Αρχείο κατηγορίας Δράσεις

Την Τρίτη 31 Μαρτίου 2026, ο Δήμος Ελευσίνας, μέσω του Κόμβου Καινοτομίας Tech Eleusis, πραγματοποίησε με επιτυχία δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης στο 2ο ΓΕΛ Ελευσίνας – Πυρουνάκειο, με στόχο την ενίσχυση του επαγγελματικού προσανατολισμού των μαθητών/μαθητριών.

Η δράση περιλάμβανε δύο διαδοχικές ενημερωτικές συνεδρίες, στις 11:00 και στις 12:00, δίνοντας τη δυνατότητα σε μεγάλο αριθμό μαθητών/μαθητριών να συμμετάσχουν ενεργά. Κατά τη διάρκεια της 60λεπτης παρουσίασης, οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον ρόλο και τη σημασία του Κόμβου Καινοτομίας Ελευσίνας, καθώς και να ενημερωθούν για τη σημασία της έγκαιρης και τεκμηριωμένης λήψης εκπαιδευτικών και επαγγελματικών αποφάσεων.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η παρουσίαση του δωρεάν Ψηφιακού Προγράμματος Επαγγελματικού Προσανατολισμού, το οποίο αξιοποιεί σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία για την αξιολόγηση δεξιοτήτων και ενδιαφερόντων. Μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι, οι μαθητές/μαθήτριες έχουν τη δυνατότητα να ενισχύσουν την αυτογνωσία τους και να μειώσουν το άγχος που σχετίζεται με τις μελλοντικές τους επιλογές.

Παράλληλα, έγινε ενημέρωση για το Eleusis Students’ AI Hackathon (25-26 Απριλίου 2026), ένα διήμερο πρόγραμμα καινοτομίας, όπου μαθητές του Θριάσιου Πεδίου καλούνται να αναπτύξουν λύσεις σε πραγματικές προκλήσεις του Δήμου, αξιοποιώντας εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, με την υποστήριξη εξειδικευμένων μεντόρων.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ανοιχτό διάλογο, κατά τον οποίο οι μαθητές/μαθήτριες εξέφρασαν απορίες και προβληματισμούς, επιβεβαιώνοντας το έντονο ενδιαφέρον τους για το μέλλον τους και τις διαθέσιμες επιλογές.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τη Διεύθυνση του σχολείου για τη διαρκή στήριξη και τη συνεργασία της, καθώς αποτελεί σταθερά αρωγό σε αντίστοιχες πρωτοβουλίες, καθώς και τον Δήμο Ελευσίνας για τη συνεχή επένδυσή του σε δράσεις που ενδυναμώνουν τη νέα γενιά και δημιουργούν ουσιαστικές ευκαιρίες ανάπτυξης.

Την Τρίτη 31 Μαρτίου 2026, μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης του 2ου ΓΕΛ Ελευσίνας – Πυρουνάκειο πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, στο πλαίσιο της επαφής τους με την τριτοβάθμια εκπαίδευση και τον ακαδημαϊκό προσανατολισμό τους.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν σε βασικούς χώρους του Πανεπιστημίου, όπως τα σύγχρονα εργαστήρια, την αίθουσα εκδηλώσεων και τη βιβλιοθήκη, αποκτώντας μια άμεση εικόνα της καθημερινότητας και της λειτουργίας ενός ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις από μέλη του διδακτικού προσωπικού, οι οποίες αφορούσαν τα προγράμματα προπτυχιακών σπουδών που προσφέρει το Πανεπιστήμιο. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο εύρος των επιστημονικών πεδίων που καλύπτει το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, όπως οι επιστήμες υγείας, οι μηχανικοί, οι διοικητικές και οικονομικές επιστήμες, καθώς και οι εφαρμοσμένες τέχνες. Επισημάνθηκε επίσης ο σύγχρονος, εφαρμοσμένος χαρακτήρας των σπουδών, η σύνδεση με την αγορά εργασίας, αλλά και οι δυνατότητες συμμετοχής σε ερευνητικά και ευρωπαϊκά προγράμματα.

Η εμπειρία υπήρξε ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και ουσιαστική για τους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να έρθουν σε άμεση επαφή με το ακαδημαϊκό περιβάλλον και να διαμορφώσουν πιο ολοκληρωμένη εικόνα για τις μελλοντικές εκπαιδευτικές και επαγγελματικές τους επιλογές.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τη Διεύθυνση του σχολείου για τη διαρκή στήριξη σε δράσεις που ενισχύουν τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών/μαθητριών, το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής για τη φιλοξενία και την άρτια οργάνωση της επίσκεψης, καθώς και τους συνοδούς εκπαιδευτικούς κ. Σιουμάλα Μαρία, κ. Μάντζαρη Παναγιώτη και κ. Θεοδοσιάδη Ιορδάνη για τη συμβολή τους στην υλοποίηση της δράσης.

Η ενίσχυση της σύνδεσης σχολείου και πανεπιστημίου αποτελεί βασικό πυλώνα μιας σύγχρονης εκπαίδευσης που προετοιμάζει ουσιαστικά τους/τις νέους/νέες για τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες του μέλλοντος.

Την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική επίσκεψη εκπαιδευτικών από το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Ελευσίνας, με στόχο την ενημέρωση των μαθητών και μαθητριών της Γ’ τάξης σχετικά με τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές προοπτικές που προσφέρει η επαγγελματική εκπαίδευση.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη δυνατότητα απόκτησης πτυχίου ειδικότητας επιπέδου 4, αμέσως μετά την αποφοίτησή τους από το Λύκειο, καθώς και για τις προοπτικές συνέχισης των σπουδών τους μέσω της μεταλυκειακής τάξης μαθητείας ή της πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση θεωρίας και πράξης, καθώς και στις σύγχρονες ανάγκες της αγοράς εργασίας.

Η ενημέρωση κρίθηκε ιδιαίτερα ουσιαστική και ωφέλιμη, καθώς βοήθησε τους μαθητές/μαθήτριες να αποκτήσουν σαφέστερη εικόνα για τις επιλογές που έχουν μετά την ολοκλήρωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και να προσεγγίσουν πιο συνειδητά τον εκπαιδευτικό και επαγγελματικό τους προσανατολισμό.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τους εκπαιδευτικούς του Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. Ελευσίνας για την άμεση ανταπόκριση και την εμπεριστατωμένη ενημέρωση που παρείχαν.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε επίσης στη Διεύθυνση του 2ου Γενικού Λυκείου Ελευσίνας για τη διαρκή στήριξη και ενίσχυση ανάλογων δράσεων, που προάγουν τη συνεργασία μεταξύ σχολικών μονάδων και συμβάλλουν καθοριστικά στην ενημέρωση και ενδυνάμωση των μαθητών.

Το σχολείο μας θα συνεχίσει να υποστηρίζει δράσεις ενημέρωσης και εξωστρέφειας, με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών/μαθητριών και την ομαλή μετάβασή τους στην επόμενη εκπαιδευτική ή επαγγελματική βαθμίδα.

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η σχολική γιορτή για την 25η Μαρτίου, που διοργάνωσε το 2ο ΓΕΛ Ελευσίνας – Πυρουνάκειο στην αίθουσα του Εργατικού Κέντρου Ελευσίνας.

Η εκδήλωση αποτέλεσε ένα πολυδιάστατο αφιέρωμα στην Ελληνική Επανάσταση του 1821, μέσα από αφηγήσεις εποχής, απαγγελίες ποιημάτων, θεατρικά δρώμενα και θέατρο σκιών. Ξεχωριστή ήταν η συμβολή της χορωδίας του σχολείου με τις ερμηνείες της, καθώς και της χορευτικής ομάδας που απέδωσε με αυθεντικότητα παραδοσιακούς χορούς. Τη μουσική πλαισίωση της εκδήλωσης ανέλαβε η μουσική ομάδα των μαθητών και μαθητριών, προσδίδοντας έναν ιδιαίτερο συναισθηματικό τόνο σε όλη τη διάρκεια της γιορτής.

Τον συντονισμό της εκδήλωσης είχαν οι εκπαιδευτικοί κ. Γιαννοπούλου Αικατερίνη, κ. Παπαδημητρίου Παναγιώτης, κ. Σίμου Μαρία, κ. Σιουμάλα Μαρία και κ. Τσακνάκη Ζωή, στους οποίους αξίζουν θερμά συγχαρητήρια για την παιδαγωγική επιμέλεια και την ουσιαστική καθοδήγηση των μαθητών/μαθητριών.

Η γιορτή παρακολουθήθηκε από το σύνολο των εκπαιδευτικών και των μαθητών/μαθητριών του σχολείου, καθώς και από πλήθος γονέων και κηδεμόνων, των οποίων η παρουσία ενίσχυσε το αίσθημα της συλλογικότητας και της κοινότητας.

Ανάλογες δράσεις αναδεικνύουν τον βαθιά παιδαγωγικό χαρακτήρα της σχολικής ζωής, καθώς προάγουν τη βιωματική μάθηση, τη δημιουργική έκφραση και τη σύνδεση των μαθητών/μαθητριών με την ιστορική μνήμη. Μέσα από τη συμμετοχή, τη συνεργασία και την καλλιτεχνική δημιουργία, οι μαθητές/μαθήτριες δεν προσεγγίζουν απλώς τη γνώση, αλλά την εσωτερικεύουν, οικοδομώντας ουσιαστική σχέση με το παρελθόν και τις αξίες που αυτό μεταφέρει.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνονται στη Διεύθυνση του σχολείου για τη στήριξη και την ενθάρρυνση τέτοιων πρωτοβουλιών, στους/στις συντονιστές/συντονίστριες εκπαιδευτικούς για την αφοσίωση και την έμπνευση που προσέφεραν, στο Εργατικό Κέντρο Ελευσίνας για τη φιλοξενία, καθώς και σε όλους τους/τις μαθητές/μαθήτριες που συμμετείχαν με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα.

Ευχαριστούμε επίσης όλους τους παρευρισκόμενους γονείς και κηδεμόνες για την παρουσία και τη στήριξή τους.

Χρόνια πολλά σε όλους/όλες!

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια το 2ο ΓΕ.Λ. Ελευσίνας – Πυρουνάκειο ανακοινώνει τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας στην Α΄ φάση του 7ου Μαθητικό Διαγωνισμό Οικονομικών «ΕΡΜΗΣ» για το σχολικό έτος 2025 – 2026.

Ο διαγωνισμός «ΕΡΜΗΣ», που διοργανώνεται από το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών σε συνεργασία με επιστημονικούς φορείς, αποτελεί έναν σημαντικό θεσμό άμιλλας και καλλιέργειας οικονομικής σκέψης, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες να εμβαθύνουν σε σύγχρονα οικονομικά ζητήματα και να αναπτύξουν δεξιότητες ανάλυσης και κριτικής σκέψης .

Στην Α’ φάση του διαγωνισμού συμμετείχαν τέσσερις μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, τους/τις οποίους/οποίες συγχαίρουμε θερμά για την προσπάθεια, τη διάθεση συμμετοχής και το ήθος που επέδειξαν. Η συμμετοχή σε τέτοιες διαδικασίες αποτελεί από μόνη της μια σημαντική εκπαιδευτική εμπειρία, που καλλιεργεί την αυτοπεποίθηση, την επιμονή και την αγάπη για τη γνώση.

Ιδιαίτερα συγχαρητήρια αξίζουν στη μαθήτρια Αλεξάνδρα Θεοδώρα Τσιακωβή για την πρόκρισή της στη Β’ φάση του διαγωνισμού, η οποία θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 4 Απριλίου 2026. Της ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία και κάθε διάκριση στη συνέχεια της προσπάθειάς της.

Οι μαθητικοί διαγωνισμοί, όπως ο «ΕΡΜΗΣ», δεν αποτελούν απλώς πεδίο αξιολόγησης γνώσεων, αλλά κυρίως ένα δυναμικό παιδαγωγικό εργαλείο. Ενισχύουν το ενδιαφέρον των μαθητών/μαθητριών για τις επιστήμες, τους φέρνουν σε επαφή με νέες γνωστικές προκλήσεις και προάγουν την ευγενή άμιλλα, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενεργών και σκεπτόμενων πολιτών .

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τη Διεύθυνση του σχολείου, η οποία στηρίζει διαχρονικά κάθε εκπαιδευτική δράση που προάγει τη γνώση και την εξωστρέφεια της σχολικής κοινότητας.

Ιδιαίτερη μνεία αξίζει στην εκπαιδευτικό του σχολείου μας κ. Τσακνάκη Ζωή, η οποία με συνέπεια, αφοσίωση και παιδαγωγική ευαισθησία καθοδήγησε και στήριξε τους μαθητές και τις μαθήτριες σε όλη τη διαδικασία συμμετοχής στον διαγωνισμό.

Το σχολείο μας θα συνεχίσει να ενθαρρύνει και να υποστηρίζει πρωτοβουλίες που ενισχύουν τη δημιουργικότητα, τη γνώση και τη συμμετοχή των μαθητών/μαθητριών σε δράσεις με ουσιαστικό εκπαιδευτικό αποτύπωμα.

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η τετραήμερη εκπαιδευτική εκδρομή των μαθητών και μαθητριών της Β΄ τάξης του 2ου ΓΕΛ Ελευσίνας – Πυρουνάκειο στη Ρώμη, από την Τετάρτη 4 έως και το Σάββατο 7 Μαρτίου 2026. Η εκδρομή εντάσσεται στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δράσεων του σχολείου και συνδέεται άμεσα με τους διδακτικούς στόχους του Αναλυτικού Προγράμματος, προάγοντας τη βιωματική μάθηση και τη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την «Αιώνια Πόλη», ένα ζωντανό μνημείο της ιστορίας και του ευρωπαϊκού πολιτισμού. Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους επισκέφθηκαν εμβληματικά τοπόσημα, όπως το Κολοσσαίο, το Circo Massimo και τα Αυτοκρατορικά Φόρα, ενώ περιηγήθηκαν σε ιστορικές πλατείες και σημεία ιδιαίτερης αισθητικής και πολιτισμικής αξίας, όπως η Piazza di Spagna, η Fontana di Trevi, το Πάνθεον και η Piazza Navona.

Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε η επίσκεψη στο Βατικανό και στη Βασιλική του Αγίου Πέτρου, όπου οι μαθητές/μαθήτριες ήρθαν σε επαφή με κορυφαία έργα τέχνης και μνημεία παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς. Παράλληλα, η περιήγηση στη γραφική συνοικία του Trastevere ανέδειξε μια διαφορετική, αυθεντική όψη της ρωμαϊκής ζωής.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο μεσαιωνικό Ορβιέτο, όπου οι μαθητές/μαθήτριες περιηγήθηκαν στα στενά της παλιάς πόλης και γνώρισαν σημαντικά αρχιτεκτονικά και ιστορικά μνημεία, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες και εικόνες.

Πέρα από την εκπαιδευτική της διάσταση, η εκδρομή συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της συνεργασίας, της κοινωνικοποίησης και της υπευθυνότητας των μαθητών/μαθητριών, καλλιεργώντας παράλληλα τη διαπολιτισμική τους συνείδηση. Μέσα από την κοινή εμπειρία του ταξιδιού, οι μαθητές/μαθήτριες ανέπτυξαν δεσμούς, αντάλλαξαν απόψεις και βίωσαν τη μάθηση έξω από τα όρια της σχολικής αίθουσας.

Αρχηγός της εκδρομής ήταν ο κ. Κακούρης Δήμος (Υποδιευθυντής), ενώ συμμετείχαν ως συνοδοί εκπαιδευτικοί η κ. Παπαϊωάννου Βασιλική, ο κ. Παπαδημητρίου Παναγιώτης και η κ. Σίμου Μαρία, οι οποίοι συνέβαλαν καθοριστικά στην ομαλή διεξαγωγή της εκδρομής και στη διασφάλιση ενός παιδαγωγικά ουσιαστικού και ασφαλούς περιβάλλοντος για όλους/όλες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες.

Η σχολική κοινότητα συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις που ενισχύουν τη γνώση, τη συνεργασία και την εξωστρέφεια, επιβεβαιώνοντας ότι η εκπαίδευση δεν περιορίζεται στα στενά όρια της τάξης, αλλά επεκτείνεται δυναμικά στον κόσμο.

Το φωτογραφικό υλικό που ακολουθεί, προέρχεται από τους μαθητές και τις μαθήτριες των τμημάτων Β3 και Β4, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για τη συμβολή τους στην αποτύπωση των στιγμών αυτής της όμορφης εμπειρίας.

Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα πολιτιστική και εκπαιδευτική δράση για τους μαθητές του σχολείου μας, με την προβολή του σημαντικού ντοκιμαντέρ «Αγέλαστος Πέτρα», που αναφέρεται στην ιστορία και την ταυτότητα της πόλης της Ελευσίνας.

Η προβολή πραγματοποιήθηκε στον ιστορικό κινηματογράφο Σινέ Ελευσίς, έναν χώρο με ιδιαίτερη πολιτιστική και ιστορική σημασία για την πόλη. Στην εκδήλωση συμμετείχαν περίπου 80 μαθητές/μαθήτριες, κυρίως της Β΄ τάξης, καθώς και μαθητές/μαθήτριες της Α΄ τάξης που συμμετέχουν στο πρόγραμμα φωτογραφίας του σχολείου μας.

Τη δράση διοργάνωσε η ομάδα φωτογραφίας του 2ου Γενικού Λυκείου Ελευσίνας – Πυρουνάκειο, η οποία και ανέλαβε την παρουσίαση της ταινίας. Στην αρχή της εκδήλωσης οι μαθητές/μαθήτριες καλωσόρισαν τους παρευρισκόμενους και παρουσίασαν το περιεχόμενο και τη σημασία του ντοκιμαντέρ για την πόλη της Ελευσίνας, τονίζοντας ότι πρόκειται για ένα σημαντικό κινηματογραφικό έργο που αναδεικνύει την ιστορική μνήμη, το τοπίο και την πολιτιστική ταυτότητα της περιοχής.

Ιδιαίτερη τιμή για το σχολείο μας αποτέλεσε η παρουσία του σκηνοθέτη της ταινίας Φίλιππου Κουτσαφτή, καθώς και του βασικού συνεργάτη του Θανάση Μίληση, οι οποίοι παρευρέθηκαν στην προβολή και συνομίλησαν με τους/τις μαθητές/μαθήτριες μετά το τέλος της ταινίας. Οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις, να εκφράσουν τις σκέψεις τους και να μάθουν περισσότερα για τη διαδικασία δημιουργίας ενός ντοκιμαντέρ αλλά και για τη σημασία της κινηματογραφικής καταγραφής της ιστορίας μιας πόλης. Επιπλέον, η συζήτηση που ακολούθησε μετά την προβολή ήταν ιδιαίτερα ζωντανή και ουσιαστική, δίνοντας στους/στις μαθητές/μαθήτριες την ευκαιρία να προβληματιστούν πάνω σε ζητήματα ιστορίας, μνήμης, πολιτιστικής ταυτότητας και κινηματογραφικής δημιουργίας.

Την εκδήλωση τίμησαν επίσης με την παρουσία τους και απηύθυναν χαιρετισμό ο Αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Μπάρδης και ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Μπίκος, οι οποίοι υπογράμμισαν τη σημασία τέτοιων πρωτοβουλιών που συνδέουν το σχολείο με την τοπική ιστορία και τον πολιτισμό.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τους εκλεκτούς καλεσμένους μας, τον σκηνοθέτη Φίλιππο Κουτσαφτή και τον συνεργάτη του Θανάση Μίληση, για την παρουσία τους και για την ουσιαστική συζήτηση που είχαν με τους/τις μαθητές/μαθήτριές μας. Ευχαριστούμε επίσης τον Αντιδήμαρχο Παιδείας κ. Μπάρδη και τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Μπίκο για την τιμητική παρουσία και τη στήριξή τους.

Παράλληλα, ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση του σχολείου μας, η οποία στηρίζει διαρκώς ανάλογες εκπαιδευτικές και πολιτιστικές πρωτοβουλίες, αναγνωρίζοντας την ιδιαίτερη παιδαγωγική αξία τέτοιων δράσεων που εμπλουτίζουν τη σχολική ζωή και φέρνουν τους/τις μαθητές/μαθήτριες σε επαφή με τον πολιτισμό, την ιστορία και την τέχνη.

Τέλος, ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας κ. Θεοδοσιάδη Ιορδάνη, κ. Σίμου Μαρία και κ. Ράγιου Χρυσάνθη, για την οργάνωση της δράσης, συμβάλοντας καθοριστικά στην επιτυχία της.

Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, η οποία έχει καθιερωθεί στις 6 Μαρτίου και αποτελεί σημαντική ευκαιρία ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης του 2ου Γενικού Λυκείου Ελευσίνας – Πυρουνάκειο συμμετείχαν σε διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026, από τις 12:00 έως τις 13:30.

Η εκδήλωση διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» και απευθυνόταν σε μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίων, Λυκείων και ΕΠΑ.Λ. από όλη τη χώρα. Κατά τη διάρκειά της παρουσιάστηκαν ζητήματα που αφορούν την καλλιέργεια κουλτούρας σεβασμού, συνεργασίας και ασφάλειας στο σχολικό περιβάλλον, την ενημέρωση για την πρόληψη και την αναγνώριση μορφών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, καθώς και πρακτικούς τρόπους αντιμετώπισης περιστατικών και διαδικασίες αναφοράς τους. Παράλληλα, αναδείχθηκε ο σημαντικός ρόλος της σχολικής κοινότητας στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες.

Η δράση υλοποιήθηκε στο σχολείο με χρήση του διαδραστικού πίνακα της αίθουσας, μέσω του οποίου οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν τη ζωντανή μετάδοση της εκδήλωσης.

Θερμές ευχαριστίες αξίζουν στους μαθητές και στις μαθήτριες που συμμετείχαν με ενδιαφέρον, στη Διεύθυνση του σχολείου για τη διαρκή στήριξη σε ανάλογες παιδαγωγικές δράσεις, στον εκπαιδευτικό του σχολείου κ. Μάντζαρη Παναγιώτη για την οργάνωση και τον συντονισμό της δράσης, καθώς και στους εκπαιδευτικούς κ. Ματσούκα Χρήστο και κ. Μπετίνη Ουρανία που συνόδευσαν τους μαθητές και τις μαθήτριες κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης.

Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν ουσιαστικά στην ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών, ενισχύοντας την καλλιέργεια ενός σχολικού περιβάλλοντος ασφάλειας, αποδοχής και αλληλοσεβασμού.

Την Πέμπτη 19/02/2026 το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχθεί το Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ.) «Πάνος Μυλωνάς», στο πλαίσιο της υλοποίησης του εκπαιδευτικού προγράμματος «Κάντο Σωστά με Κινητή Μονάδα», μιας δράσης με ιδιαίτερα σημαντικό παιδαγωγικό και κοινωνικό χαρακτήρα.

Η εκπαιδευτική αυτή παρέμβαση εντάσσεται στη διαρκή προσπάθεια του σχολείου μας για την ενίσχυση της ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών και μαθητριών σε ζητήματα οδικής ασφάλειας, υπεύθυνης συμπεριφοράς και πρόληψης τροχαίων συμβάντων. Το πρόγραμμα επικεντρώθηκε στην κατανόηση των παραγόντων που συνδέονται με τα τροχαία δυστυχήματα, καθώς και στη διαμόρφωση συνειδητοποιημένων και υπεύθυνων χρηστών του δρόμου.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε θεωρητική αλλά και βιωματική ενότητα. Στη θεωρητική προσέγγιση αναπτύχθηκαν θεματικές που αφορούν τις κύριες αιτίες πρόκλησης τροχαίων δυστυχημάτων, την επίδραση του αλκοόλ και της απόσπασης προσοχής, τον χρόνο αντίδρασης, τη σημασία της αμυντικής οδήγησης, καθώς και τη χρήση βασικών μέτρων προστασίας, όπως η ζώνη ασφαλείας και το κράνος. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση της οδικής ασφάλειας με τη στάση ζωής, την υπευθυνότητα και τον σεβασμό προς τους άλλους.

Η βιωματική ενότητα προσέφερε μια ιδιαίτερα ουσιαστική εμπειρία, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με εξειδικευμένους προσομοιωτές και διαδραστικές εφαρμογές, προσεγγίζοντας με άμεσο και κατανοητό τρόπο κρίσιμες παραμέτρους της οδικής ασφάλειας. Η ενεργός συμμετοχή και το ενδιαφέρον των μαθητών/μαθητριών ανέδειξαν την αξία της βιωματικής μάθησης σε ζητήματα που συνδέονται με την καθημερινή ζωή.

Ιδιαίτερα θετική υπήρξε η ανταπόκριση των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας, οι οποίοι συμμετείχαν με ενθουσιασμό, σοβαρότητα και υπευθυνότητα, αποσπώντας τα θετικά σχόλια των εκπαιδευτών του Ι.Ο.ΑΣ. για το επίπεδο συνεργασίας και εμπλοκής τους.

Θερμές ευχαριστίες εκφράζονται προς τη Διεύθυνση του σχολείου μας, η οποία στηρίζει διαχρονικά δράσεις με ουσιαστικό εκπαιδευτικό και κοινωνικό αποτύπωμα. Ιδιαίτερη αναφορά αξίζει στην εκπαιδευτικό κ. Σίμου Μαρία για την παρουσία της καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης και τη σημαντική συμβολή της στον συντονισμό, καθώς και στον εκπαιδευτικό κ. Μάντζαρη Παναγιώτη για την επικοινωνία με το Ι.Ο.ΑΣ. και την οργάνωση της εκπαιδευτικής παρέμβασης. Ευχαριστούμε επίσης το σύνολο των εκπαιδευτικών που συνέβαλαν στην ομαλή υλοποίηση της δράσης.

Ειλικρινείς και θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε στους ανθρώπους του Ι.Ο.ΑΣ. «Πάνος Μυλωνάς» για την άρτια επιστημονική και παιδαγωγική προσέγγιση, καθώς και για την πολύτιμη εμπειρία που προσέφεραν στους μαθητές και στις μαθήτριές μας.

Η οδική ασφάλεια αποτελεί ζήτημα παιδείας και κουλτούρας. Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν ουσιαστικά τον ρόλο του σχολείου στη διαμόρφωση υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων πολιτών.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από τη δράση.

Δείτε επίσης το σχετικό βίντεο που μας προώθησε το Ινστιτούτο: