλα όσα και οι χιονάνθρωποι επεξεργασία του αριθμού 4

στη συνέχεια ζητήσαμε από τα παιδιά να μας βρουν τέσσερα αντικείμενα από την τάξη   

και έπειτα κάναμε το ακόλουθο φύλλο εγασίας     4

Με τους αγαπημένους μας χιονανθρώπους δουλέψαμε τη συμμετρία το μισό και το ολόκληρο

Κρύο όμως δεν είναι μόνο οι χιονάνθρωποι. Μιλήσαμε για τα ζωάκια που αντέχουν στο κρύο και αφου εντοπίσαμε στην υδρόγειο σφαίρα τον Βορειο και Νότιο Πόλο γνωρίσαμε μερικά από αυτά.

και ψηφίσαμε το αγαπημένο μας πολικό ζωάκι  καταγράφωντας, μετρώντας και συγκρίνωντας εντοπίσαμε το πιο δημοφιλές και το λιγότερο!

Εικαστικά

Ζωγραφίσαμε ελεύθερα με το δαχτυλάκι μας και με τέμπερες πιγκουινάκια στους πάγους

και στις ελεύθερες δραστηριότητες μας αρέσει να παίζουμε το επιτραπέζιο πιγκουινάκια. Ρίχνουμε το ζάρι και ανάλογα τον αριθμό που θα φέρουμε τοποθετούμε τις αντίστοιχες μπαλίτσες πλαστελίνης. Νικητής αυτός που θα ολοκληρώσει πρώτος όλες τις μπαλίτσες στο πιγκουινάκι του.