Συμμετοχή σε διαγωνισμό επιχειρηματικότητας.

Στα πλαίσια του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΕΠ), το σχολείο μας, με υπεύθυνη την καθηγήτρια κα Λίβα Άννα και 6 μαθητές της Α’ τάξης, συμμετέχει στο μονοήμερο πρόγραμμα διαγωνισμό European Creativity & Innovation Challenge που υλοποιείται σε συνεργασία με το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων (ΣΕΝ) και θα διεξαχθεί την Δευτέρα 11 Απριλίου 2011 στο ATHENS INFORMATION TECHNOLOGY.

Για περισσότερες πληροφορίες κάντε κλικ εδώ.

Τα σχολεία που συμμετέχουν είναι τα παρακάτω:

• 1^ο ΕΠΑΛ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ
• 1^ο ΕΠΑΛ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
• 2^ο ΕΠΑΛ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ
• 1^ο ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ
• 3^ο ΕΠΑΛ ΠΕΙΡΑΙΑ
• 1^ο ΕΠΑΛ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ
• 2^ο ΕΠΑΛ ΠΥΡΓΟΥ
• 1^ο ΓΕΛ ΡΕΘΥΜΝΟΥ

Παγκόσμια ημέρα ΡΟΜΑ

Η 8η Απριλίου έχει ορισθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα των Ρομά. Η ημέρα αυτή αποτελεί αφορμή για προβληματισμό σχετικά με την ενεργό συμμετοχή όλων των πολιτών στη διασφάλιση του δικαιώματος κάθε παιδιού, ανεξαρτήτως φύλου, καταγωγής, θρησκευτικών ή άλλων πεποιθήσεων, για ισότιμη πρόσβαση και συμμετοχή στην εκπαίδευση και ανθρώπινη συνύπαρξη μέσα στο χώρο του σχολείου.

Το Υπουργείο Παιδείας Δια βίου Μάθησης και θρησκευμάτων αναγνωρίζοντας τα κοινωνικά προβλήματα των συνανθρώπων Ρομά, αλλά και τις προκαταλήψεις και τα στερεότυπα που συχνά αντιμετωπίζουν καλωσόρισε επίσημα στην Ελλάδα στις 3 Φεβρουαρίου 2011, με εναρκτήρια εκδήλωση, την εκστρατεία DOSTA. DOSTA! (Αρκετά! Στη γλώσσα των Ρομά) είναι η Πανευρωπαϊκή Εκστρατεία Ευαισθητοποίησης του Συμβουλίου της Ευρώπης στόχος της οποίας είναι να καταρρίψει τα εμπόδια που προκαλούν οι προκαταλήψεις και τα στερεότυπα και να ενισχύσει την επικοινωνία και συνεργασία Ρομά και μη-Ρομά πολιτών.

Η εν λόγω εκστρατεία ξεκίνησε ως μέρος ενός κοινού προγράμματος του Συμβουλίου της Ευρώπης και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής με τίτλο «Ίσα Δικαιώματα και Ίση Μεταχείριση για τους Ρομά της Νοτιοανατολικής Ευρώπης». Εφαρμόστηκε το 2006 και 2007 στην Αλβανία, τη Βοσνία – Ερζεγοβίνη, το Μαυροβούνιο, τη Σερβία και τη FYROM, και στη συνέχεια, το 2008-2009, στη Μολδαβία και την Ουκρανία. Το 2008, το Συμβούλιο της Ευρώπης κάλεσε όλα τα μέλη του να συμμετάσχουν και ανταποκρίθηκαν η Ρουμανία, η Κροατία και η Σλοβενία, ενώ το 2009 ακολούθησε η Λετονία, και το 2010 η Βουλγαρία, η Ιταλία και η Ελλάδα.

Οι βασικές δραστηριότητες της εκστρατείας DOSTAαποτυπώνονται στον διαδραστικό και πολυγλωσσικό ιστότοπο www.dosta.org, με ραδιοφωνικά και τηλεοπτικά σποτ, σχολικά προγράμματα, εκθέσεις, φεστιβάλ, ταινίες, ντοκιμαντέρ κ.ά.

Δημόσια διαβούλευση για “Νέο κάτι…

Δημόσια Διαβούλευση «Πρώτα ο Μαθητής» – «Πρώτα η Σχολική Μονάδα» Νέα Διοίκηση για το Νέο Σχολείο.

Μπείτε και γράψτε την άποψη σας.

Εμείς επιφυλασσόμαστε για το αν τα λαμβάνουν καθόλου υπόψη τους.

Πρόγραμμα πανελληνίων εξετάσεων 2011

Ανακοινώθηκε από του Υπουργείο Παιδείας το πρόγραμμα των πανελλαδικών εξεταζόμενων μαθημάτων. Το σχολικό έτος λήγει στις 1ο Μαΐου και στις 12 Μαΐου ξεκινούν οι εξετάσεις για τους υποψηφίους των Γενικών λυκείων και ΕΠΑΛ (ομάδα Β).

Οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ (ομάδα Α) ξεκινούν στις 19 Μαΐου.

Περισσότερες πληροφορίες εδώ.

Ανοιχτά μυαλά σε κλειστά κελιά

ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ     06/03/2011 – 11:49

ΚΡΑΤΟΥΜΕΝΟΣ ΣΤΙΣ ΦΥΛΑΚΕΣ ΑΥΛΩΝΑ ΜΕ ΒΡΑΒΕΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

Της ΜΑΡΙΑΣ ΠΑΠΟΥΤΣΑΚΗ

Ούτε το όνομα, ούτε η καταγωγή του, μόνο το σχολείο του ανακοινώθηκε και ας του απονεμήθηκε βραβείο για την επίδοσή του στο δύσκολο διαγωνισμό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, πριν από λίγες μέρες.

Στο σχολείο των φυλακών Αυλώνα είναι εγγεγραμμένοι 283 μαθητές, όμως όσοι φοιτούν πραγματικά ανέρχονται σε 150. Πρόκειται για ένα παιδί της β’ τάξης λυκείου, που ζει και σπουδάζει μέσα στις φυλακές Αυλώνα.

Μαζί με άλλα δέκα παιδιά πήρε μέρος στο διαγωνισμό, που έγινε μέσα στο σχολείο, το οποίο μετατράπηκε σε εξεταστικό κέντρο. Από τα δέκα, τα τρία παιδιά ξεχώρισαν και το γραπτό ενός βραβεύθηκε. Είναι 21 ετών, προέρχεται από χώρα του ανατολικού μπλοκ και είναι στη φυλακή, γιατί -όπως λέει ο διευθυντής του σχολείου του- βρέθηκε μια ατυχή στιγμή σε χώρο που δεν έπρεπε να βρεθεί.

«Είναι ένα παιδί σεμνό, χαμηλών τόνων, που όταν του απευθύνεις το λόγο κοκκινίζει» λέει ο διευθυντής του σχολείου, μαθηματικός Πέτρος Δαμιανός. «Εχει επιφανή και πολλά ταλέντα. Δεν παραιτείται εύκολα. Βρίσκεται μόνο του στην Ελλάδα, αφού οι γονείς του εξακολουθούν να μένουν στην πατρίδα του. Από πέρσι που ήρθε στο σχολείο, καταλάβαμε αμέσως πως είχε κλίση στα μαθηματικά. Είχε γερή βασική παιδεία από την πατρίδα του, και μόλις σε λίγους μήνες έμαθε να μιλάει πολύ καλά τη γλώσσα μας. Εχει ταλέντο στα μαθηματικά, αλλά συγχρόνως διαβάζει λογοτεχνία, παίζει μπάσκετ και ζωγραφίζει υπέροχα. Τον έχουμε ήδη παροτρύνει να λάβει μέρος σ’ έναν διαγωνισμό που θα κάνει το αντίστοιχο σχολείο των γερμανικών φυλακών στη ζωγραφική και μ’ αυτό έχει τώρα απορροφηθεί».

Στην αίθουσα τελετών του Πανεπιστημίου Αθηνών, που δόθηκαν τα βραβεία της Μαθηματικής Εταιρείας, όλοι οι βραβευθέντες ήταν εκεί με τους γονείς, ακόμη και τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους. Μόνος ο λυκειάρχης του σχολείου των φυλακών σκούπιζε κρυφά τα μάτια του πηγαίνοντας να παραλάβει το βραβείο του μαθητή του.

«Την άλλη μέρα», λέει ο καθηγητής, «οργανώσαμε μια μικρή τελετή μέσα στη φυλακή παρουσία του διευθυντή και όλων των μαθητών για να ανακοινώσουμε την επιτυχία του και να του δώσουμε το βραβείο του. Συγκινημένο το παιδί, δέχθηκε τα συγχαρητήρια των συμμαθητών του, ενώ ο διευθυντής των φυλακών τού έκανε και ένα συμβολικό δώρο 100 ευρώ για τη διάκριση».

Όμως δεν είναι η πρώτη διάκριση που παίρνει ο συγκεκριμένος μαθητής. Πέρσι τον βράβευσε και η Εγκληματολογική Εταιρεία που έχει υιοθετήσει το σχολείο και βραβεύει τους μαθητές με βάση το τρίπτυχο: καλοί βαθμοί, χωρίς απουσίες και καλή συμπεριφορά. Το σχολείο των Φυλακών Αυλώνα μετράει ήδη 11 χρόνια ζωής. Και ο διευθυντής του ήταν εκεί προσφέροντας εθελοντική εργασία, πολλά χρόνια πριν λειτουργήσει το σχολείο το έτος 2000.

Ο λυκειάρχης λέει στην «Κ.Ε.» ότι δεν είναι η πρώτη φορά που το σχολείο παίρνει διακρίσεις: «Για μας είναι διάκριση και το γεγονός ότι κάποια από τα παιδιά μας επιτυγχάνουν στις πανελλήνιες εξετάσεις. Πέρσι, τρία παιδιά μπήκαν σε σχολές των ΤΕΙ».

Δεν είναι εύκολο να είσαι κρατούμενος και να σπουδάζεις. Θέλει κουράγιο να ξεπερνάς τα μύρια προβλήματα, να αφοσιώνεσαι στο διάβασμα και μάλιστα να επιτυγχάνεις το στόχο σου. «Από τα τρία παιδιά που πέρασαν στις πανελλαδικές», αφηγείται ο λυκειάρχης, «το ένα καταφέραμε να μεταφερθεί σε φυλακές κοντά στη σχολή του. Το δεύτερο αποφυλακίσθηκε τις παραμονές των πανελλαδικών και το τρίτο εξακολουθεί να βρίσκεται στον Αυλώνα».

Σ’ αυτά τα παιδιά , αλλά ειδικά στα δέκα που πήραν μέρος στο διαγωνισμό της Μαθηματικής Εταιρείας, ο λυκειάρχης μαζί με άλλους καθηγητές έκαναν φροντιστήριο μετά το καθημερινό πρόγραμμα και τις αργίες, από τον προηγούμενο Οκτώβριο.

Στο σχολείο είναι εγγεγραμμένοι 283 μαθητές, όμως όσοι φοιτούν πραγματικά ανέρχονται σε 150, ενώ στο δημοτικό φοιτούν περί τους 80. Οι αλλοδαποί υπερτερούν, κυρίως είναι Αλβανοί. Η αναλογία αλλοδαπών-Ελλήνων είναι 50-50.

«Όταν όμως άρχισε να λειτουργεί το σχολείο», μας ενημερώνει ο λυκειάρχης, «στο λύκειο ήταν όλοι Έλληνες. Τώρα όμως κυριαρχούν άτομα από το ανατολικό μπλοκ, αλλά και από την Παλαιστίνη, το Σουδάν, την Αλγερία και την Τυνησία. Παιδιά που δεν γνωρίζουν καλά τα ελληνικά όταν έρχονται κι όμως ορισμένα απ’ αυτά μαθαίνουν τέλεια, μέσα σε ελάχιστους μήνες. Πολλά απ’ αυτά με εκπλήσσουν ευχάριστα, ενώ και μετά την αποφυλάκισή τους διατηρώ τηλεφωνική επαφή μαζί τους. Κυρίως όμως με όσα μπαίνουν σ’ έναν δρόμο και εντάσσονται στην κοινωνία. Με αυτούς που δεν επικοινωνώ, θεωρώ ότι ντρέπονται γιατί, ίσως, δεν μπόρεσαν να κρατήσουν τις υποσχέσεις τους για ομαλή ένταξη. Μην ξεχνάτε πως όλα τα παιδιά που βρίσκονται στην προεφηβική ή την εφηβική ηλικία πιστεύω ότι είναι υποψήφια για τις φυλακές Αυλώνα. Καθώς έχω γνωρίσει δεκάδες περιπτώσεις που βρίσκονται στη φυλακή για τυχαίους λόγους που συνδυάζονται με το ορμητικό της ηλικίας, το οικογενειακό περιβάλλον και τις κοινωνικές συνθήκες μέσα στις οποίες μεγαλώνουν. Κάθε παιδί έχει και τη δική του ιστορία. Μέσα στο σχολείο αυτό, που μπορεί να είναι και το “σχολείο της ελπίδας”, υπάρχουν βασανισμένες ψυχές που ζητούν μια δεύτερη ευκαιρία, κι αυτήν πιστεύω πως πρέπει όλοι να τη δώσουμε».

Προβολή ταινίας

Η κινηματογραφική Λέσχη 2ου ΕΠΑΛ Ηρακλείου παραμένοντας σταθερή στο ραντεβού της.

Την ερχόμενη Παρασκευή 8 Απριλίου και ώρα 6:30 μμ, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας, προβάλει την ταινία “La vita e’ Bella” – Η ζωή είναι ωραία.

Δείτε το τρέιλερ: http://www.youtube.com/watch?v=2XoYThphzok&feature=related

Είσοδος ελεύθερη.

7 Απριλίου – Παγκόσμια ημέρα υγείας

Στη μικροβιακή αντοχή των αντιβιοτικών είναι φέτος αφιερωμένη η Παγκόσμια Ημέρα Υγείας (7 Απριλίου).

Η κόρη του Ασκληπιού, και της Ηπιόνης και εκτός από θεά της Υγείας, ήταν θεότητα κάθε καθαρού πράγματος

Όπως αναφέρει σε ανακοίνωσή του το Κέντρο Ελέγχου  και Πρόληψης Νοσημάτων, ο εορτασμός αυτός έχει ιδιαίτερη σημασία για την χώρα μας η οποία είναι «πρωταθλήτρια» στην υπερκατανάλωση αντιβιοτικών αλλά και στην ύπαρξη ανθεκτικών μικροβίων στα νοσοκομεία και κυρίως στις Μονάδες Εντατικής Θεραπείας.

Μάλιστα, λόγω αυτού του προβλήματος, η Ελλάδα έχει βρεθεί τα τελευταία χρόνια στο στόχαστρο διεθνών οργανισμών και της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Χαρακτηριστικό είναι ότι όταν χρειάζεται ασθενείς από την Ελλάδα να εισαχθούν σε νοσοκομεία της Ολλανδίας, της Γερμανίας και των Σκανδιναβικών χωρών, υπόκεινται σε χρονοβόρο έλεγχο για την αποφυγή διασποράς μικροβίων και πρόκληση ενδονοσοκομειακής λοίμωξης. Σημειώνεται ότι έως και το 80% των μικροβίων, που απομονώνονται σε Μονάδες Εντατικής Θεραπείας στα ελληνικά νοσοκομεία, είναι ανθεκτικά σχεδόν σε όλες τις ομάδες αντιβιοτικών ενώ η Ελλάδα είναι μοναδική ευρωπαϊκή χώρα όπου το πανανθεκτικό μικρόβιο Klebsiella έχει πλέον εγκατασταθεί σε μεγάλη έκταση στα νοσοκομεία της χώρας. Επίσης υπάρχουν τουλάχιστον 10 δημοσιεύσεις σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά, όπου συζητείται η διασπορά μικροοργανισμών από την χώρα μας σε ευρωπαϊκά νοσοκομεία (μέσω ασθενών που διακομίστηκαν από την Ελλάδα σε νοσοκομεία της Β.Ευρώπης) με επακόλουθο την πρόκληση επιδημικού επεισοδίου στην ξένη χώρα.

Επισημαίνεται ότι η μικροβιακή αντοχή και οι νοσοκομειακές λοιμώξεις, παρόλο που γενικά συνδέονται με την υπερκατανάλωση αντιβιοτικών, έχει διεθνώς αποδειχθεί ότι σχετίζονται άμεσα με τις συνθήκες υγιεινής που επικρατούν στα νοσοκομεία. Επίσης, σύμφωνα με το ΚΕΕΛΠΝΟ σημαντικό ρόλο παίζει και το γεγονός ότι οι φαρμακευτικές εταιρείες πλέον δεν επενδύουν στην ανακάλυψη νέων αντιβιοτικών, με αποτέλεσμα πλέον να υποχωρούμε στην προ των αντιβιοτικών περίοδο και, λοιμώξεις που πριν από μια δεκαετία ήταν ιάσιμες, πλέον να μην θεραπεύονται.

Κάτω από Oλα, Άρθρα - απόψεις - σκέψεις..., Παγκόσμιες ημέρες... | 0 Σχόλια

4 Απριλίου – Παγκόσμια ημέρα κατά των ναρκών.

Με πρωτοβουλία της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ, καθιερώθηκε η 4η Απριλίου, ως Διεθνής Ημέρα κατά των Ναρκών.

Μακάρι να ήταν μπανανόφλουδα.

Η απόφαση ελήφθη τον Νοέμβριο του 2005 και σκοπός ήταν να ευαισθητοποιηθούν οι πολίτες του κόσμου σχετικά με τα ναρκοπέδια και την ανάγκη εξάλειψής τους. Η πρωτοβουλία, ακολούθησε τη Συνθήκη της Οττάβας το 1997 η οποία αναφερόταν στην κατάργηση των ναρκών κατά προσωπικού. Η χώρα μας υπέγραψε την Συνθήκη στις 3 Δεκεμβρίου του 1997 και την επικύρωσε στις 25 Σεπτεμβρίου του 2003.

Σύμφωνα με το «Διεθνές Παρατηρητήριο Ναρκοπεδίων», κάθε χρόνο χάνουν τη ζωή τους από νάρκες 15-20.000 άνθρωποι, το 20% των οποίων είναι παιδιά. Ο αριθμός των θυμάτων ωστόσο, μειώνεται χρόνο με το χρόνο, χάρη στις συντονισμένες παρεμβάσεις των μ.κ.ο. και των διεθνών οργανισμών, στις κυβερνήσεις των χωρών που διαθέτουν ναρκοπέδια.

Στην Ελλάδα, σύμφωνα με τα διαθέσιμα στοιχεία του 2005, τουλάχιστον επτά άτομα έχουν χάσει  τη ζωή τους (ανάμεσά τους κι ένας πυροτεχνουργός) και ένας τραυματίστηκε στα ναρκοπέδια του Έβρου, που βρίσκονται στο στόχαστρο της διεθνούς κοινότητας. Πάντως, μέχρι τις 10 Απριλίου 2006, η αρμόδια υπηρεσία του Στρατού (ΤΕΝΞ) είχε αφαιρέσει 10.002 από τις 24.751 νάρκες κατά προσωπικού στα ναρκοπέδια του ποταμού Έβρου.

Παράδειγματα προς μίμηση

Μια πολύ καλή πρόταση και παράδειγμα ιστολογίων είναι το http://lisari.blogspot.com/ με δημιουργό τον κο Μάκη Χατζόπουλο καθηγητή μαθηματικών στο 1ο Λύκειο Ζακύνθου.

Όπως αναφέρει ο ίδιος, το ιστολόγιο εκτός από ένα κλασικό εκπαιδευτικό blog, είναι ένα σύγχρονο βιβλίο ύλης για τους μαθητές του Λυκείου μας. Το κάθε τμήμα έχει μια δική του σελίδα που αναγράφεται καθημερινά τι παραδόθηκε στο μάθημα, ποια φυλλάδια δόθηκαν και ποιες ασκήσεις ή εργασίες έχουν οι μαθητές. Αν και είναι σε πιλοτικό στάδιο, η ανταπόκριση είναι πολύ μεγάλη από καθητές και μαθητές της χώρας μας.

Εμείς συμπεράνουμε ότι αποτελεί παράδειγμα προς μίμηση η συγκεκριμένη εργασία και το μεράκι που κρύβεται πίσω από αυτήν.

Όπως επίσης άριστη η δουλειά του συναδέλφου του σχολείου μας κου Γιάννη Μοσχονά με την Μηχανή αναζήτησης στα μαθηματικά.

Ζορμπά μάθε με να χορεύω

Την Δευτέρα 4 Απριλίου 2011,
68 μαθητές της Α’ τάξης του σχολείου μας
παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση
“Ζορμπά μάθε με να χορεύω”
σε διασκευή και απόδοση του Θόδωρου Πατρικαρέα και σκηνοθεσία του Μάνου Μανιά.

Η παράσταση δόθηκε στην αίθουσα τέχνης  ΚΡΗΤΕΛΕΙΟ της Θεατρικής Σκηνής Ηρακλείου.

Λίγο πριν την παράσταση

Ο Ηθοποιός και σκηνοθέτης Κος Μανιάς