Συμμετοχή & Διάκριση
Το Δημόσιο Ωνάσειο Γενικό Λύκειο Ξάνθης συμμετείχε στο 10ο Επετειακό Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο, το οποίο πραγματοποιήθηκε στη Βιέννη της Αυστρίας (24/11-2/12/2025), και διακρίθηκε με την ένταξή του στη short list των 13 υποψήφιων σχολείων για το Βραβείο «Ελένη Γλύκατζη Αρβελέρ», ανάμεσα σε 240 σχολεία που έλαβαν μέρος στο συνέδριο.
Θέμα του Συνεδρίου
Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε με θέμα: “ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΜΑΣ” δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να προσεγγίσουν δημιουργικά τον ιστορικό και πολιτισμικό ρόλο του Ελληνισμού στον ευρωπαϊκό χώρο και να συνδέσουν το παρελθόν με τις προκλήσεις του παρόντος και του μέλλοντος.
Σημασία της Υποψηφιότητας
Η σημαντική αυτή διάκριση αυτή αποκτά ιδιαίτερη σημασία, καθώς το συγκεκριμένο βραβείο θεσμοθετήθηκε μόλις το προηγούμενο έτος και για πρώτη φορά φέτος το Ωνάσειο Λύκειο Ξάνθης συγκαταλέγεται στις τελικές υποψηφιότητες. Το γεγονός αυτό συνιστά αναγνώριση της συστηματικής εκπαιδευτικής προσπάθειας, της ποιότητας του παιδαγωγικού έργου και της δημιουργικής συμμετοχής των μαθητών.
Τι είναι το Βραβείο «Ελένη Αρβελέρ»
Ο Σύλλογος Οι Φίλοι του Ευρωπαϊκού Πολιτιστικού Κέντρου Δελφών έχει θεσμοθετήσει, με ομόφωνη απόφαση του Διοικητικού του Συμβουλίου, την απονομή του Βραβείου «Ελένη Αρβελέρ», το οποίο απονέμεται ετησίως σε σχολείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που διακρίνεται σε δράσεις παιδείας και πολιτισμού.
Το βραβείο είναι αφιερωμένο στην Ελένη Αρβελέρ και έχει φιλοτεχνηθεί από τη γλύπτρια Αφροδίτη Λίτη, Αντιπρόεδρο του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου.
Για το έτος 2025, το βραβείο θα απονεμηθεί στο σχολείο που θα διακριθεί για την επιλογή, την επεξεργασία και την πρωτότυπη παρουσίαση του θέματος, μεταξύ των συμμετεχόντων στο 10ο Επετειακό Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο.
Διαχρονική Ευρωπαϊκή Παρουσία
Η φετινή παρουσία στο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο αποτελεί την τέταρτη συνεχόμενη συμμετοχή του Ωνάσειου Λυκείου Ξάνθης στον θεσμό, επιβεβαιώνοντας τη συνέπεια και τη διαρκή εξωστρέφεια της σχολικής μονάδας σε διεθνές επίπεδο. Συγκεκριμένα, το Ωνάσειο ΓΕΛ Ξάνθης έχει συμμετάσχει στις διοργανώσεις:
- Ρώμη (2022)
- Παρίσι (2023)
- Μόναχο (2024)
- Βιέννη (2025)
Μαθητική Συμμετοχή
Στο συγκεκριμένο συνέδριο συμμετείχαν 52 μαθητές της Α΄ και Β΄ Λυκείου, οι οποίοι εκπροσώπησαν το σχολείο με υπευθυνότητα, συνέπεια και υψηλό επίπεδο προετοιμασίας.
Παρουσίαση Μαθητικής Εργασίας
Στο πλαίσιο του συνεδρίου, η μαθητική ομάδα του σχολείου «Xanthi ThinkTokers» παρουσίασε την εργασία με τίτλο: «Σωκράτης, Φρόιντ και Τεχνητή Νοημοσύνη – Περιμένοντας τους Ανθρώπους», μια διεπιστημονική προσέγγιση που συνέδεσε τη φιλοσοφία, την ψυχανάλυση και τη σύγχρονη τεχνολογία, θέτοντας ερωτήματα που αφορούν τον ρόλο, την ευθύνη και τη θέση του ανθρώπου στον σύγχρονο και μελλοντικό κόσμο.
Εκπαιδευτικά Οφέλη
Η συμμετοχή στο συνέδριο προσέφερε στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς πολύτιμες παιδαγωγικές εμπειρίες, ενίσχυσε τη δημιουργική συνεργασία, την ερευνητική προσέγγιση και την ενεργό συμμετοχή στον ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό διάλογο.
Ανακοίνωση Αποτελεσμάτων
Τα τελικά αποτελέσματα του Βραβείου «Ελένη Γλύκατζη Αρβελέρ» θα ανακοινωθούν μετά την Πρωτοχρονιά, με τη σχολική κοινότητα να αναμένει με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την έκβαση της διαδικασίας, έχοντας ήδη αποκομίσει σημαντικά εκπαιδευτικά οφέλη από τη συμμετοχή της.
Συγχαρητήρια προς τις/τους Μαθήτριες/ές
Οι συντονίστριες φιλόλογοι του project/συνοδοί της εκπαιδευτικής αποστολής στη Βιέννη, Μαρία Γκόγκου, Μαρία Μπετσάκου, Μαρίνα Ούτου και Βάγια Παπαδοπούλου, συγχαίρουν θερμά τους μαθητές για την υπεύθυνη στάση, το υψηλό επίπεδο προετοιμασίας και την άρτια εκπροσώπηση του σχολείου στο ευρωπαϊκό αυτό εκπαιδευτικό γεγονός.
Ευχαριστίες
Παράλληλα, εκφράζονται θερμές ευχαριστίες προς τους γονείς και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Ωνασείου Λυκείου Ξάνθης, για τη διαρκή στήριξη, τη συνεργασία και την εμπιστοσύνη που συνέβαλαν καθοριστικά στην επιτυχή υλοποίηση της συμμετοχής. Η συνολική οργάνωση και επιστημονική εποπτεία του συνεδρίου πραγματοποιήθηκε υπό την ευθύνη του Νίκου Α. Κούκη, Φιλολόγου – Ιστορικού, Προέδρου της Οργανωτικής Επιτροπής του Ευρωπαϊκού Μαθητικού Συνεδρίου, τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά.
Η συγκεκριμένη διάκριση επιβεβαιώνει ότι η αριστεία δεν αποτελεί προορισμό, αλλά σταθερή παιδαγωγική νοοτροπία, η οποία καλλιεργείται μέσα από συνέπεια, συνεργασία και όραμα.
Βάγια Παπαδοπούλου, Φιλόλογος
