«Ήθη κι έθιμα ανθρώπων και λαών»

Στα πλαίσια του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο: «Ήθη κι έθιμα ανθρώπων και λαών» που υλοποιείται από το Ολοήμερο Τμήμα του Νηπιαγωγείου μας κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά, ασχοληθήκαμε με:

1.ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Διαφορετικότητα και συνύπαρξη»

α)Παιχνίδια γνωριμίας με την ομάδα μας (με θέμα :Η διαφορετικότητα στην τάξη μας), προκειμένου να κατανοήσουν τα παιδιά ότι ο καθένας μας είναι διαφορετικός, αλλά συγχρόνως και σημαντικός κι ότι όλοι μπορούμε να συνυπάρχουμε αρμονικά.

Δώσαμε έμφαση στη συζήτηση-συνέντευξη και στην παρατήρηση του συμμαθητή μας ( η εικόνα του εαυτού μας όπως τη βλέπουν και την αντιλαμβάνονται οι άλλοι).

Ασχοληθήκαμε και με ατομικές κι ομαδικές κατασκευές, όπου καταγράψαμε τα μοναδικά χαρακτηριστικά μας (ύψος, χρώμα μαλλιών, χρώμα ματιών),καθώς και με την ιδιαίτερη επεξεργασία του ρωσικού παραμυθιού: «Το γάντι», όπου παρά τα διαφορετικά χαρακτηριστικά μας, γίναμε όλοι μέλος του ίδιου «γαντιού», της ίδιας παρέας-ομάδας.

β)Επεξεργαστήκαμε και τα πρώτα σχετικά με το θέμα μας παραμύθια:

1.»Το μαύρο προβατάκι»: ανασύνθεση της ιστορίας και κατασκευή παραμυθιού,

2.»Η παρέα», ένα ρωσικό  παραμύθι: δραματοποίηση->(«Έλα κι εσύ να γίνουμε πολλοί»),

3.»Η Μπουμπού και η Μπαμπαλού»->Δραματοποίηση του παραμυθιού και κατασκευή ατομικών μασκών,

4.»Τα δικαιώματα του παιδιού» της Αλίξ Καμπρέρα (σειρά δέκα παραμυθιών,στα οποία παρουσιάζονται με μοναδικό τρόπο τα δικαιώματα των παιδιών),

5.»Ο Γλεντζοφλέβαρος» ,»Το αστέρι της φιλίας» κι «Εγώ,ο απίθανος» της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη,

6.»Είμαι σπουδαίος, είμαι εγώ» των εκδόσεων Modern Times

7.»Το κάτι άλλο» της Κάθριν Κέηβ

8.»Η χώρα με τους παράξενους ανθρώπους» του Νικόλα Ανδρικόπουλου και

9.»Καλημέρα φίλε» της Φιλιώς Νικολούδη

γ)Είμαι μοναδικός-ξεχωριστός

1.Προκειμένου να γνωριστούν καλύτερα τα παιδιά, κρίθηκε απαραίτητο αυτό να γίνει μέσα από τα βιώματά τους και γι’ αυτό παρουσίασε ο καθένας ξεχωριστά την οικογένειά του (γλώσσα, καταγωγή, χαρακτηριστικά).

2.Κατασκευάσαμε τα χεράκια μας, πάνω στα οποία γράφτηκαν τα θετικά χαρακτηριστικά μας, τα οποία μας κάνουν ξεχωριστούς.

Στην υλοποίηση των παραπάνω δραστηριοτήτων οι γονείς των μαθητών μας ανταποκρίθηκαν θετικά στο κάλεσμά μας και θα θέλαμε σε αυτό το σημείο να τους ευχαριστήσουμε γι’ αυτό.

δ)Παιχνίδια ρόλων

Με αφορμή το παραμύθι: «Το κάτι άλλο», προβληματιστήκαμε, συζητήσαμε και υποδυθήκαμε τη μοναδικότητα και τη διαφορετικότητα κάποιων συνανθρώπων μας και διαπιστώσαμε ότι δεν είναι κακό να ξεχωρίσουμε από τους άλλους.

ε)Και μια και μιλάμε για τη διαφορετικότητα, γνωρίσαμε μέσα από ένα παιχνίδι το γράμμα Δ,δ της αλφαβήτας μας.

 

2.ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Η φιλία ως παράγοντας ενότητας των ανθρώπων»

α)Χορέψαμε στο γαϊτανάκι υποδυόμενοι παιδάκια του κόσμου μας

β)Διαβάσαμε το βιβλίο : «Δώσε την αγάπη» της Αγγελικής Βαρελλά και τραγουδήσαμε όλοι μαζί, αντικαθιστώντας τη λέξη «μήλο» με άλλες λέξεις όπως:  χαμόγελο, φιλία, φροντίδα, ειρήνη

γ)Παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή το παραμύθι: «Τα μπαλόνια της φιλίας» και παίξαμε με τα δικά μας μπαλόνια, χαρίζοντάς τα στο τέλος στους φίλους μας. Μάλιστα, ζωγραφίσαμε και την ιστορία που ακούσαμε όχι ο καθένας μόνος του, αλλά μαζί με έναν φίλο μας.

δ)Φτιάξαμε το γλυκό της φιλίας των παιδιών όλης της Γης

ε)Βρήκαμε πώς λέγεται η λέξη «φίλος/φίλη» σε άλλες χώρες και κολλήσαμε τις λέξεις αυτές σε καρτέλες. Βρήκαμε και ονόματα παιδιών αυτών των χωρών και τα ταιριάξαμε με τις αντίστοιχες στην ίδια γλώσσα λέξεις «φίλος/φίλη». Τέλος, αναζητήσαμε στην υδρόγειο σφαίρα σε ποιες ηπείρους βρίσκονται οι χώρες αυτών των παιδιών.

στ)Εικονογραφήσαμε το ποίημα του Χάρη Σακελλαρίου: «Όλου του κόσμου τα παιδιά»

ζ)Μιλήσαμε για τη σημασία της φιλίας στη ζωή μας και ανταλλάξαμε δωράκια, που φτιάξαμε με τα χεράκια μας (τα πουγκάκια και οι χαρταετοί της φιλίας)

Όλες αυτές οι δραστηριότητες μας βοήθησαν να καταλάβουμε ότι όλοι μαζί μπορούμε να φτιάξουμε έναν υπέροχο κόσμο με οδηγό τη φιλία μας.

Και συνεχίζουμε…

 

3.ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Γνωριμία με τους ανθρώπους της γης»

Θέλοντας να χτίσουμε τις βάσεις για αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους κι άλλους πολιτισμούς, ώστε αργότερα τα παιδιά μας να είναι πολίτες του κόσμου, ξεκινήσαμε ένα νοερό ταξιδάκι σε διάφορα μέρη της Γης. Το ταξίδι αυτό βοήθησε τα παιδιά να καταλάβουν ότι δεν είμαστε μόνοι σε αυτό τον πλανήτη, ότι κάθε λαός έχει τα δικά του ήθη κι έθιμα, το δικό του τρόπο ζωής.

Γνωριμία με τις πέντε ηπείρους

-Γνωρίσαμε τον παγκόσμιο χάρτη, συγκρίναμε μεγέθη, εκτιμήσαμε τις θέσεις των ηπείρων

-Αντιστοιχίσαμε ανθρώπους ανάλογα με τη φυλή και την ήπειρο στην οποία ανήκουν

-Κατασκευάσαμε διαβατήρια ,ταυτότητες κι αυτοσχέδιες βαλίτσες, για να πραγματοποιήσουμε το μεγάλο μας ταξίδι στις ηπείρους του πλανήτη μας.

  Α.Αφρική

Βόρεια Αφρική

Γνωριμία με την Αραβική φυλή (Βεδουίνοι, Αιγύπτιοι)

Γνωριμία με τα σπουδαία μνημεία (Πυραμίδες, Σφίγγα)

Παιχνίδια ρόλων και κατασκευές

Νότια Αφρική

Γνωριμία με τον τρόπο ζωής των ιθαγενών, τις αφρικανικές μάσκες, τους αφρικανικούς

χορούς, τα άγρια ζώα

Β.Αμερική

Ινδιάνοι (ενδυμασία, θρησκεία, τρόπος ζωής)

Μάθαμε για τα περίφημα τοτέμ και κατασκευάσαμε δικά μας

Γ.Ασία

Κατασκευή πολύχρωμου κινέζικου δράκου

Δημιουργία παραμυθιού με μορφή εικονογραφημένης κινέζικης γραφής

Δ.Ευρώπη

Ρωσία

Οι «ματριόσκες», οι ρώσικες ξύλινες κούκλες, σύμβολα της γονιμότητας, μας διασκέδασαν και μας μάγεψαν με τα υπέροχα χρώματά τους στις δραστηριότητές μας για τη γιορτή της μητέρας.

Αγγλία

Μιλάω διαφορετικά, μιλάω τώρα κι Αγγλικά.

Επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας της κυρίας Φρόσως, καθηγήτριας αγγλικών και μητέρας των μαθητριών μας Βασιλικής και Μαρίας, με την οποία συζητήσαμε για την Αγγλία κι αποκτήσαμε γνώσεις για τη χώρα αυτή.

Ρουμανία

Επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας της κυρίας Κορίνας, μητέρας του μαθητή μας Ευγένιου, με την οποία φτιάξαμε τα παραδοσιακά πασχαλινά τσουρέκια της Ρουμανίας με την ονομασία κοζονάκ (cozonac).

Γαλλία

Επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας της κυρίας Χριστίνας, μητέρας της μαθήτριάς μας Ντορίτας ,με την οποία παρακολουθήσαμε με τη βοήθεια βιντεοπροβολέα τα αξιοθέατα και τις συνήθειες των Γάλλων, χορέψαμε δύο γαλλικά τραγουδάκια κι ακούσαμε στα γαλλικά τον παραδοσιακό μύθο του Αισώπου: «Η αλεπού κι ο κόρακας». Μάλιστα, η κυρία Χριστίνα δώρισε στη βιβλιοθήκη του Νηπιαγωγείου μας το παραμυθάκι του Γάλλου συγγραφέα Jean de La Fontaine: «Ο γάιδαρος και ο λύκος» και την ευχαριστούμε γι’ αυτό.

Αρμενία

Επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας της κυρίας Λουίζας, μητέρας του μαθητή μας Σάργκις, η οποία μας μίλησε για τα αξιοθέατα της χώρας της και μας διάβασε δύο παραδοσιακά αρμένικα παραμυθάκια.

Γεωργία

Επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας της κυρίας Ναταλίας, μητέρας της μαθήτριάς μας Λουκίας, με την οποία γνωρίσαμε τη γεωργιανή γραφή, ξεφυλλίζοντας και το αναγνωστικό που χρησιμοποιείται στην Α’ Δημοτικού στη Γεωργία, αλλά αποκτήσαμε κι άλλες γνώσεις για τη χώρα αυτή, παρατηρώντας τα πιο σημαντικά αξιοθέατα.

Αλβανία

Τα παιχνίδια και τα παραμύθια δεν έχουν σύνορα. Αυτό μας έμαθε η κυρία Βέρα, μαμά του μαθητή μας Βαλεντίνο, διαβάζοντας το παραμύθι της Φυλλιώς Νικολούδη: «Καλημέρα φίλε» και παίζοντας μαζί μας ένα παραδοσιακό παιχνίδι των παιδιών της χώρας της.

Μολδαβία

Γνωρίσαμε τα πιο σημαντικά αξιοθέατα και μάθαμε για την πατρίδα της μαθήτριάς μας Αλίνας.

Γνωριμία με τα πιο γνωστά μνημεία της Ευρώπης

Πύργος της Πίζας (Ιταλία)

Πύργος του Άιφελ (Γαλλία)

Μπιγκ Μπεν (Αγγλία)

κι ομαδική κατασκευή αυτών

Γνωριμία με τη σημαία της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Ανάγνωση του παραμυθιού «Τα αστέρια της Ευρώπης» του Θοδωρή Παπαϊωάννου

Ε.Ωκεανία

Γνωριμία με την τέχνη των Αβοριγίνων (Ιθαγενών κατοίκων της Αυστραλίας)

 

Σε αυτό το σημείο, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλες τις μητέρες των μαθητών μας ,που ανταποκρίθηκαν με μεγάλη χαρά στο κάλεσμά μας, για να πραγματοποιήσουμε αυτό το ταξίδι στον κόσμο τον τόσο διαφορετικό, αλλά και τόσο ίδιο. Χωρίς τη βοήθειά τους, το ταξίδι μας δε θα ήταν το ίδιο και το πρόγραμμά που υλοποιείται από το Ολοήμερο Τμήμα του Νηπιαγωγείου μας με τίτλο: «Ήθη κι έθιμα ανθρώπων και λαών» δε θα είχε επιτυχία.

ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΥΤΙΜΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΣΑΣ!!!

Παραθέτουμε ενδεικτικές φωτογραφίες των δραστηριοτήτων του προγράμματος:

P1011851 P1011854 P1011857 P1011858 P1011862 P1011870 P1011871 P1011876 P1011886 P1011892 P1011897 P1011899 P1011900 P1011901 P1011902 P1011912 P1011915 P1011921P1011928P1011930P1011934P1011937P1011943P1011946P1011950P2110004P2150020P2150021P2150023P2150024P2150025P2160031P2160032P2160036P2160037P2170039P2170043P2180027P2190028P2230036P2240037P2240038P2260041P2260043P2260044P2260049P2260050P1011867P3020051P5190144P5190145P1012248P1012261P1012253P1012252P1012245P1012244P1012242P1012240P1012237P1012236P1012230P1012229P1012228P1012227P1012226P1012224P1012222P1012221P1012209P1012205P1012204P1012203P1012149P1012139P1012034
P6030002

P5310050

P5310049

P5310048

P5300030
P1011959

P1011966

P1011968

P1011970

P1011972

P1011975

P1012005

P1012006

P1012019

P1012025

P1012030

P1012034

P1012041

P1012258

P1012260

P1012264

P1012268

P1012269

P1012270

P1012275_2

P1012283

P1012285

P1012289

P1012370

P1012405

P1012406

P1012408

P1012409

P1012410

P1012415

P1012423
P1012441

P1012443

P1012445

P1012449

P1012450

P1012451

P1012458
P1012462

P1012464

P1012466

P1012475

P1012472
P1012476

P1012481

P1012484

P1011985

P1012022

P1012278

P4150006

P4150007

P4150015

P4150022

P4150024

P5180133

P5180138
P5180140

P5180141

P5180143

P5230002

P5230005

P5250013

P5250014

P5260015
P5260016

P5260017

P5260018

P5260020

P5270021

P5270022

 

P5300031
P5310046

P5310047

P6010052

Scan
P6090004P1012427

1 σχόλιο στο “«Ήθη κι έθιμα ανθρώπων και λαών»

  1. Ευχαριστώ θερμά την παιδαγωγό και τα παιδιά της πόλης όπου γεννήθηκα και μεγάλωσα για τη φιλοξενία. Εγώ και οι ήρωες των βιβλίων μου δηλώνουμε πολύ χαρούμενοι. Καλή συνέχεια στο υπέροχο έργο σας!

Αφήστε μια απάντηση