Όταν τα παιδιά μεταβαίνουν από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό, τα ίδια αλλά και οι οικογένειές τους βιώνουν μια περίοδο σημαντικών αλλαγών.

Η προσαρμογή των παιδιών στις νέες αλλαγές μπορεί να έχει μακροπρόθεσμα αποτελέσματα  στη σχολική τους εξέλιξη, στην κοινωνικοποίηση τους, στην ακαδημαϊκή τους πορεία (Γουργιώτου,2008).

Κάποιες από τις αλλαγές :

• αλλαγή της ομάδας ( στη σύνθεση , στον αριθμό)
• αλλαγή του χώρου και της διαρρύθμισης της τάξης
• μεγαλύτερο χρονικό διάστημα παραμονής των μαθητών μέσα στην τάξη,
• αλλαγές στον τύπο και το βαθμό εμπλοκής των γονέων,
• αύξηση προσδοκιών για ατομική εργασία,
• διαφορετικό περιεχόμενο προγράμματος,
• διαφοροποίηση του τρόπου διδασκαλίας και του προφίλ του εκπαιδευτικού

Τα τελευταία χρόνια οι νηπιαγωγοί και οι δάσκαλοι έχουν εισαγάγει αρκετές «δραστηριότητες μετάβασης»: αμοιβαίες επισκέψεις πριν την έναρξη του σχολείου, κοινές δράσεις και εκπαιδευτικές επισκέψεις, διαλέξεις για την ανάπτυξη των παιδιών.

Μια από αυτές είναι και η παρακολούθηση θεαμάτων μαζί με την πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Τα παιδιά κάθισαν μαζί, συζήτησαν και παρακολούθησαν παράσταση του θεάτρου σκιών. Ο Καραγκιόζης, αγαπημένος ήρωας που καλά κρατεί, παρά το πέρας των τόσων δεκαετιών από τη δημιουργία του, παραμένει επίκαιρος και με διάθεση για νέες περιπέτειες.