Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενδοσχολική επιμορφωτική δράση την Τετάρτη 22 Απριλίου 2026, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η επιμόρφωση περιλάμβανε δύο εισηγήσεις με ιδιαίτερα επίκαιρο και ουσιαστικό περιεχόμενο.
Η πρώτη, με τίτλο «Εντοπισμός και κατανόηση συμπεριφορών και κοινωνικοσυναισθηματικών δυσκολιών στο σχολικό περιβάλλον», πραγματοποιήθηκε από την κα Μανιδάκη Μαρία Φιλόλογο καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής και επικεντρώθηκε στην αναγνώριση και κατανόηση συμπεριφορών μαθητών που συνδέονται με αναπτυξιακές και ψυχικές δυσκολίες. Συγκεκριμένα, παρουσιάστηκαν διαταραχές όπως το φάσμα του αυτισμού και η ΔΕΠ-Υ, καθώς και ψυχικές διαταραχές όπως η ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή, η εναντιωματική προκλητική διαταραχή, η κατάθλιψη, η διπολική διαταραχή και η σχιζοφρένεια. Έγινε αναλυτική αναφορά στα βασικά συμπτώματα, με στόχο την έγκαιρη αναγνώριση και την κατάλληλη παραπομπή των μαθητών σε εξειδικευμένους επιστήμονες, καθώς και σε πρακτικούς τρόπους διαχείρισης αυτών των συμπεριφορών στο σχολικό περιβάλλον.
Η δεύτερη εισήγηση, με τίτλο «Συμπληρώνοντας το παζλ συνεργασίας σχολείου και οικογένειας», από την κα Χαρίση Γεωργία, Κοινωνική Λειτουργό, ανέδειξε τη σημασία της ουσιαστικής συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας ως βασικού παράγοντα υποστήριξης της μαθησιακής και ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών. Η δράση ολοκληρώθηκε με μελέτη περιπτώσεων – workshop σε ομάδες του κοινού, με γόνιμο διάλογο και ανταλλαγή απόψεων, επιβεβαιώνοντας την ανάγκη για συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και ενίσχυση του παιδαγωγικού τους ρόλου σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο εκπαιδευτικό περιβάλλον.
Το σχολείο μας παραμένει προσηλωμένο στην προώθηση δράσεων που ενισχύουν τη γνώση, την ευαισθητοποίηση και τη συνεργασία, με στόχο τη δημιουργία ενός σύγχρονου, συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού σχολείου για όλους τους μαθητές.
__________
________
_________
__________
___________
