Κατηγορία: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

7ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΔΙΕΘΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ: «_ΠΟΙΑ ΓΝΏΣΗ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΠΙΟ ΜΕΓΆΛΗ ΑΞΊΑ; ΙΣΤΟΡΙΚΈΣ-ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ» ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΈΝΤΡΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΠΑΤΡΏΝ 27-29 ΙΟΥΝΊΟΥ 2014 Το Εργαστήριο Ιστορικού Αρχείου Νεοελληνικής και Διεθνούς Εκπαίδευσης διοργανώνει το 7ο Συνέδριο Ιστορίας Εκπαίδευσης από 27-30 Ιουνίου 2014 στο Συνεδριακό και Πολιτιστικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών με θέμα: «Ποια γνώση έχει την πιο μεγάλη αξία; ιστορικές-συγκριτικές προσεγγίσεις». Στο παραπάνω συνέδριο […]

Γράφει: ο Σπύρος Καρύδης, θεολόγος «Η αξιολόγηση στα μαθήματα … επικεντρώνεται στην ουσιώδη κατανόηση των κεντρικών θεμάτων και θεμελιωδών εννοιών κάθε γνωστικού αντικειμένου και ταυτόχρονα στην κατάκτηση ανώτερων γνωστικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων…. Η αξιολόγηση πρωτίστως αποσκοπεί στην παροχή χρήσιμων πληροφοριών για τη βελτίωση της παρεχόμενης παιδείας, είτε σε εθνικό επίπεδο (με τη βελτίωση των προγραμμάτων […]

Το σχολείο μας συμμετείχε στο 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη στις 27 και 28 Απριλίου 2013, με πρωτοβουλία του 3ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου – Πρότυπου Πειραματικού του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. Το θέμα του συνεδρίου ήταν «Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία: ένα χρόνο μετά». Η συμμετοχή του σχολείου μας […]

Την Πέμπτη 25 Απριλίου στις 12 μ.μ. πραγματοποιήθηκε για δεύτερη συνεχή χρονιά στο σχολείο μας εκδήλωση για τη βράβευση των μαθητών που συμμετείχαν στον ενδοσχολικό διαγωνισμό δημιουργικής γραφής. Φέτος, σχολικό έτος 2012-2013, οι συμμετοχές έφτασαν τις 46 με 42 έργα, καθώς υπήρξαν και 6 συνεργασίες. Ο διαγωνισμός είχε ελεύθερο θέμα και οι μαθητές διαγωνίστηκαν σε 7 […]

Γράφει: ο Σπύρος Καρύδης, θεολόγος. Γνωστή η φράση. Ο λαός το λέει «μνημόσυνο με ξένα κόλυβα», και εννοεί ακριβώς το ίδιο. Κάπως έτσι άρχισαν και συνεχίζονται οι «κοσμογονικές αλλαγές» στην εκπαίδευση με τα πρότυπα πειραματικά σχολεία: χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο. Όλα σταμάτησαν στη δημοσίευση των ιδρυτικών νόμων και των τροπολογιών τους, καθώς και των […]

Γράφει: ο Σπύρος Καρύδης, θεολόγος. Σε προηγούμενο σημείωμα περιέγραφα τη στάση νέων αναγνωστών απέναντι στο βιβλίο και την προτίμησή τους στις ηλεκτρονικές δεξαμενές γνώσης και πληροφόρησης. Η τάση αυτή στον μαθητικό πληθυσμό είναι ιδιαίτερα έντονη, χωρίς να λείπουν και εδώ οι εξαιρέσεις. Παρατηρώ τη δυσκολία πολλών μαθητών να ανοίξουν το βιβλίο, το οποιοδήποτε βιβλίο, και […]

Τὸ λαμβανόμενο ὡς βάση γιὰ ἀποτίμηση· γνώμων, βάσανος. (Τὰ Λεξικά) Γράφει: ο Δημήτρης Αρμάος, φιλόλογος. Παρέμβαση κατὰ τὴ Συνάντηση τῆς Λογοτεχνικῆς Συντροφιᾶς στὸ 2ο Πρότυπο-Πειραματικὸ Γενικὸ Λύκειο Ἀθηνῶν μὲ τὸν Παναγιώτη Χοροζίδη (Τετάρτη 27 Φεβρουαρίου 2013) Τὴν ἀφορμὴ γιὰ τὸν χαρακτηρισμὸ αὐτῆς τῆς συνάντησης ὡς «Ἀφιερώματος» ἔδωσε μιὰ ἐγκύκλιος διευκρινίσεων, ποὺ δεῖγμα της παρέχεται καὶ […]

Γράφει: η Εύα Αγαλοπούλου, φυσικός. Με το ταξίδι στην Νυρεμβέργη [την Ελλάδα εκπροσώπησαν οι: Δέσποινα Κυριακάκη, Τίτσα Καλόγρη και Εύα Αγαλοπούλου] ολοκληρώθηκαν οι δραστηριότητες του προγράμματος Comenius: Intercultural Travelling European Road-crossing (I.T.E.R.). Το σχολείο που συμμετέχει στο πρόγραμμα και ως εκ τούτου μας υποδέχτηκε στην πόλη είναι το: ‘ΒΟΝ Nürnberg’. [www.bon.nuernberg.de]. Βρίσκεται στο κέντρο της […]

Γράφει: η Ευαγγελία Αγαλοπούλου, φυσικός. Η φράση αυτή που κατάντησε διεθνής, βγήκε από την εποχή που κάποιος Τούρκος πλοίαρχος ταξίδευε, με εντολή να πάει στη Μάλτα (νησιωτικό κράτος της Μεσογείου νοτίως της Σικελίας), και δεν μπορούσε να τη βρει ούτε στο χάρτη. Τι είχε συμβεί; Όταν βρέθηκε στην ανάγκη να χαράξει πορεία στον χάρτη, ο […]

Παρατηρήσεις επί των Κριτηρίων Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών Υποψήφιων για Θέσεις σε Π.Π.Σ. Από τον Σύλλογο Διδασκόντων του 2ου ΠΠ ΓΕΛ Αθηνών ΣΧΕΤ.: 1. Ο Νόμος 3966/2011 (άρθρα 36-52) και η Τροποποίησή του Νόμος 4072 (άρθρο 329), εδώ σε Παράρτημα. 2. Υπουργική Απόφαση: Φ.361.22/116672/Δ1/1-10-2012 (ΦΕΚ, τεύχος Β, αρ. 2788/15.10.2012). 3. Υπουργική Απόφαση: αρ. πρωτ. 132732/Δ1/25-10-2012. ΘΕΜΑΤΑ (ΠΕΡΙΛΗΨΗ): […]