15 Μαΐου 2024
από Καλαντζή Βασιλική Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δημιουργία εικονογράφησης και κινούμενου σχεδίου ξένων μύθων στο ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα MythoSustain
Στο πλαίσιο μαθήματος της ιστορίας οι μαθητές του Β4 τμήματος του σχολείου μας υλοποιούν το ευρωπαϊκό πρόγραμμα MythoSustain. Ζωντάνεψαν και έδωσαν ιδιαίτερο χρώμα, χρησιμοποιώντας εργαλεία web 02, μύθους από τη Ρουμανία, Γεωργία και Ελλάδα.
Το MythoSustain είναι ένα έργο eTwinning που φιλοδοξεί να συνδυάσει αρχαίους μύθους και λαϊκές ιστορίες με τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι 17 ΣΒΑ του ΟΗΕ. Οι μαθητές του K12 από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες θα εξερευνήσουν μυθολογικές ιστορίες που συνδυάζουν απρόσκοπτα τους αρχαίους μύθους με τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι σύγχρονες κοινωνίες στον 21ο αιώνα. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η προώθηση της πολιτιστικής συνείδησης και της κριτικής σκέψης, του γραμματισμού και της ψηφιακής ικανότητας.
Τα τελικά προϊόντα τους από αυτή τους τη δραστηριότητα
Illustration με το storyjumper. Η ομάδα της Ορεστιάδας εικονογραφεί τον Μύθο της Ρουμανίας.
Όλες τις εργασίες από τις συνεργαζόμενες χώρες μπορείτε να τις δείτε στον παρακάτω ψηφιακό πίνακα. Μια δραστηριότητα σε rotation. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους μαθητές για το ζήλο και τον ενθουσιασμό με τον οποίο δούλεψαν και συνεργάστηκαν!
Το σχολείο μας, το 2o Γυμνάσιο Ορεστιάδας, βραβεύτηκε με το βραβείο eTwinning School Label, την Ευρωπαϊκή Διάκριση για σχολεία που παράγουν εκπαιδευτικό έργο σύμφωνα με τις αρχές των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων, το οποίο συγκαταλέγεται στα 928 σχολεία σε όλη την Ευρώπη, 57 εκ των οποίων στην Ελλάδα, που τιμήθηκαν με την Ετικέτα Σχολείου eTwinning 2024-2025.
Η βράβευση αυτή οφείλεται στη συμμετοχή των μαθητών μας σε προγράμματα eTwinning , στην ενίσχυση της μάθησης και τον εκσυγχρονισμό των μεθόδων διδασκαλίας αλλά και στη διαρκή προσπάθεια των εκπαιδευτικών του σχολείου μας για συνεχή επιμόρφωση.
Τα σχολεία που τιμήθηκαν με τον τίτλο » Σχολείο eTwinning» είναι πρωτοπόρα και αναγνωρίζονται ως ηγέτες σε τομείς όπως τους εξής:
• Ψηφιακή πρακτική
• Πρακτική ηλεκτρονικής ασφάλειας (eSafety)
• Καινοτόμες και δημιουργικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις
• Προώθηση συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης του προσωπικού
• Προώθηση πρακτικών συνεργατικής μάθησης με το προσωπικό και τους μαθητές Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μας μονάδας!
13 Μαΐου 2024
από Καλαντζή Βασιλική Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ένα πολιτισμικό ταξίδι σε 4 χώρες (eTwinning)
Το τμήμα Α3 στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού eΤwinning προγράμματος Let’s talk about our heritage υλοποίησε μαζί με τους εταίρους μας από την Ιταλία, τη Ρουμανία, την Πορτογαλία και την Ελλάδα τις παρακάτω διαδραστικές δραστηριότητες στο μάθημα της ιστορίας και της οικιακής οικονομίας. Μια διαθεματική προσέγγιση και σε συνάφεια με τα προγράμματα σπουδών του Υπουργείου Παιδείας οι μαθητές προσεγγίζουν με καινούριες ομαδοσυνεργατικές μεθόδους και ψηφιακά ερgαλεία web0.2 θεματικές ενότητες όπως η διατροφή στην Αρχαία Ελλάδα και στο σήμερα, η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων, η δημιουργία της Μεγάλης Ελλάδας (Magna Grecia) κατά την β΄ την αποικιακή εξάπλωση του 8ου αιώνα Π.Χ.
Ένα ηλεκτρονικό βιβλίο με πολιτισμικά στοιχεία από τις προαναφερθέντες χώρες. Το κάθε σχολείο ανέλαβε να αναζητήσει και να βρει πληροφορίες για διαφορετική χώρα. Μια εξερεύνηση στην πολυπολιτισμικότητα, στην ενσυναίσθηση και στον σεβασμό της διαφορετικότητας των κοινωνιών.
Μια βιντεοπαρουσίαση για την ιστορία του φαγητού της κάθε χώρας χρησιμοποιώντας το εργαλείο genially. Ποιες είναι οι διατροφικές συνήθειες των γειτονικών μας λαών; Δείτε τις στην ακόλουθη παρουσίαση.
Την Τετάρτη 24 Απριλίου 2024 σε ανοιχτή εκδήλωση για το κοινό πραγματοποιήθηκε μια ενημερωτική εκδήλωση κατά της σχολικής βίας και εκφοβισμού. Μια συνδιοργάνωση του 2ου Γυμνασίου, του 3ου Γυμνασίου και του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Ορεστιάδας, στην οποία οι μαθητές του 2ου και 3ου Γυμνασίου Ορεστιάδας παρουσίασαν το τραγούδι τους με τίτλο “Στο κενό της συμφοράς”.
30 Απριλίου 2024
από Καλαντζή Βασιλική Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διδακτική επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ορεστιάδας
Την Τρίτη 23 Απριλίου 2024 οι μαθητές των τμημάτων της Α’ τάξης και Γ’ τάξης Γυμνασίου του σχολείου μας επισκέφθηκαν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ορεστιάδας. Αρχικά οι μαθητές ξεναγήθηκαν στην Βιβλιοθήκη από τους Βιβλιοθηκονόμους και στη συνέχεια ακολούθησε ξενάγηση στην Ιστορική Βιβλιοθήκη του Φιλεκπαιδευτικού Συλλόγου Αδριανουπόλεως όπου περιηγήθηκαν ανάμεσα σε πολλά και σπάνια βιβλία, ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας της Βιβλιοθήκης και για την αξία των βιβλιοθηκών από τον κ. Κιηγμά Δημήτριο!
Έπειτα ακολούθησε μία μικρή εκδήλωση, όπου η συγγραφέας και ποιήτρια Μαρία Μπελιάκου, παρουσίασε το βιβλίο της με τίτλο «Το ψυγείο της γιαγιάς», ένα βιβλίο εκπαιδευτικού χαρακτήρα και διάβασε ποιήματα του βιβλίου της, κάποια των οποίων μελοποιήθηκαν από την κα. Μαρία Δημητριάδου, μαέστρο του Δημοτικού Ωδείου Ορεστιάδας, από την παιδική χορωδία του Δήμου Ορεστιάδας.
Ευχαριστούμε για τη ζεστή τους φιλοξενία.
Από τη σχετική ανάρτηση στη σελίδα τους στο facebook
25 Απριλίου 2024
από ΣΚΟΥΡΟΓΙΑΝΝΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Θαλάσσια ρύπανση
Στο πλαίσιο του μαθήματος των εργαστηριών δεξιοτήτων στη θεματική Φροντίζω το περιβάλλον, υποθεματική ενότητα “Αναλαμβάνοντας Δράση” με θέμα την θαλάσσια ρύπανση τα τμήματα Β2, Β3 και Β4 δημιούργησαν τις παρακάτω ψηφιακές αφίσες χρησιμοποιόντας το εργαλείο edu.glogster.com.
ΤΜΗΜΑ Β2
ΤΜΗΜΑ Β3
ΤΜΗΜΑ Β4
19 Απριλίου 2024
από ΜΠΑΝΤΟΥΔΗ ΦΩΤΕΙΝΗ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ολοκλήρωση Προγράμματος Συνεκπαίδευσης 2ου Γυμνασίου Ορεστιάδας με ΕΕΕΕΚ Ορεστιάδας
Την Τρίτη 15/05/2024 ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα συνεκπαίδευσης μεταξύ του ΕΕΕΕΚ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ με το 2Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ.
Πρόκειταιγια ένα πρόγραμμα συνεκπαίδευσης, μαθητών τυπικής με μαθητές μη τυπικής εκπαίδευσης, κατά τη διάρκεια του οποίου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να διδαχθούν κάποια γραμματικά φαινόμενα μέσα από την επαφή τους με την τέχνη.
Κύριοι στόχοι του προγράμματος ήταν:
Η συμπερίληψη των μαθητών μη τυπικής εκπαίδευσης στο μαθησιακό πλαίσιο της τυπικής εκπαίδευσης.
Η παραδοχή, ότι και οι μαθητές με ειδικές μαθησιακές ανάγκες μπορούν να μαθαίνουν και να δημιουργούν.
Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας μέσα από την τέχνη και συγκεκριμένα, η διδασκαλία των επιθέτων μέσα κείμενα που αφορούν τη ζωή και το έργο του ΠΙΚΑΣΟ.
Η ανάδειξη ταλέντων και κλίσεων των μαθητών, μέσα από το μάθημα των εικαστικών.
Να γνωρίσουν, οι μαθητές, το έργο και τη ζωή του Πικάσο.
Οι μαθητές εργάστηκαν σε μεικτές ομάδες, γνώρισαν το έργο του Πάμπλο Πικάσο και μέσα από αυτό διδάχθηκαν την έννοια των επιθέτων. Τελικός στόχος ήταν η δημιουργία δύο κολάζ, εμπνευσμένων από το έργο του διάσημου ζωγράφου, τα οποία και θα δωριστούν σε κάποιο κοινωφελές ίδρυμα της πόλης.
Η ανατροφοδότηση της συγκεκριμένης δράσης, απέδειξε για ακόμη μια φορά, πόσο πολύ βοηθά όλους τους μαθητές να μάθουν, επί του πρακτέου, την έννοια της ίσης αξίας και των ίσων δικαιωμάτων.
Μαθητές και καθηγητές, ανανέωσαν το ραντεβού τους, με την υπόσχεση μιας μελλοντικής συνεργασίας, σε παρόμοιες δράσεις.
16 Απριλίου 2024
από Καλαντζή Βασιλική Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαδικτυακή συνάντηση με εταίρους από την Ιταλία, την Πορτογαλία, τη Ρουμανία και την Ελλάδα
Την Τρίτη 16 Απριλίου 2024 οι μαθητές του Α3 τμήματος που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα “Let’s talk about our heritage” πραγματοποίησαν διαδικτυακή συνάντηση με τους εταίρους μας από την Ιταλία, την Πορτογαλία, τη Ρουμανία και την Ελλάδα.
Στη συνάντηση οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν το σχολείο τους, να παίζουν παιχνίδια με τους ευρωπαίους συμμαθητές τους και τέλος να γράψουν σε κοινό διαδικτυακό πίνακα ( jamboard) την εμπειρία τους από τη συμμετοχή τους σε αυτό το πρόγραμμα. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε μέσω της πλατφόρμας Google Meet. Τα παιχνίδια που έπαιξαν ήταν : Kahoot , το οποίο δημιούργησαν οι εταίροι μας από την Ιταλία και wordwall το οποίο δημιούργησαν οι εταίροι μας από το 6ο Γυμνάσιο Πετρούπολης.
Ήταν μια ιδιαίτερη και ξεχωριστή εμπειρία που οι μαθητές μας και οι συμμαθητές τους από την Ευρώπη μας χάρηκαν πολύ και δέχτηκαν με μεγάλο ενθουσιασμό!
Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Καλαντζή Βασιλική
10 Απριλίου 2024
από Καλαντζή Βασιλική Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κοινή δράση που διοργάνωσε το 2ο και το 3ο Γυμνάσιο Ορεστιάδας κατά του σχολικού εκφοβισμού
Το παρακάτω τραγούδι δημιουργήθηκε μέσα από τη σύμπραξη του 2ου και του 3ου Γυμνασίου Ορεστιάδας σε μία δράση κατά του σχολικού εκφοβισμού. Οι μουσικές φράσεις συνθέθηκαν από μαθητές του 3ου Γυμνασίου ενώ οι στίχοι από μαθητές του 2ου Γυμνασίου. Παιδιά της Γ’ τάξης Γυμνασίου και από τα δύο σχολεία αποτελούν τη χορωδία του τραγουδιού. Στο τραγούδι ακούγονται οι: Βασίλης Εμμανουηλίδης, Δημήτρης Μορφινίδης, Ειρήνη Μπαλιξή, Αντωνία Ζαμπουνίδη
Βιολί: Ολυμπία Αρβανιτίδου
Πιάνο: Παναγιώτης Τσανδαρμάς
Τρομπέτα: Χρήστος Κωστόπουλος
Κρουστά: Μπαράν Χουσεϊνογλου, Ιωάννης Σταματόπουλος
Χορωδία: Γ1 του 2ου Γυμνασίου Ορεστιάδας & Γ2 του 3ου Γυμνασίου Ορεστιάδας
Στίχοι: Μαθητές του 2ου Γυμνασίου Ορεστιάδας
Μουσική & Μίξη: Νικόλαος Ευφραιμίδης
Στίχοι:
Για μια φορά σκέψου απλά, αξίζει η μοναξιά;
Η ζήλια σου μαυρίζει των ανθρώπων τη χαρά.
Για μια φορά σκέψου απλά, αξίζει η μοναξιά;
Η ζήλια μου μαυρίζει των ανθρώπων τη χαρά.
Το θυμό σου θες να βγάλεις μα με λέξεις δε το κάνεις, θα χτυπήσεις και θα βρίσεις, τίποτα δε θα σκεφτείς,
Με πονάνε αυτά που κάνεις, οι βρισιές και οι κλωτσιές, τα μηνύματα που κάνουνε τις μέρες μου να καιν.
Γιατί να γίνεται αυτό και που θα καταλήξει; Σε τι θα βοηθήσει την καρδιά μου να ραγίσεις;
Τη ζωή μου έχεις μαυρίσει μα η ψυχή σου ακόμα βράζει και ακούω την καρδιά σου δυνατά θέ να φωνάξει.
Είναι κρίμα, είναι λάθος, της ζωής μου τα προβλήματα είναι μεγάλο χάος.
Χοντρός κοντός, ψηλός λεπτός, δεν έχει σημασία όλα είναι ένα λάθος.
Είμαι θύμα, είμαι κι ο θύτης, μα θυμάμαι πως δεν ήμουν πάντοτε αλήτης.
Ξεσπώ και δέρνω, και τιμωρώ, αλλά ξέρω πως μπροστά μόνο τις πράξεις μου θα βρω.
Για μια φορά σκέψου απλά, αξίζει η μοναξιά;
Η ζήλια σου μαυρίζει των ανθρώπων τη χαρά.
Για να γεμίσεις το κενό που νιώθεις στην καρδιά,
Η βία κι ο εκφοβισμός να φύγουν μακριά.
Λέω να αφήσεις τις μαγκιές και να πιάσεις ένα βιβλίο, η ζωή σου έχει πέσει στο κατώτατο σημείο,
Δε θα κάτσω να σ’ ανέχομαι, θα ψάξω μια λύση Συγκρατιέμαι όσο μπορώ αλλά τα όρια έχουν σφίξει.
Έχω ανθρώπους γύρω μου που θέλουν να βοηθήσουν, εμένα και εσένα την ζωή μας να γεμίσουν.
Μίλα για σένα, πες μας τι κάνεις, διώξε από πάνω σου την κακή ζωή που κάνεις.
Μόνος, τη μοναξιά να πολεμήσει κανείς δεν το τολμά
Μα, πράξε ορθά, και άνοιξε μας την καρδιά.
Μόνος, τη μοναξιά να πολεμήσει κανείς δεν το τολμά
Μα, πράξε ορθά, και άνοιξε μας την καρδιά.
Για μια φορά σκέψου απλά, αξίζει η μοναξιά;
Η ζήλια σου μαυρίζει των ανθρώπων τη χαρά.
Για να γεμίσεις το κενό που νιώθεις στην καρδιά,
Να φτιάξεις όμορφες στιγμές για όλων τις ζωές.
Να βρεις το θάρρος και να πεις αυτό δεν πάει άλλο
Να φτιάξω τη ζωή μου πια, χωρίς πια να προσβάλω
Με πράξεις δημιουργικές θα φεύγουν τα ξενύχτια
Και στο κενό της συμφοράς θα πω μια καληνύχτα.
4 Απριλίου 2024
από Καλαντζή Βασιλική Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική επίσκεψη της Α’ τάξης Γυμνασίου στο Μουσείο Καραθεοδώρη, στην Ιερά μονή Αγ. Σκέπης και Αικατερίνης και στο Παρατηρητήριο Βύσσας
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
