Στο πλαίσιο των Σχεδίων Δράσης του 2ου Γυμνασίου Αμαλιάδας για το σχολικό έτος 2024-2025 πραγματοποιήθηκε σήμερα στο σχολείο μας η 1η συνάντηση της ομάδας των συμμετεχόντων μαθητών του Σχεδίου  “Αγωνίζομαι, άρα υπάρχω” με τον κ. Μιχάλη Σιγούρο,  προπονητή της «Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Σκάκι» (FIDE National Instructor) και του σκακιστικού τμήματος της “Α.Ε. ΛΕΧΑΙΝΩΝ”.

Σχέδιο Δράσης:

«…Αγωνίζομαι, άρα υπάρχω…»

(παράφραση του γνωστού αποφθέγματος του René Descartes: «…Cogito, ergo sum…»)

Άξονας: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση

“ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΙ, ΑΡΑ ΥΠΑΡΧΩ”

“… Στη φιλόξενη αίθουσα “ERASMUS” του 2ου Γυμνασίου Αμαλιάδας πραγματοποιήθηκε σήμερα με απόλυτη επιτυχία η 1η επιμορφωτική συνάντηση του προγράμματος: “ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΙ, ΑΡΑ ΥΠΑΡΧΩ”, στο πλαίσιο του οποίου θα υλοποιηθεί στο σχολείο μας εσωτερικό μαθητικό πρωτάθλημα σκάκι (ατομικό και ομαδικό).

Ο επιμορφωτής μας, κ. Μιχάλης Σιγούρος, ο οποίος τυγχάνει αναγνωρισμένος προπονητής της «Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Σκάκι» (FIDE National Instructor) και επίσημος προπονητής του σκακιστικού τμήματος της “Α.Ε. ΛΕΧΑΙΝΩΝ”, ανέπτυξε αναλυτικά στους τριάντα έξι (36) συμμετέχοντες συνολικά στο πρόγραμμα μαθητές τις σημαντικές σκακιστικές κινήσεις του “roke” (μικρό και μεγάλο) και του “en passant” (ἐν τῇ διελεύσει), ενώ παράλληλα τους παρουσίασε και τις βασικές αρχές του λεγόμενου “ανοίγματος”, δηλαδή της οδού που αποσκοπεί στην ορθή τοποθέτηση της σκακιστικής παράταξης κατά την έναρξη της παρτίδας. …”

Μπερκουτάκης Μιχαήλ , Συντονιστής Δράσης

Εκδόθηκε ο Τόμος Πρακτικών με τη Συμμετοχή του 2ου Γυμνασίου Αμαλιάδας στο 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο

“Έλα να σου μιλήσω για τον Τόπο μου”

που έλαβε χώρα τον Απρίλιο του 2024!!!

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Γυμνασίου Αμαλιάδας

συγχαίρουν τους μαθητές και τις μαθήτριες που εκπροσώπησαν το σχολείο μας στο 9ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο στο Μόναχο,

για την εξαιρετική και άρτια παρουσίαση της εργασίας τους αλλά και για την άψογη παρουσία τους στους χώρους του συνεδρίου.

“Social media, Netflix, fake news, cookies, ChatGPT… Λέξεις που γεμίζουν τις σελίδες των
ειδησεογραφικών ιστοτόπων και τα κείμενα των δελτίων ειδήσεων και που μέχρι πριν 10-15
χρόνια δε θα είχαν κανένα απολύτως νόημα ή θέση στο λεξιλόγιό μας. Πώς φτάσαμε, από τα
δυστοπικά σενάρια επιστημονικής φαντασίας τύπου «1984» ή «Οδύσσειας του Διαστήματος», να
έχουμε στα χέρια μας (κυριολεκτικά) υπολογιστική ισχύ ικανή να πραγματοποιήσει
τρισεκατομμύρια υπολογισμούς μέσα σε ένα δευτερόλεπτο, να μας δώσει πρόσβαση σε
οποιαδήποτε γνώση ή πληροφορία παράγεται στον πλανήτη και να μας προσφέρει ικανότητα
επικοινωνίας με την άλλη άκρη της Γης;
Η απεριόριστη διαθεσιμότητα φορητών συσκευών και υπηρεσιών στο cloud, η διαρκής
παραγωγή δεδομένων από ανθρώπους, συσκευές και υποδομές, και η ασύρματη δικτύωση έχουν
λειτουργήσει σαν «ευχή και κατάρα» μέσα στον 21ο αιώνα: «ευχή», γιατί προσφέρουν ευκαιρίες
και ανέσεις που δεν έχει ξαναζήσει σε καμιά στιγμή της ιστορίας της η ανθρωπότητα και
«κατάρα», γιατί μπορεί να αποτελέσει μια «κερκόπορτα» μέσα από την οποία θα διαρρεύσουν
προσωπικά και ευαίσθητα δεδομένα μας ή να λειτουργήσει σαν ένας παραμορφωτικός φακός
που θα μπερδέψει την πραγματικότητα με την προπαγάνδα.
Πώς θα μπορέσουμε όμως να αξιοποιήσουμε την «ευχή», χωρίς να πέσουμε θύματα της
«κατάρας»; Μπορούμε να επιλέξουμε να γυρίσουμε την πλάτη σε όλα αυτά τα καλούδια της
τεχνολογίας, της ενημέρωσης και της ψυχαγωγίας και να συνεχίσουμε τη ζωή, την εργασία και
τη διασκέδασή μας σε ρυθμούς του 20ού αιώνα; Για μια χώρα σαν την Ελλάδα αυτό θα σήμαινε
απομόνωση και απώλεια άλλης μιας ευκαιρίας να χτίσουμε ένα παραγωγικό και δημιουργικό
μέλλον, ενώ για τους νέους που αυτήν τη στιγμή φοιτούν στα σχολεία και τα Πανεπιστήμια, την
απώλεια μιας σειράς από δεξιότητες που θα τους επέτρεπαν να κυνηγήσουν με προοπτικές ένα
καλύτερο μέλλον σε ένα παγκοσμιοποιημένο τοπίο εργασίας.”

https://olympiafestival.gr/workshops/eisai-sta-mesa/

ΚΑΕ: 2ο ΓΥΜΝ. ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ 2024-25

Το παρόν ισχύει από τις 2/12/2024, ημέρα Δευτέρα (Υ.Σ.Κ.Α.Ε.)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ 2024-25.xlsm – Συνολ. ωρολόγιο καθηγητών

Την Τετάρτη 20 Νοεμβρίου 2024, τριάντα δύο μαθητές/τριες της Α’ Γυμνασίου και τρεις
συνοδοί εκπαιδευτικοί του 2ου Γυμνασίου Αμαλιάδας, επισκέφθηκαν το

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μεσολογγίου
συμμετέχοντας στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα:

“Η Λιμνοθάλασσα του Μεσολογγίου” !

Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν τον Κήπο των Ηρώων,

το Ξενοκράτειο Αρχαιολογικό Μουσείο

καθώς και τοΔημοτικό Μουσείο Πινακοθήκης της πόλης

για να έρθουν σε επαφή με την ιστορία της πόλης του Μεσολογγίου.

.  . 

.       

Η γιορτή του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2024

   . 

Το 2ο Γυμνάσιο Αμαλιάδας κατέθεσε στεφάνι στο Μνημείο Ηρώων εκπροσωπώντας φέτος τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση του Δήμου Ήλιδας.

Η σχολική γιορτή του 2ου Γυμνασίου Αμαλιάδας για την 28η Οκτωβρίου

πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου.

Στη γιορτή απονεμήθηκαν και τα βραβεία – αριστεία για την σχολική χρονιά 2023-2024.

Το 2ο Γυμνάσιο Αμαλιάδας στην παρέλαση της Δευτέρας 28 Οκτωβρίου 2024

Με τον όρο «Ενισχυτική Διδασκαλία» (E.Δ.) Γυμνασίου νοείται η παρακολούθηση από τον/τη μαθητή/τρια του Γυμνασίου υποστηρικτικού προγράμματος διδασκαλίας, δωρεάν και εκτός σχολικού ωραρίου στα μαθήματα:

• Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία
• Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία
• Μαθηματικά
• Φυσική
• Χημεία
• Αγγλικά

Στην Ενισχυτική Διδασκαλία συμμετέχουν προαιρετικά μαθητές/τριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου που επιθυμούν να βελτιώσουν την απόδοσή τους στα ανωτέρω μαθήματα.

Παρακαλούνται οι γονείς/κηδεμόνες που επιθυμούν να παρακολουθήσουν τα παιδιά τους το πρόγραμμα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας να υποβάλουν οι ίδιοι ή ηλεκτρονικά στο mail του σχολείου την επισυναπτόμενη ΥΔ έως την Τρίτη 29 Οκτωβρίου 2024, 9:00πμ.

Λήψη αρχείου