10 Μαρτίου 2024
από ΣΚΟΥΡΟΓΙΑΝΝΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δημιουργία Poster από τους μαθητές των τμημάτων Γ1, Γ2, Γ3 για την “Υγεία και Διατροφή”
10 Μαρτίου 2024
από ΣΚΟΥΡΟΓΙΑΝΝΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Φύτευση και καλλιέργεια δενδρολίβανου στην Ενότητα “Κλιματική Αλλαγή”
Οι μαθητές των τμημάτων Β2, Β3, Β4, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, στην ενότητα για την προστασία και διάσωση των μελισσών προχώρησαν στη φύτευση δενδρολίβανου. Το δενδρολίβανο είναι ένα φυτό εξαιρετικά μελισσοκομικό, το οποίο βοηθά τα μελίσσια κατά την πιο κρίσιμη περίοδο. Η δράση εντάσσεται στην ευρύτερη ενότητα της “Κλιματικής Αλλαγής”. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σκουρογιάννη Παναγιώτα ΠΕ11. 
10 Μαρτίου 2024
από ΣΚΟΥΡΟΓΙΑΝΝΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Έργα μαθητών των τμημάτων Β2, Β3, Β4 στην ενότητα “Θαλάσσια Ρύπανση”
Οι μαθητές των τμημάτων Β2, Β3, Β4, της Β΄ Τάξης, στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στην ενότητα “Θαλάσσια Ρύπανση …… με αφορά” παρήγαγαν τα δικά τους έργα. Έγραψαν στίχους για τον θαλάσσιο βυθό και ό,τι τον αποτελεί και δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές! Κάποιους από του στίχους αυτούς τους μελοποίησαν.
Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Σκουρογιάννη Παναγιώτα ΠΕ11.
10 Μαρτίου 2024
από ΣΚΟΥΡΟΓΙΑΝΝΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δημιουργία Poster από τα τμήματα Β2, Β3, Β4 με θέμα ” Ο αλκοολισμός είναι ασθένεια”
Οι μαθητές των τμημάτων Β2, Β3, Β4, της Β Τάξης, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στην ενότητα, “Ο αλκοολισμός είναι ασθένεια”, συγκέντρωσαν πληροφορίες από το διαδίκτυο και δημιούργησαν το δικό τους πόστερ στέλνοντας το μήνυμά τους κατά της μάστιγας του αλκοολισμού. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σκουρογιάννη Παναγιώτα ΠΕ11.
10 Μαρτίου 2024
από ΣΚΟΥΡΟΓΙΑΝΝΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παιχνίδι καρτών από τους μαθητές του Α1
Με αφορμή το μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα την ενότητα “Από το νερό στην πλημμύρα” , οι μαθητές του τμήματος Α1 δημιούργησαν το δικό τους παιχνίδι καρτών και παίζοντας, προσπάθησαν να αποφασίσουν τι θα κάνουν σε διαφορετικές περιπτώσεις πλημμυρικών φαινομένων. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σκουρογιάννη Παναγιώτα ΠΕ11
10 Μαρτίου 2024
από ΜΠΑΝΤΟΥΔΗ ΦΩΤΕΙΝΗ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού: «Σπάω τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές κατά της βίας»
Οι μαθητές του 2ου Γυμνάσιο Ορεστιάδας, σε συνεργασία με το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, το 3ο Γυμνάσιο Ορεστιάδας και το ΕΕΕΕΚ Ορεστιάδας υλοποίησαν δράση κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού με τίτλο «Σπάω τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές κατά της βίας» στις 6 Μαρτίου 2024, ώρα 10.30-11.30, στην Κεντρική Πλατεία Ορεστιάδας.
Οι μαθητές του σχολείου ετοίμασαν και παρουσίασαν παντομίμα με θέματα τη βία και τον εκφοβισμό, εμπνευσμένα από πραγματικά περιστατικά της σχολικής ζωής όπως αυτά αποτυπώθηκαν από τους συμμαθητές τους. Επιπλέον, οργάνωσαν ομαδικό διαδραστικό παιχνίδι με τους μαθητές του ΕΕΕΕΚ Ορεστιάδας με τίτλο «Τα συναισθήματα», και παρακολούθησαν τα δρώμενα των συμμαθητών τους από το 3ο Γυμνάσιο Ορεστιάδας και το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ορεστιάδας.
Στις 11.00, οι μαθητές/τριες μας φώναξαν όλοι μαζί «Σπάμε τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές ενάντια στη βία», συνοδευόμενοι από ήχους μουσικών οργάνων, δημιουργίες της ομάδας μαθητών του 2ου Γυμνασίου Ν. Ορεστιάδας, ενώ οι μαθητές/τριες των άλλων σχολείων σπάσανε μπαλόνια, συμβολίζοντας το σπάσιμο της σιωπής και ενισχύοντας το μήνυμα ενάντια στη βία.
Συντονίστρια εκπαιδευτικός της εκδήλωσης ήταν η κ.Γεωργουσίδου Μαρία ΠΕ04.04. και συμμετέχουσα εκπαιδευτικός η κ.Λειβαδιώτου Ελένη ΠΕ80.
6 Μαρτίου 2024
από ΚΩΣΤΟΥΛΑ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 6 Μαρτίου Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Το σχολείο μας έδωσε δυναμικό παρόν στην Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού με δράσεις που αφορούσαν ολόκληρη τη σχολική μονάδα. Στο ακόλουθο βίντεο μπορείτε να παρακολουθήσετε την δράση που έκανε το τμήμα Α3 στο μάθημα της Τεχνολογίας με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Κωστούλα Μαρία.
4 Μαρτίου 2024
από Καλαντζή Βασιλική
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ψηφίστε το λογότυπο του eTwinning έργου μας: MythoSustain
Βοηθήστε μας να διαλέξουμε το κατάλληλο λογότυπο που θα εκπροσωπήσει το ευρωπαϊκό eTwinning έργο μας στο οποίο συμμετέχει το τμήμα Β4 του σχολείου μας: “MythoSustain: through myths, towards the future”!
Μαθητές από την Γεωργία, Ρουμανία και Ελλάδα δημιούργησαν τα παρακάτω λογότυπα! Ψηφίστε αυτό που σας αρέσει και συμμετέχετε και εσείς στη διαδικασία για την ανάδειξη του λογότυπου του έργου μας! Η ψηφοφορία θα διαρκέσει ως τις 12 Μαρτίου και είναι ανοιχτή προς όλους!
Ακολουθήστε το παρακάτω link για να ψηφίσετε το αγαπημένο σας λογότυπο!
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScGwUE9Wg5VIVlrzDg96l6jdkxsCWWXiRfwrmMxciirRZPs5w/viewform
3 Μαρτίου 2024
από Καλαντζή Βασιλική
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο MythoSustain: Γνωρίζοντας τους εταίρους μας
MythoSustain: Through myths, towards the future
Οι μαθητές του B4 τμήματος του σχολείου μας συνεργάστηκαν με μαθητές από τη Ρουμανία, τη Γεωργία και την Ελλάδα και μας παρουσιάζουν τα σχολεία τους!
Μπορείτε να γνωρίσετε τους εταίρους μας καθώς και να παρακολουθήσετε το αποτέλεσμα της εργασίας τους στο παρακάτω βίντεο.
26 Φεβρουαρίου 2024
από ΤΖΑΝΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Chandeleur – Γαλλική Υπαπαντή…2024 Στο σχολείο μας !
H γιορτή της Υπαπαντής στη Γαλλία ονομάζεται Chandeleur, γιορτάζεται στις 2 Φεβρουαρίου, και, σύμφωνα με το έθιμο, συνοδεύεται από την παρασκευή/κατανάλωση κρέπας!
Έτσι, όπως κάθε χρόνο, και φέτος ετοιμάσαμε μία ημέρα γεμάτη κρέπες για τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας του 2ου Γυμνασίου Ορεστιάδας και τα παιδιά έμαθαν για τις ρίζες αυτού του εθίμου.
Σύμφωνα με ένα παλιό μύθο , εάν την ημέρα της Chandeleur δεν γίνονταν κρέπες, η σοδειά του σιταριού όλης της χρονιάς θα καταστρεφόταν.
Εξάλλου, η ετοιμασία της κρέπας ακολουθεί και ένα ακόμη έθιμο, αυτό του χρυσού νομίσματος. Οι άνθρωποι στα χωριά γύριζαν στον αέρα την πρώτη κρέπα με το δεξί τους χέρι, ενώ στο αριστερό κρατούσαν ένα χρυσό νόμισμα. Κατόπιν, τύλιγαν το νόμισμα μέσα στην κρέπα, πριν αυτή περάσει τελετουργικά από όλη την οικογένεια και καταλήξει στο δωμάτιο, σε ντουλάπι του οποίου θα φυλαγόταν μέχρι την επόμενη χρονιά. Κρατούσαν έτσι, ό,τι απέμενε από την κρέπα της προηγούμενης χρονιάς, προκειμένου να δώσουν το χρυσό νόμισμα στον πρώτο φτωχό που θα ερχόταν στο σπίτι τους. Αν όλα τα παραπάνω τηρούνταν, η οικογένεια θα είχε σίγουρα χρήματα, για όλη τη χρονιά.
Για την υπέροχη γαστρονομική γιορτή μας, ευχαριστούμε τους γονείς και τους μαθητές και μαθήτριες που ετοίμασαν τις γευστικότατες κρέπες, το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων που μας παρείχε ότι χρειαζόμασταν για την επιτυχία της γιορτής μας καθώς και τη διεύθυνση του σχολείου μας που στήριξε με κάθε τρόπο τη δράση μας. MERCI BEAUCOUP!!!!
À l’année prochaine
