20 Μαΐου 2024
από Καλαντζή Βασιλική
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργασίες μαθητών του Β4 στην Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία Β’ Γυμνασίου
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μεσαιωνικής και Νεότερης Ιστορίας Β’ Γυμνασίου οι μαθητές του Β3 ΚΑΙ Β4 κατά τη διάρκεια του Β’ τετράμηνου υλοποίησαν τις παρακάτω εργασίες και τις παρουσίασαν στην ολομέλεια του τμήματός τους.
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Καλαντζή Βασιλική
17 Μαΐου 2024
από Καλαντζή Βασιλική
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργασίες στο μάθημα της Νεότερης και Σύγχρονης ιστορίας Γ’ Γυμνασίου
Οι εργασίες εκπονήθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας της Γ’ τάξης Γυμνασίου.
Οι μαθητές κατά τη διάρκεια του β΄ τετράμηνου επέλεξαν θέματα μέσα από το βιβλίο που τους ενδιέφεραν και αφού υλοποίησαν την έρευνά τους παρουσίασαν τις εργασίες τους στην ολομέλεια του τμήματός τους.
Η θεματολογία τους ποικίλη καθώς και τα με μέσα με οποία δημιούργησαν τις εργασίες τους( κολάζ, pdf, word, παρουσίαση-ppt)
Οι εργασίες τους σε ένα ebook
QR CODE
17 Μαΐου 2024
από Καλαντζή Βασιλική
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παγκόσμια διάκριση για τον Τερζίδη Βασίλη, μαθητή της Γ’ τάξης
Το Χρυσό Μετάλλιο κέρδισε στο άλμα εις μήκος ο μαθητής του σχολείου μας Βασίλης Τερζίδης! Κατάφερε και πέταξε στα 7,16 μ. Η επίδοση αποτελεί την καλύτερη στον κόσμο για το 2024 στην Κ16. Είναι παράλληλα η 3η όλων των εποχών στην Ελλάδα στην κατηγορία Κ16 και η 14η στην Ευρώπη στην κατηγορία Κ18 για το 2024.
Επίσης, το άλμα αυτό αποτελεί πλέον και το όριο για το Πανευρωπαϊκό Πρωτάθλημα Κ18, που μέχρι τώρα ήταν στα 6,95 μ.
Από όλη την εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα θερμές ευχές και πάντα επιτυχίες!
Πηγή: ηttps://www.radioevros.gr
15 Μαΐου 2024
από Καλαντζή Βασιλική
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δημιουργία εικονογράφησης και κινούμενου σχεδίου ξένων μύθων στο ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα MythoSustain
Στο πλαίσιο μαθήματος της ιστορίας οι μαθητές του Β4 τμήματος του σχολείου μας υλοποιούν το ευρωπαϊκό πρόγραμμα MythoSustain. Ζωντάνεψαν και έδωσαν ιδιαίτερο χρώμα, χρησιμοποιώντας εργαλεία web 02, μύθους από τη Ρουμανία, Γεωργία και Ελλάδα.
Το MythoSustain είναι ένα έργο eTwinning που φιλοδοξεί να συνδυάσει αρχαίους μύθους και λαϊκές ιστορίες με τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι 17 ΣΒΑ του ΟΗΕ. Οι μαθητές του K12 από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες θα εξερευνήσουν μυθολογικές ιστορίες που συνδυάζουν απρόσκοπτα τους αρχαίους μύθους με τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι σύγχρονες κοινωνίες στον 21ο αιώνα. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η προώθηση της πολιτιστικής συνείδησης και της κριτικής σκέψης, του γραμματισμού και της ψηφιακής ικανότητας.
Τα τελικά προϊόντα τους από αυτή τους τη δραστηριότητα
Illustration με το storyjumper. Η ομάδα της Ορεστιάδας εικονογραφεί τον Μύθο της Ρουμανίας.
Animation με το ANIMAKER. Η ομάδα της Ορεστιάδας μετατρέπει σε κινούμενο σχέδιο τον Μύθο του Πειραιά.
https://app.animaker.com/animo/RUd4GIgMfCxZUry8/
Όλες τις εργασίες από τις συνεργαζόμενες χώρες μπορείτε να τις δείτε στον παρακάτω ψηφιακό πίνακα. Μια δραστηριότητα σε rotation. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους μαθητές για το ζήλο και τον ενθουσιασμό με τον οποίο δούλεψαν και συνεργάστηκαν!
14 Μαΐου 2024
από Καλαντζή Βασιλική
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Απονομή eTwinning school Label στο 2ο Γυμνάσιο Ορεστιάδας
Το σχολείο μας, το 2o Γυμνάσιο Ορεστιάδας, βραβεύτηκε με το βραβείο eTwinning School Label, την Ευρωπαϊκή Διάκριση για σχολεία που παράγουν εκπαιδευτικό έργο σύμφωνα με τις αρχές των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων, το οποίο συγκαταλέγεται στα 928 σχολεία σε όλη την Ευρώπη, 57 εκ των οποίων στην Ελλάδα, που τιμήθηκαν με την Ετικέτα Σχολείου eTwinning 2024-2025.
Η βράβευση αυτή οφείλεται στη συμμετοχή των μαθητών μας σε προγράμματα eTwinning , στην ενίσχυση της μάθησης και τον εκσυγχρονισμό των μεθόδων διδασκαλίας αλλά και στη διαρκή προσπάθεια των εκπαιδευτικών του σχολείου μας για συνεχή επιμόρφωση.
Τα σχολεία που τιμήθηκαν με τον τίτλο » Σχολείο eTwinning» είναι πρωτοπόρα και αναγνωρίζονται ως ηγέτες σε τομείς όπως τους εξής:
• Ψηφιακή πρακτική
• Πρακτική ηλεκτρονικής ασφάλειας (eSafety)
• Καινοτόμες και δημιουργικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις
• Προώθηση συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης του προσωπικού
• Προώθηση πρακτικών συνεργατικής μάθησης με το προσωπικό και τους μαθητές
Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μας μονάδας!
13 Μαΐου 2024
από Καλαντζή Βασιλική
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ένα πολιτισμικό ταξίδι σε 4 χώρες (eTwinning)
Το τμήμα Α3 στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού eΤwinning προγράμματος Let’s talk about our heritage υλοποίησε μαζί με τους εταίρους μας από την Ιταλία, τη Ρουμανία, την Πορτογαλία και την Ελλάδα τις παρακάτω διαδραστικές δραστηριότητες στο μάθημα της ιστορίας και της οικιακής οικονομίας. Μια διαθεματική προσέγγιση και σε συνάφεια με τα προγράμματα σπουδών του Υπουργείου Παιδείας οι μαθητές προσεγγίζουν με καινούριες ομαδοσυνεργατικές μεθόδους και ψηφιακά ερgαλεία web0.2 θεματικές ενότητες όπως η διατροφή στην Αρχαία Ελλάδα και στο σήμερα, η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων, η δημιουργία της Μεγάλης Ελλάδας (Magna Grecia) κατά την β΄ την αποικιακή εξάπλωση του 8ου αιώνα Π.Χ.
Ένα ηλεκτρονικό βιβλίο με πολιτισμικά στοιχεία από τις προαναφερθέντες χώρες. Το κάθε σχολείο ανέλαβε να αναζητήσει και να βρει πληροφορίες για διαφορετική χώρα. Μια εξερεύνηση στην πολυπολιτισμικότητα, στην ενσυναίσθηση και στον σεβασμό της διαφορετικότητας των κοινωνιών.
Μια βιντεοπαρουσίαση για την ιστορία του φαγητού της κάθε χώρας χρησιμοποιώντας το εργαλείο genially. Ποιες είναι οι διατροφικές συνήθειες των γειτονικών μας λαών; Δείτε τις στην ακόλουθη παρουσίαση.
30 Απριλίου 2024
από Καλαντζή Βασιλική
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκδήλωση κατά της σχολικής βίας στο Πολιτιστικό Πολύκέντρο Ορεστιάδας
Την Τετάρτη 24 Απριλίου 2024 σε ανοιχτή εκδήλωση για το κοινό πραγματοποιήθηκε μια ενημερωτική εκδήλωση κατά της σχολικής βίας και εκφοβισμού. Μια συνδιοργάνωση του 2ου Γυμνασίου, του 3ου Γυμνασίου και του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Ορεστιάδας, στην οποία οι μαθητές του 2ου και 3ου Γυμνασίου Ορεστιάδας παρουσίασαν το τραγούδι τους με τίτλο “Στο κενό της συμφοράς”.
30 Απριλίου 2024
από Καλαντζή Βασιλική
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διδακτική επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ορεστιάδας
Την Τρίτη 23 Απριλίου 2024 οι μαθητές των τμημάτων της Α’ τάξης και Γ’ τάξης Γυμνασίου του σχολείου μας επισκέφθηκαν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ορεστιάδας. Αρχικά οι μαθητές ξεναγήθηκαν στην Βιβλιοθήκη από τους Βιβλιοθηκονόμους και στη συνέχεια ακολούθησε ξενάγηση στην Ιστορική Βιβλιοθήκη του Φιλεκπαιδευτικού Συλλόγου Αδριανουπόλεως όπου περιηγήθηκαν ανάμεσα σε πολλά και σπάνια βιβλία, ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας της Βιβλιοθήκης και για την αξία των βιβλιοθηκών από τον κ. Κιηγμά Δημήτριο!
Έπειτα ακολούθησε μία μικρή εκδήλωση, όπου η συγγραφέας και ποιήτρια Μαρία Μπελιάκου, παρουσίασε το βιβλίο της με τίτλο «Το ψυγείο της γιαγιάς», ένα βιβλίο εκπαιδευτικού χαρακτήρα και διάβασε ποιήματα του βιβλίου της, κάποια των οποίων μελοποιήθηκαν από την κα. Μαρία Δημητριάδου, μαέστρο του Δημοτικού Ωδείου Ορεστιάδας, από την παιδική χορωδία του Δήμου Ορεστιάδας.
Ευχαριστούμε για τη ζεστή τους φιλοξενία.
Από τη σχετική ανάρτηση στη σελίδα τους στο facebook
25 Απριλίου 2024
από ΣΚΟΥΡΟΓΙΑΝΝΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Θαλάσσια ρύπανση
Στο πλαίσιο του μαθήματος των εργαστηριών δεξιοτήτων στη θεματική Φροντίζω το περιβάλλον, υποθεματική ενότητα “Αναλαμβάνοντας Δράση” με θέμα την θαλάσσια ρύπανση τα τμήματα Β2, Β3 και Β4 δημιούργησαν τις παρακάτω ψηφιακές αφίσες χρησιμοποιόντας το εργαλείο edu.glogster.com.
ΤΜΗΜΑ Β2
ΤΜΗΜΑ Β3
ΤΜΗΜΑ Β4
19 Απριλίου 2024
από ΜΠΑΝΤΟΥΔΗ ΦΩΤΕΙΝΗ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ολοκλήρωση Προγράμματος Συνεκπαίδευσης 2ου Γυμνασίου Ορεστιάδας με ΕΕΕΕΚ Ορεστιάδας
Την Τρίτη 
15/05/2024 ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα συνεκπαίδευσης μεταξύ του ΕΕΕΕΚ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ με το 2Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ.
Πρόκειταιγια ένα πρόγραμμα συνεκπαίδευσης, μαθητών τυπικής με μαθητές μη τυπικής εκπαίδευσης, κατά τη διάρκεια του οποίου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να διδαχθούν κάποια γραμματικά φαινόμενα μέσα από την επαφή τους με την τέχνη.
Κύριοι στόχοι του προγράμματος ήταν:
Η συμπερίληψη των μαθητών μη τυπικής εκπαίδευσης στο μαθησιακό πλαίσιο της τυπικής εκπαίδευσης.
Η παραδοχή, ότι και οι μαθητές με ειδικές μαθησιακές ανάγκες μπορούν να μαθαίνουν και να δημιουργούν.
Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας μέσα από την τέχνη και συγκεκριμένα, η διδασκαλία των επιθέτων μέσα κείμενα που αφορούν τη ζωή και το έργο του ΠΙΚΑΣΟ.
Η ανάδειξη ταλέντων και κλίσεων των μαθητών, μέσα από το μάθημα των εικαστικών.
Να γνωρίσουν, οι μαθητές, το έργο και τη ζωή του Πικάσο.
Οι μαθητές εργάστηκαν σε μεικτές ομάδες, γνώρισαν το έργο του Πάμπλο Πικάσο και μέσα από αυτό διδάχθηκαν την έννοια των επιθέτων. Τελικός στόχος ήταν η δημιουργία δύο κολάζ, εμπνευσμένων από το έργο του διάσημου ζωγράφου, τα οποία και θα δωριστούν σε κάποιο κοινωφελές ίδρυμα της πόλης.
Η ανατροφοδότηση της συγκεκριμένης δράσης, απέδειξε για ακόμη μια φορά, πόσο πολύ βοηθά όλους τους μαθητές να μάθουν, επί του πρακτέου, την έννοια της ίσης αξίας και των ίσων δικαιωμάτων.
Μαθητές και καθηγητές, ανανέωσαν το ραντεβού τους, με την υπόσχεση μιας μελλοντικής συνεργασίας, σε παρόμοιες δράσεις.
Υπεύθυνες καθηγήτριες: Μπαντούδη Φωτεινή, ΠΕ02
Φραγκάκη Ελευθερία, ΠΕ02 Ε.Α.Ε.
