Στο πλαίσιο της ψηφιακής οργάνωσης του ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΟΡΤΙΑΤΗ, ο σύλλογος διδασκόντων με την υποστήριξη του διευθυντή κ. Δημήτριου Παπαδόπουλου, αποφάσισε ήδη από το 2021 (Πράξη Σ.Δ. 16/7-10-2021) τη δημιουργία και συμπλήρωση ψηφιακών φακέλων δεξιοτήτων (e-portfolio) για τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου.
Ο ψηφιακός φάκελος δεξιοτήτων είναι ένα προσωπικό αρχείο κάθε μαθητή, όπου καταγράφονται και οργανώνονται αποδεικτικά στοιχεία (φωτογραφίες, βίντεο, έπαινοι, σύνδεσμοι κ.ά.) με τα οποία αναδεικνύονται τα ενδιαφέροντα, οι ικανότητες και οι δεξιότητές του πέρα από από αυτές που καλλιεργούνται με την τυπική εκπαίδευση. Περιλαμβάνει συμμετοχές και επιτεύγματα σε καλλιτεχνικές, αθλητικές, ψηφιακές, επικοινωνιακές, γλωσσικές, μαθηματικές και άλλες δραστηριότητες, παρουσιάζοντας έτσι και πτυχές της προσωπικότητάς του.
Ο φάκελος αυτός ενημερώνεται καθ’ όλη τη διάρκεια της φοίτησης του μαθητή στο ΓΕΛ Χορτιάτη και στο τέλος επικυρώνεται χωρίς να επιτρέπεται τροποποίηση των τεκμηρίων. Παραδίδεται στον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/ της μαθήτριας σε περίπτωση μετεγγραφής ή αποφοίτησης και μπορεί να αξιοποιηθεί ως συνοδευτικό έγγραφο για σπουδές ή εργασία, κυρίως στο εξωτερικό.
Για το σκοπό αυτό, ορίστηκε τριμελής ομάδα, η οποία συγκεντρώνει τα επιτεύγματα των μαθητών/τριών, με τη βοήθεια όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου, τα ελέγχει και τα αποτυπώνει στο ΨΦΔ, τεκμηριώνοντάς τα με έγκυρες παραπομπές στην ιστοσελίδα, στην ηλεκτρονική εφημερίδα του σχολείου, στον τύπο και με όποιο άλλο αποδεικτικό στοιχείο. Αρχικά αποτυπώνονται σταδιακά ως ηλεκτρονικό αρχείο παρουσίασης και με την ολοκλήρωση των σπουδών, υπογράφονται ψηφιακά από τον διευθυντή της σχολικής μονάδας και εξάγονται ως αρχείο pdf. Στη συνέχεια, αποστέλλονται στους γονείς και κηδεμόνες και ακολουθεί ερωτηματολόγιο αξιολόγησης της δράσης.
Η πρώτη καταγραφή ξεκίνησε το σχολικό έτος 2021-2022 για τους μαθητές της Α΄Λυκείου και συνεχίστηκε σταδιακά για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που εγγράφηκαν στο σχολείο από το 2021 και μετά. Τον Ιούλιο του 2024, αποστάλθηκαν μαζικά 60 ΨΦΔ στους γονείς και κηδεμόνες των αποφοίτων με συνοδεία του ερωτηματολογίου αξιολόγησης. Η δράση συνεχίζεται με απώτερο στόχο τη δημιουργία μιας κουλτούρας, προσδοκίας παραλαβής του ψηφιακού φακέλου δεξιοτήτων, η οποία και θα αποτελεί μέσο παρακίνησης για συμμετοχή σε σχολικές δραστηριότητες και δράσεις, ώστε μέσα από αυτές να καλλιεργούνται ήπιες δεξιότητες, όπως αυτογνωσία, αναγνώριση, διαχείριση και έκφραση συναισθημάτων, ενσυναίσθηση και αποδοχή, λήψη αποφάσεων και επίλυση προβλημάτων και συνεργασία, δεξιότητες πολύ σημαντικές για την μετέπειτα ζωή τους.
Παρακάτω παρατίθεται δείγμα του Ψηφιακού Φακέλου Δεξιοτήτων.