2o Πειραματικό Νηπιαγωγείο Λεχαινών

Ξεκινώντας την ανίχνευση των ιδεών και των γνώσεων των παιδιών, φτιάξαμε τον εννοιολογικό πίνακα του Δάσους, με συζήτηση στην ομάδα.

Τα παιδιά, χρησιμοποιώντας το εργαλείο sandbox του padlet, μετέφεραν όσα είπανε και στον υπολογιστή, επιλέγοντας τα χρώματα, τα εικονίδια, και πληκτρολογώντας τις γνωστές λέξεις.

Πριν συζητήσουμε περισσότερα, χρησιμοποιήσαμε τη ρουτίνα σκέψης: Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι, με δύο εικόνες, ζητώντας τις απόψεις των παιδιών στο σύνολο της ομάδας. Η πρώτη εικόνα έδειχνε ένα καταπράσινο δάσος με ένα ελάφι, και η δεύτερη ένα δάσος που φλέγεται.

Ξεκινάμε λοιπόν και συζητάμε για το δάσος, για το τι υπάρχει εκεί, τα δέντρα, τη φύση και τα όσα μπορούμε να παρατηρήσουμε σε αυτό. Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα δικά τους δάση!

Άραγε πώς μεγαλώνει ένα δέντρο; Από σποράκι με το χώμα, τη βροχή και των ήλιο μεγαλώνει σιγά σιγά!

Φτιάχνουμε και τα δικά μας ρακούν, χρησιμοποιώντας εφημερίδες, για να στολίσουν τις τάξεις μας!

Αφού μάθαμε να γράφουμε τη λέξη ΔΑΣΟΣ, αποφασίζουμε να παίξουμε ένα παιχνίδι με την αγαπημένη μας μελισσούλα! Τα παιδιά, ανά δύο, διαγωνίζονται για να μαζέψουν, στη σωστή σειρά, τα γράμματα της λέξης. Η κερκίδα εμψυχώνει και φυσικά όλοι τα καταφέρνουν και βγαίνουν νικητές!

Σκεφτόμαστε πράγματα που έοχυμε δει στα δάση που έχουμε επισκεφθεί. Άραγε πόσα από αυτά ανήκουν στα δάση και πόσα έχει αφήσει πίσω του ο άνθρωπος;

Εφόσον στο νηπιαγωγείο μας είμαστε τυχεροί και έχουμε διαδραστικό πίνακα, αποφασίζουμε να παίξουμε ένα παιχνίδι ταξινόμησης σε αυτόν. Επιλέγουμε όσα αντικείμενα ανήκουν ή δεν ανήκουν στα δάση, και τα υπόλοιπα τα στέλνουμε στην ανακύκλωση!

Τελικά πολλά είναι τα αντικείμενα που δεν ανήκουν στα δάση. Ποιοι είναι άραγε οι υπόλοιποι κίνδυνοι που τα απειλούν; Συζητάμε, σκεφτόμαστε και διαχωρίζουμε τα φυσικά και τα ανθρώπινα αίτια.

Αφού μαθαίνουμε για τους κινδύνους, αποφασίζουμε και λύσεις για την προστασία των δασών μας. Ενημερωνόμαστε για τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και σκεφτόμαστε να βάλουμε στα δάση μας προειδοποιητικές πινακίδες και κάδους ανακύκλωσης. Τα παιδιά ζωγραφίζουν τρόπους προστασίας των δασών. Με τις ζωγραφιές τους, χρησιμοποιώντας τον διαδραστικό πίνακα, φτιάχνουν βιβλίο στην εφαρμογή storyjumber. Ξεφυλλίστε το εδώ!

 Ολοκληρώνοντας, και θέλοντας να αφυπνίσουν και να ενημερώσουν τους γονείς τους, τα παιδιά χρησιμοποιούν την εφαρμογή postermywall, και δημιουργούν τη δική τους αφίσα για την προστασία του δάσους!

Με αφορμή τον χειμώνα, αποφασίσαμε να πειραματιστούμε με το νερό! Φτιάξαμε παγάκι στην κατάψυξή μας, νιώσαμε πόσο κρύο είναι και το παρακολουθήσαμε να λιώνει.

Με τη βράση του νερού δημιουργήθηκαν υδρατμοί, τους οποίους “μαζέψαμε” και περιεργαστήκαμε.

Δοκιμάσαμε να αναμείξουμε χρώματα με νερό και είδαμε να μεταφέρονται από το ένα ποτήρι στο άλλο, μέσα από χαρτί κουζίνας! Παρατηρήσαμε τα καινούρια χρώματα που δημιουργήθηκαν!

Με τη βοήθεια ενός σπάγκου μεταφέραμε νερό από ένα ποτήρι, σε μια γαβάθα, χωρίς να χυθεί σταγόνα! Μπορεί ένα απλό χαρτί να μας βοηθήσει ώστε να αναποδογυρίσουμε ένα ποτήρι γεμάτο νερό;

Και φυσικά είδαμε πως τα μικρόβια φεύγουν μακριά όταν συναντάνε σαπούνι!

Οι δεινόσαυροι ενθουσιάζουν πάντα τα παιδιά. Το μέγεθός τους, η ποικιλομορφία τους, η εξαφάνισή τους, δίνουν τροφή για πολλές, ενδιαφέρουσες συζητήσεις. Πολλά παιδάκια έφερναν στο σχολείο παιχνίδια δεινόσαυρους, οπότε δόθηκε η αφορμή για να ασχοληθούμε μαζί τους. Είδαμε βίντεο και ψάξαμε σε βιβλία για αυτούς. Πότε και που έζησαν, γιατί εξαφανίστηκαν, ήταν κάποια ερωτήματα που θέλαμε να απαντήσουμε. Χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή Google Lens για να αναζητήσουμε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα ονόματά τους και τις ιδιότητές τους.

Άραγε τί να έγινε και εξαφανίστηκαν; Τα παιδιά μοιράζονται τις ιδέες τους και συζητάμε για τις φυσικές καταστροφές. Κάνουμε πείραμα και προσομοιώνουμε την έκρηξη ενός ηφαιστείου!

Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τους δικούς μας δεινόσαυρους με διάφορους τρόπους και υλικά. Χρησιμοποιήσαμε πλαστελίνη, χαρτόνια, ακόμα και σχεδίαση σε άμμο!

Φτιάξαμε αλατοζύμη και στη συνέχεια δημιουργήσαμε το δικό μας αποτύπωμα!

Χρησιμοποιώντας την τρισδιάσταση προβολή ζώων της google, διάφοροι δεινόσαυροι “περπάτησαν” μέσα στην τάξη μας και έξω στο προαύλιο. Προσέξτε μη σας πατήσουν!

Είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε στο σχολείο μας το Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο:

“Planetarium On The Go“.

Αρχικά, παρακολουθήσαμε βιντεοπροβολή στο θόλο, με θέμα “Perfect little planet”. Μαγευτήκαμε και ταξιδέψαμε!

Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε με τηλεσκόπιο τη φωτόσφαιρα του ήλιου και τις ηλιακές κηλίδες! Τα παιδιά είχαν ευκαιρία να αγγίξουν κομμάτια μετεωριτών που έπεσαν στη Γη από το διάστημα!

Πίσω στο νηπιαγωγείο μας, συζητήσαμε για τα όσα είδαμε και φυσικά τα αποτυπώσαμε στο χαρτί!

Καινούρια χρονιά και επιστρέψαμε με όρεξη πολλή! Τις πρώτες μέρες  συζητάμε για τις γιορτές, το πώς τα περάσαμε, αλλά και για τις ευχές μας για την καινούρια χρονιά. Βγάλαμε λοιπόν τους αριθμούς και σχηματίσαμε το 2025!

Στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε την τεχνική του ψηφιδωτού για να σχηματίσουμε το νέο έτος. Το αποτέλεσμα ομορφαίνει τις τάξεις μας!

Θέλαμε να εξασκήσουμε τον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, οπότε φτιάξαμε τον δικό μας κώδικα. Τα παιδιά διάλεξαν ένα γεωμετρικό σχήμα για κάθε αριθμό και στη συνέχεια το παιχνίδι ξεκίνησε! Κωδικοποίηση και αποκωδικοποίηση του 2025, του 2024, αλλά και άλλων τυχαίων αριθμών. Όλοι μαζί ομαδικά προσπαθούσαμε να βρούμε τον κρυμμένο αριθμό, αλλά και να σχηματίσουμε κώδικες για να αποκωδικοποιήσουν οι φίλοι μας. 

Για να εμπεδώσουμε τις δεξιότητές μας στην κωδικοποίηση, ευχηθήκαμε καλό 2025 με τον δικό μας τρόπο!

Στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας ήρθαν όλοι! Σύμβουλοι, ξωτικά, νάνοι, νεράιδες και αστέρια λαμπερά, χιονονιφάδες και του Άγιου Βασίλη η κυρά. Λύση βρέθηκε και τα Χριστούγεννα παραμένουν μαγικά, γεμάτα δώρα και χαρά!

Τα παιδάκια μας έφυγαν από τη γιορτή γεμάτα όμορφες αναμνήσεις και μια αγκαλιά δωράκια από τις κυρίες!

Το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.) Ιεράπετρας – Νεάπολης Λασιθίου στα πλαίσια του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Διατροφή, Περιβάλλον & Υγεία» διοργάνωσε, διαδικτυακή δράση στην Αειφόρο Εκπαίδευση την Δευτέρα 16 Δεκεμβρίου, με θέμα:

«Συνταγές με άρωμα Χριστουγέννων και λίγα τροφοχιλιόμετρα….»

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να παρουσιάσουν μια συνταγή του τόπου τους που συνηθίζεται να μαγειρεύεται την περίοδο
των Χριστουγέννων.

 Στο νηπιαγωγείο μας αποφασίσαμε να παρουσιάσουμε μία γαλατόπιτα, με φρέσκα ντόπια υλικά. Τα παιδιά έκαναν ζωντανή παρουσίαση των χρησιμοποιούμενων
υλικών και της διαδικασίας παραγωγής.

Περισσότερες πληροφορίες για τη δράση μπορείτε να βρείτε εδώ. 

Το νηπιαγωγείο μας βραβεύτηκε και με έπαινο πρωτότυπης παρουσίασης!

Μετάβαση στο padlet.com

Φέτος ξεκίνησε μία συνεργασία με το τμήμα της Πέμπτης δημοτικού του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Λεχαινών. Τα “μεγάλα” παιδιά θα μας διαβάζουν παραμύθια καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς.

Στην πρώτη μας συνάντηση, χωριστήκαμε σε ομάδες που αποτελούνταν από προνήπια, νήπια και παιδιά της Πέμπτης, και βγήκαμε στο προαύλιο για ένα παιχνίδι γνωριμίας. Φτιάξαμε τον ιστό της αράχνης και μάθαμε τα ονόματα της ομάδας μας!

Πριν αποχαιρετιστούμε, ενωθήκαμε και φτιάξαμε έναν μεγάλο κύκλο όλοι μαζί. Τραγουδήσαμε και ανανεώσαμε το ραντεβού μας!

Στη δεύτερη και την τρίτη συνάντησή μας, βολευτήκαμε στον χώρο του νηπιαγωγείου μας και ακούσαμε παραμύθια!

Όταν χαιρετηθήκαμε για τις γιορτές, τα παιδιά του δημοτικού πρόσφεραν κάρτες και αυτοκόλλητα στα παιδιά του  νηπιαγωγείου!