Στόχος του εν λόγω εργαστηρίου είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας στο Νηπιαγωγείο. Να συνεργαστούν τα παιδιά σε δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες, προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας την ιστορία της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη «Η σκάλα της αγάπης», συζητήσαμε για την αξία της συνεργασίας και για τον ρόλο της στη ζωή μας. Φτιάξαμε την δική μας σκάλα της αγάπης και όλοι μαζί προσπαθήσαμε  να κάνουμε τα αδύνατα δυνατά, να γίνουμε μικρούληδες σούπερ ήρωες ώστε να καταφέρουμε να επιστρέψουμε το αστέρι ψηλά στον ουρανό.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια, μοιράστηκαν το ίδιο χαρτί   και ζωγράφισε το ένα παιδάκι το άλλο και έγραψε το όνομά του.

Παίξαμε παιχνίδια σε ζευγάρια ή και σε ομάδες , προσπαθώντας να συνεργαστούμε.

Αυτοσχεδιάσαμε με ελεύθερες κινήσεις στο χώρο και στο άκουσμα STOP τα παιδιά εκτελούσαν εντολές, όπως π.χ. ακουμπήστε τους αγκώνες, τα γόνατα, τα κεφάλια, τις μύτες, τους ώμους, τα μάγουλα, τα αυτιά, την πλάτη.

Καθίσαμε μέσα στα στεφάνια σε κύκλο, κι ένα παιδί κοιτούσε επίμονα ένα άλλο στα μάτια. Τότε  έπρεπε να αλλάξουν θέσεις χωρίς να μιλήσουν. Αντάλλαξαν αγκαλιές.

Παίξαμε επίσης τον «κόμπο», τον «τυφλό και τον οδηγό», το «πότε θα φτάσει το παιχνίδι στον προορισμό του;» και την «αριθμογραμμή».

Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες για να παίξουμε τις «μουσικές καρέκλες αλλιώς», το «ποιος δράκος θα χορέψει καλύτερα;»,  το «μεταφέρω την μπάλα με ασφάλεια», καθώς και ομαδικά παιχνίδια με στεφάνια. Συνθέσαμε και αντιγράψαμε την λέξη ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ.

Φτιάξαμε ομαδικά το «δέντρο της συνεργασίας».

Αποφασίσαμε συνεργατικά να επινοήσουμε, να καταγράψουμε αλλά και να ζωγραφίσουμε ένα δικό μας παραμύθι. Το ξεκίνησε ένα παιδάκι, την συνέχεια την έδινε το διπλανό παιδάκι κ.ο.κ. Του δώσαμε τον τίτλο «Συνεργατικό παραμύθι» και είναι το παρακάτω:

ΤΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια γατούλα και μια γατούλα μονόκερος, που ζούσανε σε ένα σπίτι μαζί με έναν άντρα και την κοπέλα του. Μια μέρα είπανε να πάνε βόλτα στο ουράνιο τόξο, στο μοβ χρώμα!Εκεί που κάνανε βόλτα βρήκαν έναν κύριο με πιστόλι! Όμως το πιστόλι δεν ήταν πραγματικό, ήταν αποκριάτικο! Και έτσι αποφάσισαν να πάνε σε ένα μαγαζί με αποκριάτικες στολές. Η μία γάτα ντύθηκε Ινδιάνα και η γάτα μονόκερος ντύθηκε batman! Όταν γύρισαν στο σπίτι τους, ο άντρας και η κοπέλα του τρόμαξαν και τους πέρασαν για ανθρώπους! Μετά πήγανε μία βόλτα στο δάσος κι εκεί βρήκανε ένα μαγικό μανιτάρι, που άμα το έτρωγες, σε έκανε αόρατο! Ξαφνικά εμφανίστηκε ένας λύκος, τότε φάγανε το μανιτάρι, έγιναν αόρατοι και ο λύκος δεν τους πείραξε! Στη συνέχεια επέστρεψαν στο σπίτι τους και βγήκαν οι γατούλες στην αυλή ντυμένες αποκριάτικα. Ήρθε και μια αρκούδα, αλλά τρόμαξε κι έφυγε!
Ξαναμπήκαν στο σπίτι κι έφαγαν ψαρόσουπα και παγωτό με γεύση βανίλια. Μετά κοιμήθηκαν και την άλλη μέρα πήγαν στο γατοσχολείο, που όμως δεν είχε μόνο γάτες.
Είχε σκυλάκια, τίγρεις, ένα λύκο και ο δάσκαλός τους ήταν λαγός!
Παίζανε όλοι μαζί με ένα τούβλο και με μία μπάλα και ήταν πολύ χαρούμενοι, κι
έζησαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα!!!

Τα παιδιά του 2ου νηπιαγωγείου Σκουτάρεως 26-2-2024

Κατανοήσαμε την αξία της συνεργασίας στη ζωή μας κι αυτό το δείξαμε με το τύπωμα της παλάμης μας μαζί και του φίλου μας ή της φίλης μας μέσα σε μια καρδούλα στολισμένη.

Αντιληφθήκαμε ότι όλοι μας είμαστε τα κομμάτια ενός παζλ, του παζλ της τάξης μας. Ο καθένας ζωγράφισε κάτι στο δικό του κομμάτι κι όλοι μαζί τα ενώσαμε.

Στο τέλος του προγράμματος, το κάθε παιδάκι είπε πως αντιλαμβάνεται την «συνεργασία» μετά από όλα αυτά που ειπώθηκαν, που ακούστηκαν  κι έλαβαν χώρα μέσα από πολλές  δραστηριότητες. Οι γνώμες των παιδιών καταγράφηκαν στην παρακάτω αφίσα.