Η δημιουργία ηλεκτρονικής διασχολικής εφημερίδας («Γυρνά_ΜΕ τη Σελίδα»), ενός ισχυρού εργαλείου άτυπης μάθησης, γλωσσικού και ψηφιακού γραμματισμού, δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να εκφραστούν ελεύθερα και δημιουργικά. Στη Διασχολική Εφημερίδα «Γυρνά_ΜΕ τη Σελίδα» δημοσιεύονται άρθρα, project (σχέδια εργασίας) ή/και φωτογραφίες μαθητών, κείμενα εκπαιδευτικών που παρουσιάζουν project που έγιναν για τις ανάγκες τους μαθήματός τους ή δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στη σχολική τους μονάδα, συνεντεύξεις, νέα από τη σχολική κοινότητα. Επιπλέον, το Δίκτυο στοχεύει και στην ανάπτυξη κοινών δράσεων, την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, την προώθηση εκπαιδευτικών, πολιτιστικών και κοινωνικών δραστηριοτήτων και την καλλιέργεια δεξιοτήτων των μαθητών.
Η εν λόγω συνεργασία προβλέπεται να έχει διάρκεια ενός σχολικού έτους (Σεπτέμβριος 2024-Ιούνιος 2025) με δυνατότητα ανανέωσης για την επόμενη χρονιά.
Για το σχολικό έτος 2024-2025 το Δίκτυο «Γυρνά_ΜΕ τη Σελίδα» περιλαμβάνει Σχολικές Μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνάσια, Λύκεια, Γυμνάσια με Λυκειακές Τάξεις) και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημοτικά) που βρίσκονται στην Κρήτη αλλά και στην υπόλοιπη Ελλάδα. Επιπλέον, εντός Δικτύου επιδιώκεται να δημιουργηθεί ένα μικρότερο Δίκτυο Πειραματικών Σχολείων. Οι συνεργαζόμενες Σχολικές Μονάδες και οι Εκπαιδευτικοί-Συντονιστές για το 2024-2025 είναι οι εξής:
- 1ο Γυμνάσιο Ιεράπετρας (Κοντού Μαρία)
- 2ο Γυμνάσιο Ιεράπετρας (Παπαθανασίου Μαρία)
- 3ο Πειραματικό Γυμνάσιο Ιεράπετρας (Ζαχαριουδάκη Μαρία)
- ΕΠΑΛ Ιεράπετρας (Κοντού Μαρία)
- Γυμνάσιο Κουτσουρά (Κωστάκη Νεκταρία)
- Γυμνάσιο Χανδρά (Κυριακίδου Κατερίνα)
- Μουσικό Γυμνάσιο-Λύκειο Λασιθίου (Προβατάκη Μαρία)
- 11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου (Αθανασάκη Μαρία)
- ΓΕΛ Περάματος Μυλοποτάμου/Ρέθυμνο (Πιθαρούλιου Στέλλα)
- 5ο Πειραματικό Γυμνάσιο Κομοτηνής (Καλογεράκη Δέσποινα)
- Γυμνάσιο Τυμπακίου (Μανατάκης Ανδρέας)
- Γυμνάσιο & ΛΤ Αργυράδων/Κέρκυρα (Βαρέλη Σοφία)
- 2ο Πειραματικό Δημοτικό Ιεράπετρας (Βογιατζή Μαρία-Ελένη)
- 2ο Πειραματικό Δημοτικό Ρόδου (Βαφειάδου Ιωάννα)
















Πρόσφατα σχόλια