Σχέδιο δράσης: “Αναβάθμιση των χώρων του σχολείου”

Στόχος του σχεδίου ήταν η βελτίωση της λειτουργικότητας και της αισθητικής των χώρων του σχολείου, ο εμπλουτισμός του εξοπλισμού του και η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων/κηδεμόνων τους για τη σημαντικότητα του χώρου του σχολείου στην αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Κατά την διάρκεια της σχολικής χρονιάς πραγματοποιήθηκαν οι εξής δράσεις για την επίτευξη του στόχου:

– Καθαριότητα του σχολείου από γονείς και κηδεμόνες.

KATHARIOTHTA 1  KATHARIOTHTA SCHOLEIOY

– Ελαιοχρωματισμός των εσωτερικών χώρων του σχολείου με όμορφα χρώματα.

ELAIOCHROMATISMOS 1

– Εργασίες συντήρησης και επισκευές από γονείς – κηδεμόνες.

BANES 1    BANES 2

– Αναπαλαίωση και ελαιοχρωματισμός παλαιών επίπλων.

syrtariera 1     syrtariera 2 1 

RAFI 1     RAFI 2 

RAFIERA 2   RAFIERA 1

– Μετατροπή του γραφείου σε αίθουσα διδασκαλίας.

CHoris titlo 2   aithoysa 1   AITHOYSA 3

– Μετατροπή του διαδρόμου του σχολείου σε play room, κατάλληλου για το παιχνίδι μαθητών/ τριών τον χειμώνα που δεν είναι εφικτό να βγουν στην αυλή για το διάλειμμα.

Πριν και μετά:

DIADROMOS PRIN    DIADROMOS META

– Δημιουργία νέων κέντρων δραστηριοτήτων στις αίθουσες διδασκαλίας (γωνιά μουσικών οργάνων, κουζίνας, μανάβικου, πάγκου εργασίας, οικοδομικού υλικού, παζλ, επιτραπέζιων παιχνιδιών).

IMG 20250120 093708 IMG 20250120 113132 IMG 20250124 105138 IMG 20250124 153301  473834679 618532580554267 2038676346488356710 n   472839145 1342055417151515 8549086620228453784 n   473834679 1181160933727484 8924788245494192788 n   

– Εμπλουτισμός του σχολείου με επιτραπέζια και διάφορα παιχνίδια και παζλ από δωρεές.

paichnidia    DOREA 1    DOREA 2

– Εμπλουτισμός του σχολείου με καινούργια έπιπλα (ντουλάπα, βιβλιοθήκες, γραφείο, ράφια, ντουλάπι, συρταριέρες) από δωρεές.

DOREA 4    DOREA 6    DOREA 5    doera 3

– Εμπλουτισμός του σχολείου με παιχνίδια για τον αύλειο χώρο (τραμπάλες, κορίνες, στεφάνια, μπάλες).

TRAMPALA 1   TRAMPALA 2

– Εμπλουτισμός της βιβλιοθήκης του σχολείου με περισσότερα από 150 βιβλία.

BIBLIOTHHKH SCHOLEIO

– Δημιουργία Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων με την υποστήριξη του εκπαιδευτικού προσωπικού.

Syllogos Goneon kai Khdemonon 2    Syllogos Goneon kai Khdemonon

– Προαγωγή της συνεργασίας μεταξύ σχολείου – μαθητών/τριών – γονέων – κηδεμόνων, δημιουργία κλίματος συνεργασίας και αμοιβαίου σεβασμού.

– Αισθητική αναβάθμιση των χώρων του σχολείου.

– Δημιουργία ελκυστικού περιβάλλοντος για μαθητές/τριες, γονείς και εκπαιδευτικούς. …

Η Τροχαία Αλεξάνδρειας μας μαθαίνει τον Κ.Ο.Κ.

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα: “Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ” επισκέφτηκαν το σχολείο μας την Τρίτη, 06/05/2025, οι αστυνομικοί του τμήματος Τροχαίας Αλεξάνδρειας κ. Παπαδημητρίου Μαρία και κ. Δεμπρόπουλος Θωμάς προκειμένου να μιλήσουν στους/τις μαθητές/ τριες για τη σωστή οδική συμπεριφορά και τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορία (Κ.Ο.Κ.).

Μέσα από κατάλληλο εποπτικό υλικό οι μαθητές διδάχθηκαν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, ενώ με την καθοδήγηση των αστυνομικών έπαιξαν στον τροχό των σημάτων οδικής κυκλοφορίας και ακολούθησαν διάφορες διαδρομές επάνω σε μία μεγάλη επιδαπέδια πίστα προσομοίωσης της πόλης. 

Οι μαθητές/τριες, οι γονείς και κηδεμόνες και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου ευχαριστούν θερμά το Τμήμα Τροχαίας Αλεξάνδρειας και ιδιαίτερα τους αστυνομικούς κ. Παπαδημητρίου Μαρία και κ. Δεμπρόπουλο Θωμά για την όμορφη παρουσίαση του Κ.Ο.Κ. στο σχολείο μας.

5 1     6 1     17   22    21

Δράσεις της Κοινωνικής Λειτουργού του σχολείου μας

“Μαθαίνω για τα Συναισθήματα”  

Η Κοινωνική Λειτουργός Παπαδοπούλου Κατερίνα προγραμμάτισε δράσεις με θέμα: “¨Μαθαίνω για τα Συναισθήματα”

Κάθε Παρασκευή τα παιδιά του σχολείου μας μάθανε για ένα βασικό συναίσθημα.

Μιλήσαμε για το “Φόβο”. Πώς τον αντιμετωπίζουμε, πως αντιδρούμε και σε ποιον μπορούμε να μιλήσουμε όταν φοβόμαστε και τα παιδιά έφτιαξαν την ασπίδα του φόβου που θα τους προστατεύει.

Μιλήσαμε για το “Θυμό”. Μάθαμε να τον αγαπάμε τον θυμό μας, να τον αντιμετωπίζουμε και τέλος να τον ξεπερνάμε. Τα παιδιά παίξανε “το φανάρι του θυμού” στο οποίο “Όταν έρχεται ο θυμός σκέφτομαι τί θα κάνω και τί θα πω… ώστε ο θυμός να φύγει από’ δω”. 

Μιλήσαμε για τη “Λύπη”. Μάθαμε να την αναγνωρίζουμε και ότι πρέπει να αλλάξουμε τις αρνητικές σκέψεις με θετικές. Επίσης, εστιάσαμε στο ότι θα πρέπει να ζητάμε βοήθεια από τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς αν δεν μπορούμε να διαχειριστούμε κάποια κατάσταση.

Τέλος, μιλήσαμε για τη “Χαρά”. Μάθαμε τί είναι αυτό που τελικά αξίζει να μας κάνει χαρούμενους. Μια αγκαλιά, η οικογένεια μας, μία επιτυχία, η αγάπη και πολλά άλλα…

Μιλήστε στα παιδιά. Αφιερώστε τους λίγο από το χρόνο  σας!

Τα αποτελέσματα θα είναι θεαματικά!!!

    

 7     8     CHoris titlo 1

 

KL 1     KL 2     KL 3

Έθιμα του Πάσχα

Τα Λαζαράκια μας

“Λαζαράκια για τον Λάζαρο αν δεν πλάσεις, ψωμί δεν θα χορτάσεις”

Σε ορισμένες περιοχές της Ελλάδας, το Σάββατο του Λαζάρου, τηρούσαν το συγκεκριμένο έθιμο. Σύμφωνα με την παράδοση ζύμωναν μικρά γλυκά ψωμάκια σε σχήμα ανθρώπου με τα χέρια σταυρωμένα στην κοιλιά, όπως το  σώμα του Λαζάρου που ήταν τυλιγμένο στο σάβανο και τα ανθρωπάκια αυτά συμβόλιζαν την Ανάσταση του.

Αφού γράψαμε τη συνταγή, τοποθετήσαμε τα υλικά και φτιάξαμε τη ζύμη μας.

 

ZYMH 1 1

Στη συνέχεια πλάσαμε τα Λαζαράκια μας, τα ψήσαμε και έτοιμο το αποτέλεσμα.

KALA        LAZARAK 

 

Βάψιμο κόκκινων αβγών

Ένα από τα πιο γνωστό πασχαλινά έθιμα είναι το βάψιμο των αβγών.
Σύμφωνα με την παράδοση το έθιμο αυτό συμβολίζει τον τάφο του Χριστού που ήταν ερμητικά κλειστός όπως και το περίβλημα του αβγού,  αλλά έκρυβε μέσα του τη «Ζωή», αφού από αυτόν βγήκε ο Ιησούς και αναστήθηκε. Η παράδοση θέλει τα αβγά να βάφονται κόκκινα. Μερικοί πιστεύουν ότι βάφονται κόκκινα σε ανάμνηση του αίματος του Χριστού, που χύθηκε για εμάς τους ανθρώπους. Κόκκινο όμως είναι και το χρώμα της χαράς για την Ανάσταση του Χριστού.

ABGA

αλλά και πολύχρωμων αβγών

IMG 20240426 113527     IMG 20240426 120902

6 Μαρτίου 2025: Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. 

Το δικό τους μήνυμα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού θέλησαν να δώσουν οι μαθητές του σχολείου μας σχηματίζοντας με τις σχολικές τους τσάντες τη φράση ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ. 

481659298 10236995883415632 3956697644785320699 n

Χελιδονίσματα

Τα Χελιδονίσματα είναι τραγούδια που συνήθιζαν να λένε τα παιδιά για να αναγγείλουν τον ερχομό των χελιδονιών τον μήνα Μάρτη. Γι αυτό συνηθίζουμε να τα λέμε και κάλαντα του Μάρτη. Οι ”χελιδονιστές” ήταν συνήθως μικρά παιδιά αλλά και ενήλικες και επικαλούνταν με το τραγούδι τους τα χελιδόνια να έρθουν στον τόπο τους και μαζί με αυτά να έρθει η άνοιξη και η ανθοφορία.

Τηρώντας το αρχαιοελληνικό αυτό έθιμο γυρίσαμε και εμείς τη γειτονιά του σχολείου μας τραγουδώντας ώστε να έρθει η άνοιξη και τα χελιδόνια.

IMG 20250227 112512    IMG 20250227 120250    IMG 20250227 120257

Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας!!!

Την Πέμπτη, 20.02.2025, μαθητές/τριες, γονείς και εκπαιδευτικό προσωπικό μεταμφιεστήκαμε και γιορτάσαμε όλοι μαζί την αποκριά. Ευχαριστούμε τους κυρίους: Μπουκλά Γεώργιο, Τζέπη Δημήτριο και Μπουκλά Γεώργιο για την προσφορά των εδεσμάτων και των χυμών για τη γιορτή.

IMG 20250220 092555  IMG 20250220 121252

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ.

Σκοπός του συγκεκριμένου εργαστηρίου είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας και τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς και να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλούς μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης των κινδύνων του δρόμου.

Μέσα από συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης ανιχνεύσαμε τις εμπειρίες και τις γνώσεις των παιδιών για το θέμα της οδικής κυκλοφορίας και της ασφάλειας και σχεδιάσαμε το πλάνο της δράσης μας για το τι θα θέλαμε να διερευνήσουμε σε σχέση με την κυκλοφοριακή αγωγή. 

Με τη βοήθεια του βιβλίου “Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ.” και άλλων εικόνων μάθαμε τα σήματα και συζητήσαμε για τη χρησιμότητα τους.

482525583 1075783340935453 8865208466390975537 n IMG 20250211 115428 IMG 20250211 114925

Συζητήσαμε  για το σχήμα και τα χρώματα του φωτεινού σηματοδότη, τα δύο ανθρωπάκια που απεικονίζει και τα αποτυπώσαμε στο χαρτί.

IMG 20250211 122843IMG 20250210 114157 IMG 20250210 114202

Μιλήσαμε για τις διαβάσεις των πεζών, τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε πριν διασχίσουμε τον δρόμο, το πώς πρέπει να κυκλοφορούμε με ασφάλεια με το ποδήλατο μας αλλά και με το σχολικό λεωφορείο.

IMG 20250211 123143 IMG 20250211 123430 IMG 20250211 124054

Μιλήσαμε για το επάγγελμα του τροχονόμου και τη συμβολή του στη ρύθμιση της κυκλοφορίας των αυτοκινήτων. 

Κατασκευάσαμε τα καπέλα μας και γίναμε και εμείς  τροχονόμοι.

483190788 660387543115166 8324171455125870601 n 482424099 9404714999621602 7227424941851360474 n 482823184 1312034793338750 1575386535187477457 n

Και αφού δεν είχαμε την δυνατότητα να πάμε σε κάποιο κέντρο κυκλοφοριακής αγωγής, φτιάξαμε κέντρο κυκλοφοριακής αγωγής στο σχολείο μας και διασκεδάσαμε παίζοντας και μαθαίνοντας τον Κ.Ο.Κ. με δημιουργικό τρόπο!!!

IMG 20250212 094841 482729694 954232349805457 656220404228316151 n IMG 20250212 112501

IMG 20250212 112621 IMG 20250212 094532 IMG 20250206 130636

 

 

 

Το ηλιακό μας σύστημα

Σκοπός της θεματικής αυτής ενότητας ήταν να γνωρίσουν οι μικροί/ες μαθητές/τριες τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και να μάθουν τα χαρακτηριστικά τους.

Αφού παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή εκπαιδευτικό βίντεο για το ηλιακό σύστημα και είδαμε σχετικές εικόνες από βιβλία, τα συζητήσαμε στην παρεούλα και μάθαμε τί γνωρίζουν τα παιδιά για τους πλανήτες, αλλά και τί θα ήθελαν να μάθουν.

476200462 497024713121453 7278161153954184859 n

Κάναμε ταύτιση των πλανητών

474865220 1259231298472105 1265287844680022884 nΚάναμε αντιστοίχηση εικόνων με λέξεις

 475384336 938391461809349 8781402934648398986 n     476796572 527826573079867 7563883777098408306 n 

Βρήκαμε ποια αντικείμενα ανήκουν στην ομάδα και ποια όχι

475754921 563053573356163 7188727402155761148 n  

Μετρήσαμε και χρωματίσαμε ανάλογα με τον αριθμό που αναγραφόταν

474082546 887042160036564 231819248526446899 n

Κόψαμε και κολλήσαμε τους πλανήτες ανάλογα με τη θέση τους στο ηλιακό σύστημα

 476151056 960560316047943 6654238149839767251 n     475460968 1315160752966450 3669277873848306694 n 1

Βρήκαμε στην τροχαλία τον κάθε πλανήτη και διαβάσαμε το όνομα του

475197465 591133807134185 888769137802353322 n   

Με τη βοήθεια ενός φακού και την υδρόγειο σφαίρα ανακαλύψαμε πως δημιουργείται η ημέρα και η νύχτα ανάλογα με το φως του ήλιου

475912367 29085469427706860 6362769461972707176 n

Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με στοιχεία του ηλιακού συστήματος

 476751362 544976551898728 5037111879481935712 n

Πετάξαμε στο διάστημα με πυραύλους που φτιάξαμε με δακτυλομπογιές

475913631 1648067789411658 5162933737960718066 n      476404255 1209300067311032 1476374576564590282 n 

Κατασκευάσαμε με πλαστελίνη το ηλιακό σύστημα

IMG 20240527 114920

ζωγραφίσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε το διαστημόπλοιο μας

1 1 2 1 3 1

και γίναμε για λίγο αστροναύτες και φωτογραφηθήκαμε!!!

IMG 20240604 092802   

* Όλα τα φύλλα εργασίας αντλήθηκαν από το ίντερνετ.