Αρχεία για Εκπαιδευτικά προγράμματα

Επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Στυλίδας-Υπάτης .Πρόγραμμα: «Το δασικό περιβάλλον της Οίτης»

Την Πέμπτη 30 Μαΐου 2024 οι μαθητές και μαθήτριες των Γ’,Δ’, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας με τους συνοδούς δασκάλους τους πραγματοποίησαν επίσκεψη στην Οίτη (περιοχή Καστανιάς-Λυχνού στον Εθνικό Δρυμό), παρακολουθώντας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ Στυλίδας-Υπάτης «Το δασικό περιβάλλον της Οίτης». Το πρόγραμμα περιλάμβανε θεωρητική ενημέρωση και κυρίως δραστηριότητες-εργασίες πεδίου. Επιπλέον, περιελάμβανε επίσκεψη στην Ιερά μονή Αγάθωνος.

DSCN7695 Αντιγραφή

IMG 0dea4ef62508194b4c880be04662eb97 V Αντιγραφή

IMG 0f9e37f6baf1830a89af9b6f1b34905b V

IMG 6b59c34dd29a6f68915152f2e8a2bad2 V

IMG 6e291d6879792d6a10da0419e49e8ebd V Αντιγραφή

IMG 4efbf924a86f049e415054073376db40 V

IMG 18fb3ce9b0785b662eb910272e06461e V

IMG 60cf5eec616ad04c39649e3744778b94 V

IMG 67a8a534357164a57ba5d6daaa10b548 V

IMG 211fd9778764066d4e1aff651548cd36 V

IMG 2b9d463e67e481a521e7b252f2a7f3b5 V

IMG 39ce3c2afadad4ff0a0c125c1a74b595 V Αντιγραφή

IMG fc4e6657c8a49bc5899c025627e5d39f V

DSCN7688 Αντιγραφή

20240530 123218 Αντιγραφή

Στόχος του προγράμματος είναι να έρθουν τα

παιδιά σε επαφή με το δασικό περιβάλλον της

περιοχής, να χρησιμοποιήσουν όλες τις αισθήσεις

τους, να εξερευνήσουν, να παρατηρήσουν,

και να κατανοήσουν τις λειτουργίες

του. Κυρίως όμως να αντιληφθούν οι μαθητές

την αναγκαιότητα της προστασίας της φύσης, να

αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας και παράλληλα να

αποκτήσουν γνώσεις και ευαισθησίες.

Η Οίτη, άλλωστε  είναι ένα βουνό ιδιαίτερα πλούσιο

σε χλωρίδα και πανίδα και η βιωματική εκπαίδευση δίνει στα παιδιά

περισσότερα ερεθίσματα και εμπειρίες, που τα βοηθάει να

αφομοιώνουν τη γνώση με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.Έτσι,14 χιλιόμετρα πιο ψηλά από το Κέντρο, σε ένα ειδικά διαμορφωμένο, για όλες τις ηλικίες, μονοπάτι., δάσκαλοι και παιδιά, χωρισμένοι σε ομάδες, προσπαθήσαμε να ενεργοποιήσουμε όλες μας τις αισθήσεις. Ή καλύτερα ,όπως περιγράφεται στην ιστοσελίδα του Κέντρου, να προβληματιστούμε, να παίξουμε, να ανασάνουμε, να τρέξουμε, να παρατηρήσουμε, να μάθουμε :

«για τη λειτουργία του οικοσυστήματος

την αλληλεξάρτηση των στοιχείων του

τη δυναμική ισορροπία του

τη συνεχή μεταβολή του».

Δράσεις περιβαλλοντικής ενημέρωσης στο 2ο Δημοτικό Σπερχειάδας

Την Παρασκευή 9-6-2023  οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε περιβαλλοντικές δράσεις (προβολή βίντεο και παρουσίασης,παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού, bowlling και μπάσκετ με ανακυκλωμένα υλικά κά.) ,που πραγματοποιήθηκαν από στελέχη του Περιφερειακού  ΦοΣ.Δ.Α  Στερεάς Ελλάδας Α.Ε  με στόχο την ενημέρωση-ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα  προστασίας του περιβάλλοντος  και την προώθηση της περιβαλλοντικής  εκπαίδευσης.

20230609 104933 Αντιγραφή

20230609 103146 Αντιγραφή

20230609 104252 Αντιγραφή

20230609 104851 Αντιγραφή

20230609 104522 Αντιγραφή

20230609 104927 Αντιγραφή

20230609 112746 Αντιγραφή

20230609 114429 Αντιγραφή

20230609 115151 Αντιγραφή

20230609 115208 Αντιγραφή

Για περισσότερα εδώ και  εδώ.

Παρακολούθηση εκπαιδευτικού προγράμματος της Κρατικής Ορχήστρας Θεσσαλονίκης

Την  Πέμπτη 16/2/2023 πραγματοποιήθηκε η μετάδοση του εκπαιδευτικού προγράμματος “Ταξιδεύοντας στην Ευρώπη με την Κ.Ο.Θ.” εντός της σχολικής μας μονάδας μέσω συνδέσμου (youtube).Οι μαθητές μπορούσαν να αλληλεπιδράσουν  μέσω του live chat κατά τη διάρκεια του προγράμματος ή να  στείλουν τις εντυπώσεις τους με το πέρας της συναυλίας!

20230216 112941 Αντιγραφή

IMG 5e176cea41f98085f612d22d4f54c6e3 V Αντιγραφή

IMG 53af8ba97fe96750bc350898fbae89ea V Αντιγραφή

IMG 523c9ef2f45ae6bb17d806687b989854 V Αντιγραφή

Συμμετοχή στο πρόγραμμα”Ολυμπιακή Παιδεία-Ολυμπιακή εβδομάδα”

Συμμετοχή του σχολείου μας στο εκπαιδευτικό  πρόγραμμα”Ολυμπιακή Παιδεία-Ολυμπιακή εβδομάδα στα σχολεία” για μαθητές /-τριες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με την υλοποίηση διαφόρων δράσεων και τη συμβολή των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής και Εικαστικών.

                   DSCN0054 Αντιγραφή

DSCN0055 Αντιγραφή

DSCN0059 Αντιγραφή

DSCN0068 Αντιγραφή

DSCN0070 Αντιγραφή

DSCN0081 Αντιγραφή

20220524 121459 Αντιγραφή

20220524 105717