Η αναγνώριση του ονόματος, που είναι κάτι ιδιαίτερα προσωπικό και σημαντικό για κάθε παιδί είναι το αρχικό βήμα για την κατάκτηση της ανάγνωσης και γραφής. Συγκεκριμένα, το αρχικό γράμμα του ονόματος, αλλά κι ολόκληρο το όνομα, τις πρώτες μέρες, βοηθά τα παιδιά να αρχίσουν να εξοικειώνονται με τις καθημερινές ρουτίνες στο Νηπιαγωγείο. π.χ. παρουσιολόγιο, καθισματάκια, συρτάρια με τις εργασίες).

Οι πρώτες προσπάθειές μας επιγραμματικά :

-Στολίζω την καρτέλα του ονόματός μου

-Ταύτιση καρτέλας με πίνακα αναφοράς

-Πρώτες προσπάθειες γραφής του ονόματος μου

-Ομαδική εργασία: «Η μηλιά», με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας

-Το «τρένο» με τα αρχικά των ονομάτων μας και Η «παλάμη» με τις φωνούλες (συλλαβές) των ονομάτων: ιδέες από το site της popi-it.gr

-Ταύτιση αρχικών γραμμάτων με σχολικά αντικείμενα

-Η αλυσίδα των φίλων μου για τη φετινή χρονιά

-Πόσα γράμματα έχει το όνομά μου; (καταγραφές και συγκρίσεις)

-Πρώτες ατομικές κατασκευές για φέτος:

1.οι «ονοματό-σαυροι», ιδέα από το site της kinderella.gr

2.τα «ονοματο-ανθρωπάκια»

«Τοποθετώ το όνομά μου στο σωστό φάκελο, ανάλογα με το γράμμα από το οποίο ξεκινά»

«Παίζοντας με τις φωνούλες  του όνομάτος  μου»

Χτυπώντας παλαμάκια συλλαβίσαμε τα ονόματά μας, μετρήσαμε πόσες συλλαβές έχει το καθένα, το καταγράψαμε και βρήκαμε ποια είναι τα μεγαλύτερα ονόματα.

Το τρενάκι με τα ονόματά μας

Φτιάξαμε ατομικά τρενάκια, που κάθε βαγόνι τους έχει κι ένα γράμμα από το όνομά μας:

«Όλοι επιβιβαζόμαστε στο τρένο του σχολείου μας»

Τοποθετούμε τα εισιτήρια με τη φατσούλα μας στο σωστό βαγόνι του τρένου ανάλογα με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.

Πρώτες εικαστικές προσπάθειες με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας