Λίγο πριν τη λήξη του σχολικού έτους, την Τετάρτη 5 Ιουνίου 2024, με την επιμέλεια της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής, κ. Λοΐζου Βασιλικούλας, όλο το σχολείο βγήκε στην αυλή και απόλαυσε τα παιχνίδια.
Παράλληλα έγιναν και οι απονομές τίτλων και διακρίσεων σε μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, για τη συμμετοχή τους σε αθλητικούς αγώνες και αθλητικά προγράμματα.
Την Τρίτη 21 Μαΐου 2024 και τη Δευτέρα 27 Μαΐου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου επισκέφθηκαν το σχολείο μας. Το πρόγραμμα επιμελήθηκαν η προϊσταμένη του 2ου Νηπιαγωγείου Νεάπολης, κ. Πλουσάκη Κρύστη και η εκπαιδευτικός της Ά τάξης, κ. Μαγούλη Βασιλεία.
Στις 15 Μαΐου 2024, οι μαθητές των Ε΄ και Στ΄ τάξεων του σχολείου μας, με τη φροντίδα της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής, κ. Λοΐζου Βασιλικούλας και του εκπαιδευτικού, κ. Παναγιώτου Ιωάννη Νικόλαου, συμμετείχαν στους διασχολικούς αγώνες ποδοσφαίρου, στο Γήπεδο Αγίου Νικολάου, με πολύ καλές εμφανίσεις.
Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, σε συνεργασία με τον Πολιτιστικό Σύλλογο Βουλισμένης και τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου μας, συμμετείχαμε στον εορτασμό της ημέρας της μητέρας. Περπατώντας μία διαδρομή απίστευτου φυσικού κάλλους καταλήξαμε στην Παναγία τη Βιγλιώτισσα, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες ανάγνωσαν στίχους αφιερωμένους στη μητέρα, ενώ ακολούθησε κατάθεση στεφάνου στο μνημείο της μητέρας.
Από τις 22 έως τις 26 Απριλίου 2024, με την επιμέλεια της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής κ. Λοΐζου Βασιλικούλας, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα
«Η Ολυμπιακή Εβδομάδα στο δρόμο για το Παρίσι 2024».
Το πρόγραμμα περιλάμβανε:
Ζωντανή σύνδεση με το Ολυμπιακό Μουσείο της Λωζάνης.
Ζωντανή σύνδεση με την Αρχαία Ολυμπία.
Ζωντανή σύνδεση με το Ολυμπιακό Μουσείο Αθήνας.
Ζωντανή σύνδεση με το Ολυμπιακό Μουσείο της Θεσσαλονίκης.
Διαδικτυακές συζητήσεις με Ολυμπιονίκες και διακριθέντες αθλητές.
Ολυμπιακές αξίες – Αθλητική ακεραιότητα.
Παρίσι 2024 – Καινοτομίες, μνημεία/πολιτισμός και νέα αθλήματα.
Ζωντανή σύνδεση με το βιωματικό Εργαστήρι Ζωγραφικής.
Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο θεωρείται ως ένα σημαντικό σημείο στη μαθητική πορεία των παιδιών, ωστόσο δεν είναι πάντοτε ομαλή, καθώς χαρακτηρίζεται από διάφορες αλλαγές, τόσο λειτουργικές, όσο και κοινωνικές. Αφενός, τα παιδιά μετακινούνται από μια μικρή, αυτόνομη τάξη σε ένα μεγάλο, πιο ετερογενές σχολείο με αυξημένες προσδοκίες για ανεξάρτητη ακαδημαϊκή απόδοση και αφετέρου οι κοινωνικές σχέσεις γίνονται πιο πολύπλοκες, η επίδραση των συνομηλίκων μεγιστοποιείται και οι ανησυχίες σχετικά με την κοινωνική αποδοχή αυξάνονται. Συνεπώς, το πέρασμα από το γνώριμο περιβάλλον της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, σε ένα διαφορετικό, με άλλες απαιτήσεις, όπως αυτό της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ενέχει εκπλήξεις, αλλά και κινδύνους για τους μαθητές και τις μαθήτριες. Μια δύσκολη μετάβαση μπορεί να οδηγήσει σε μειωμένα κίνητρα για μάθηση, τα οποία στη συνέχεια μπορεί να οδηγήσουν σε έναν φαύλο κύκλο μειωμένης ακαδημαϊκής επίδοσης και χαμηλών εκπαιδευτικών κινήτρων.
Και φέτος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης, με τη φροντίδα των εκπαιδευτικών κ. Μαρτιμιανάκη Σοφίας, κ. Φραγκομιχελάκη Χριστίνας και κ. Παναγιώτου Ιωάννη Νικόλαου και σε συνεργασία με τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης, κ. Πρατσίνη Μαρία, τη Διευθύντρια του Γυμνασίου Νεάπολης, κ. Σηφαντωνάκη Πόπη και την εκπαιδευτικό κ. Γαλανάκη Αικατερίνη, παρακολούθησαν το πρόγραμμα ομαλής μετάβασης. Στις 22 Απριλίου 2024 είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Γυμνάσιο, να ξεναγηθούν στους χώρους και να παρακολουθήσουν μαθήματα, ενώ στις 23 Μαΐου 2024 οι εκπαιδευτικού κ. Γαλανάκη και κ. Σφούνης επισκέφθηκαν το σχολείο μας, προκειμένου να μιλήσουν στους μαθητές και στις μαθήτριες.
Η ένθερμη υποστήριξη των παιδιών, τα οποία συμμετέχουν ή έχουν ολοκληρώσει την παρακολούθηση του διδακτικού αντικειμένου της κολύμβησης, αλλά και η αποδοχή του από τους γονείς και το εκπαιδευτικό περιβάλλον, δικαιώνουν την επιλογή του, με τα πολλαπλά οφέλη που αποκομίζουν οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι άμεσα και ορατά.
Για μία ακόμα σχολική χρονιά, ολοκληρώθηκαν με επιτυχία τα μαθήματα κολύμβησης, που παρακολούθησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας, στο Δημοτικό Κολυμβητήριο Αγίου Νικολάου.
Με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών αγγλικής, γαλλικής και γερμανικής γλώσσας, κ. Μοσχόβη Φωτεινής Χριστίνας, Παπαδοπούλου Κωνσταντίνας και Γαραζανάκη Μαρίας αντίστοιχα, η Σχολική μας Βιβλιοθήκη εμπλουτίστηκε με ξενόγλωσσους τίτλους.
Εκσυγχρονιζόμαστε και βελτιωνόμαστε.
Ποιος βαριέται φριχτά; Ποιος αγανακτεί με τη σκέψη και μόνο πως, αντί να ρίχνει βουτιές στις πισίνες του πεντάστερου ξενοδοχείου, είναι αναγκασμένος να παρακολουθεί τις ανιαρές δραστηριότητες των γονιών του και να αγανακτεί;
Την Πέμπτη 25 Απριλίου 2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄ & Στ΄ τάξεων, με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών Μαρτιμιανάκη Σοφίας, Φραγκομιχελάκη Χριστίνας και Δημοπούλου Θεοδώρας Αικατερίνης, είχαν την ευκαιρία να αποδράσουν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι που οργάνωσε για αυτούς ο συγγραφέας Γιώργος Γρηγοράκης, με αφορμή το βιβλίο του «Dream Escape- Η απόδραση της Αλίκης».
Με αφορμή τα 50 χρόνια από την εισβολή των Τούρκων στην Κύπρο οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης, στο μάθημα της ΚΠΑ και με την επιμέλεια του εκπαιδευτικού Βιολέτη Κωνσταντίνου προσέγγισαν τα θλιβερά γεγονότα. Το διήγημα «Χαρούμενοι Χαρταετοί» της Μαρίας Πυλιώτου, που αναφέρεται στην κατάσταση που ακολούθησε μετά την εισβολή των Τούρκων στην Κύπρο το 1974 και το διαχωρισμό των Ελληνοκύπριων από τους Τουρκοκύπριους, ήταν μόνο η αρχή.
Στη συνέχεια, το σχολείο μας εντάχθηκε σε μία μεγάλη σύμπραξη σχολείων και συμμετείχε σε ένα μεγάλο project, εμπνευστής του οποίου υπήρξε ο εκπαιδευτικός του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αγίου Νικολάου, στον 10ο Διεθνή μαθητικό Διαγωνισμό: «Κύπρος-Ελλάδα-Ομογένεια: εκπαιδευτικές γέφυρες», της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, του Υπουργείου Εσωτερικών (Μακεδονίας-Θράκης), της Πρεσβεία της Κύπρου στην Ελλάδα – Μορφωτικό Γραφείο – Σπίτι της Κύπρου και του Τμήματος Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού της Ελλάδας.
«Οι χαρταετοί της Ειρήνης» ταξίδεψαν ως την Κύπρο και απέσπασαν το 1ο Βραβείο στην κατηγορία project, αποδεικνύοντας στην πράξη τα πολλαπλά οφέλη που προκύπτουν από τις συνεργασίες των σχολείων.
Λίγα λόγια για τον δικό μας χαρταετό.
Το διήγημα «Χαρούμενοι Χαρταετοί» της Μαρίας Πυλιώτου ήταν για εμάς η έμπνευση. Η σύνθεση που αποτυπώνεται στον χαρταετό μας δομείται από το συρματόπλεγμα, σήμα κατατεθέν της Πράσινης Γραμμής και της διχοτόμησης της Κύπρου. Το περιστέρι με το κλαδί ελιάς, σύμβολο ειρήνης, εμπνευσμένο από την κεραμική τέχνη των Γεωμετρικών χρόνων της Κύπρου, καταδεικνύοντας τη μακραίωνη ιστορία της και τον πολιτισμό της. Το κλαδί ελιάς σχηματίζεται από τα δακτυλικά αποτυπώματα των μαθητών και των μαθητριών, σήμα κατατεθέν της ταυτοποίησης, αφενός για να κατοχυρώσει τη συλλογικότητα της προσπάθειας και της ενεργού συμμετοχής των μελών της ομάδας μας, αφετέρου για να αναδείξει τον πολυετή αγώνα των Ελληνοκυπρίων να αναγνωρίσουν και να ταυτοποιήσουν τους εκατοντάδες αγνοούμενους, αποτέλεσμα της αιματηρής εισβολής.
Στον παρακάτω σύνδεσμο βρίσκεται το υλικό που συνδημιουργήσαμε!
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén