Χειμώνας μπρρ….
Με τόσα χόνια δεν γινόταν να μην αναφερθούμε στον χειμώνα και τα κρύα του.
-Τι είναι χιόνι παιδιά?
– παγωμένο νερό κυρία και αν βγει ο ήλιος θα λιώσει.
-και στο ψυγείο μας έχουμε χιόνι τα παγάκια
Απο γνώσεις λοιπόν μια χαρά συνεχίζουμε……
Διαβάσαμε το ποιήμα του Άκη του Χειμωνάκι και στη συνέχεια σκεφτήκαμε τι κάνουμε εμεις οι άνθρωποι για να προστατευτούμε από το κρύο και τι τα ζώα. και φτιάξαμε δυο αφίσες με τις ιδέες μας.
στη συνέχεια εστιάσαμε στους αγαπημένους μας χιονανθρώπους
Γλώσσσα
φτιάξαμε χιονανθρώπους με τόσα γράμματα όσα έχει το όνομά μας
Μαθηματικά
σκορπίσαμε χιονόμπαλες στην τάξη και αφού τις μετρήσαμε συγκρίναμε ποιος μάζεψε τον μεγαλύτερο ή μικρότερο αριθμό με χρήση συμβόλου
αντιστοιχίσαμε τόσα καπέλα όσα και οι χιονάνθρωποι επεξεργασία του αριθμού 4
στη συνέχεια ζητήσαμε από τα παιδιά να μας βρουν τέσσερα αντικείμενα από την τάξη 
και έπειτα κάναμε το ακόλουθο φύλλο εγασίας 4
Με τους αγαπημένους μας χιονανθρώπους δουλέψαμε τη συμμετρία το μισό και το ολόκληρο
Κρύο όμως δεν είναι μόνο οι χιονάνθρωποι. Μιλήσαμε για τα ζωάκια που αντέχουν στο κρύο και αφου εντοπίσαμε στην υδρόγειο σφαίρα τον Βορειο και Νότιο Πόλο γνωρίσαμε μερικά από αυτά.
και ψηφίσαμε το αγαπημένο μας πολικό ζωάκι καταγράφωντας, μετρώντας και συγκρίνωντας εντοπίσαμε το πιο δημοφιλές και το λιγότερο!
Εικαστικά
Ζωγραφίσαμε ελεύθερα με το δαχτυλάκι μας και με τέμπερες πιγκουινάκια στους πάγους
και στις ελεύθερες δραστηριότητες μας αρέσει να παίζουμε το επιτραπέζιο πιγκουινάκια. Ρίχνουμε το ζάρι και ανάλογα τον αριθμό που θα φέρουμε τοποθετούμε τις αντίστοιχες μπαλίτσες πλαστελίνης. Νικητής αυτός που θα ολοκληρώσει πρώτος όλες τις μπαλίτσες στο πιγκουινάκι του.
Πολύ ωραία η δραστηριότητα με τα καπάκια και τα ονόματα…ωραία ιδέα κορίτσια…θα σας την κλέψουμε…αν συναινείτε βέβαια!!
όσο θέλετε και εμεις εμπνευση από το διαδίκτυο πέρνουμε αλλά δεν είναι καπάκια ,ασπροι κύκλοι από κάνσον! Καλές δημιουργίες!!!!