Διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου
Σήμερα, Τετάρτη 16 Οκτωβρίου 2024, το τμήμα Α1 του σχολείου μας παρακολούθησε διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου από τo Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου. Παρόμοια σεμινάρια θα παρακολουθήσουν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους και τα υπόλοιπα τμήματα της Α΄ και της Β΄ Γυμνασίου. Μέσω της ιστοσελίδας SaferInternet4Kids.gr μπορεί κανείς να ενημερωθεί και […]
Ευχαριστήρια δήλωση του σχολείου μας προς την Ιερά Μονή Φανερωμένης
Η Διευθύντρια, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες του 2ου Γυμνασίου Νάξου θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την Ιερά Μονή Φανερωμένης για τη δωρεά στο σχολείο μας δώδεκα ξύλινων εικόνων της Κυρίας Φανερωμένης. Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου
Ευχαριστήρια δήλωση του σχολείου μας προς τη χορευτική ομάδα “Αξοπατήματα”
Η Διευθύντρια, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες του 2ου Γυμνασίου Νάξου θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τη χορευτική ομάδα Νάξου “Αξοπατήματα” για τη δωρεά δύο αφυγραντήρων και μιας φορητής μικροφωνικής μονάδας. Η προσφορά αυτή, έμπρακτη εκδήλωση ανθρωπισμού κι αλληλεγγύης, συμβάλλουν στο μέγιστο στην εύρυθμη λειτουργία κι εκσυγχρονισμό του σχολείου μας. Θα θέλαμε να υπενθυμίσουμε ότι η […]
Ρύθμιση θεμάτων που αφορούν στην οργάνωση των σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Στα επισυναπτόμενα έγγραφα σας γνωστοποιούμε την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με θέμα: «Ρύθμιση θεμάτων που αφορούν στην έναρξη και λήξη του σχολικού και διδακτικού έτους, στις αργίες, στις διακοπές, στις εγγραφές, στις μετεγγραφές, στη φοίτηση, στις απουσίες, στα παιδαγωγικά μέτρα, στον χαρακτηρισμό της διαγωγής και στην οργάνωση των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας […]
Εκλογές για την ανάδειξη πενταμελών μαθητικών συμβουλίων
Την Παρασκευή 20 Σεπτεμβρίου 2024 οι μαθητές/τριές μας ψήφισαν ανά τμήμα κι εξέλεξαν τα πενταμελή μαθητικά τους συμβούλια για το σχολικό έτος 2024-25. Η συμμετοχή στα συμβούλια δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να εξοικειωθούν με τη δημοκρατική διαδικασία, να αναλάβουν ρόλους κι ευθύνες και να αντιληφθούν τη σημασία του διαλόγου ως βασικό μέσο επίλυσης διαφορών κι εδραίωσης […]