Σας παρουσιάζουμε δείγμα από τις δραστηριότητες στο Νηπιαγωγείο μας κατά τη διάρκεια των πρώτων ημερών της σχολικής χρονιάς:

Σας παρουσιάζουμε δείγμα από τις πρώτες δραστηριότητες των δύο τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας για:

α) την αρχή της σχολικής χρονιάς (δωράκια παιδιών, δραστηριότητες γνωριμίας, πρώτη συνάντηση με τους γονείς των μαθητών μας)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

β) το όνομά μας

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

γ) τα χρώματα

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

δ) τις γραμμές και τα σχήματα

Ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας για τα σχήματα και τα χρώματα:

ΧΡΩΜΑΤΑ

-Ο χρωματο-κλόουν μας βοηθά να μάθουμε τα χρώματα

-Άσκηση ακολουθίας χρωμάτων (Βασικά Χρώματα)

-Επαναφήγηση του παραμυθιού: «Καφέ αρκούδα πες μου τι είδες;»

-Χρωματο-διαδρομές (Άσκηση Ισορροπίας)

-Μίξεις χρωμάτων και ζωγραφική στο καβαλέτο

-Οι μέρες της εβδομάδας μας βοηθούν να μάθουμε τα χρώματα

-Δραστηριότητες για τα χρώματα βασισμένες στα παραμύθια:

« Έλμερ,ο παρδαλός ελέφαντας», Ντέιβιντ Μακ Κι, Εκδόσεις Πατάκη

«Η μάγισσα Χρωματούσα». Ελένη Μπετεινάκη, Εκδόσεις Ελληνοεκδοτική

«Το παραμύθι με τα χρώματα», Αλέξης Κυριτσόπουλος, Εκδόσεις Κέδρος

«Τα χρώματα του ουράνιου τόξου», Άντα Τασοπούλου, Εκδόσεις Σαββάλας

-Μάθαμε το γράμμα «Ε,ε» του Έλμερ

-Γνωριμία με το μεγάλο ζωγράφο Wassily Kandinsky

-Παίζουμε με χρωματικά μοτίβα

ΣΧΗΜΑΤΑ

Κύκλοι από διάφορα υλικά και με τις καρτέλες των ονομάτων μας

Η μπαλίτσα, που ήθελε να γίνει κάτι άλλο, έγινε με τη βοήθεια των παιδιών κεράσι, ρόδι, πορτοκάλι κλπ

Παραμύθι: «Η Τριγωνοσκουφίτσα» από τα παιδιά του Νηπιαγωγείου, παραλλαγή του παραδοσιακού παραμυθιού: «Η Κοκκινοσκουφίτσα»

Παιχνίδι: «Το κυνήγι των σχημάτων»

Κατασκευές: α. ο τετραγωνούλης και β. το σπιτάκι των σχημάτων

Επιγραμματικά καταγράφουμε τις δραστηριότητές μας για την εκμάθηση των χρωμάτων:
-Φτιάξαμε τον πίνακα καταγραφής των αγαπημένων χρωμάτων μας (εκτιμήσεις-μετρήσεις-συγκρίσεις).
-Μιλήσαμε, φτιάξαμε και παίξαμε μ’ ένα χρωματικό καρό.
-Ακολουθήσαμε με τη βοήθεια ενός ζαριού μια διαδρομή χρωμάτων.
-Μάθαμε το γράμμα Χ,χ.
-Τα χρωματιστά χεράκια μας συναντήθηκαν, χαιρετήθηκαν και ανακάλυψαν πώς δημιουργούνται καινούργια χρώματα.
-Βάλαμε χρωματιστά ρούχα στο “πλυντήριο” και είδαμε τις νέες χρωματικές αποχρώσεις που προέκυψαν.
-Κάναμε πειράματα με τα βασικά χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, μπλε).
-Κοιτάξαμε τους φίλους μας μέσα από τους καθρέφτες των χρωμάτων.
-Φτιάξαμε την κόκκινη, την κίτρινη και την πράσινη ιστορία.
-Ταυτίσαμε τις λέξεις των χρωμάτων με αντίστοιχο πίνακα αναφοράς.
-Παίξαμε μαθηματικά επιτραπέζια παιχνίδια με τα χρώματα και παιχνίδια αντιστοίχισης χρωμάτων.
-Φτιάξαμε μοτίβα με χρωματιστά τουβλάκια, τους δώσαμε το σχήμα καρδιάς και προσπαθήσαμε να μπούμε όλοι μέσα σ’ αυτή.
-Φτιάξαμε ατομικά σαλιγκαρο-μοτίβα.
-Διαβάσαμε : «Το παραμύθι με τα χρώματα» του Αλέξη Κυριτσόπουλου, τοποθετήσαμε σε διαδοχική λογική σειρά τις εικόνες του παραμυθιού κι ασχοληθήκαμε με σχετικό ατομικό φύλλο εργασίας.
-Διαβάσαμε και τα παραμύθια: 1. «Τα παιχνιδιάρικα γατάκια»
2. «Τα χρώματα του ουράνιου τόξου»
3. «Ο μικρός Πιτ και το ουράνιο τόξο»
4. «Ο Έλμερ»
-Κατασκευάσαμε ατομικά το ουράνιο τόξο, τοποθετώντας τα χρώματα του στη σωστή θέση, αλλά και ομαδικά με χρωματιστά αντικείμενα-παιχνίδια που βρήκαμε στην τάξη μας.
Ενδεικτικά, παραθέτουμε κάποιες φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας:

Διαβάσαμε τις ιστορίες:

«Το παραμύθι με τα χρώματα» του Αλέξη Κυριτσόπουλου και «Τα χρώματα του ουράνιου τόξου»

 

 

 

 

 

Ομαδική κατασκευή ουράνιου τόξου

 

 

 

 

 

Οργανώσαμε και τη γωνιά του καβαλέτου: