Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο θεωρείται ως ένα σημαντικό σημείο στη μαθητική πορεία των παιδιών, ωστόσο δεν είναι πάντοτε ομαλή, καθώς χαρακτηρίζεται από διάφορες αλλαγές, τόσο λειτουργικές, όσο και κοινωνικές. Αφενός, τα παιδιά μετακινούνται από μια μικρή, αυτόνομη τάξη σε ένα μεγάλο, πιο ετερογενές σχολείο με αυξημένες προσδοκίες για ανεξάρτητη ακαδημαϊκή απόδοση και αφετέρου οι κοινωνικές σχέσεις γίνονται πιο πολύπλοκες, η επίδραση των συνομηλίκων μεγιστοποιείται και οι ανησυχίες σχετικά με την κοινωνική αποδοχή αυξάνονται. Συνεπώς, το πέρασμα από το γνώριμο περιβάλλον της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, σε ένα διαφορετικό, με άλλες απαιτήσεις, όπως αυτό της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ενέχει εκπλήξεις, αλλά και κινδύνους για τους μαθητές και τις μαθήτριες. Μια δύσκολη μετάβαση μπορεί να οδηγήσει σε μειωμένα κίνητρα για μάθηση, τα οποία στη συνέχεια μπορεί να οδηγήσουν σε έναν φαύλο κύκλο μειωμένης ακαδημαϊκής επίδοσης και χαμηλών εκπαιδευτικών κινήτρων.
Και φέτος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης, με τη φροντίδα των εκπαιδευτικών κ. Μαρτιμιανάκη Σοφίας, κ. Φραγκομιχελάκη Χριστίνας και κ. Παναγιώτου Ιωάννη Νικόλαου και σε συνεργασία με τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης, κ. Πρατσίνη Μαρία, τη Διευθύντρια του Γυμνασίου Νεάπολης, κ. Σηφαντωνάκη Πόπη και την εκπαιδευτικό κ. Γαλανάκη Αικατερίνη, παρακολούθησαν το πρόγραμμα ομαλής μετάβασης. Στις 22 Απριλίου 2024 είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Γυμνάσιο, να ξεναγηθούν στους χώρους και να παρακολουθήσουν μαθήματα, ενώ στις 23 Μαΐου 2024 οι εκπαιδευτικού κ. Γαλανάκη και κ. Σφούνης επισκέφθηκαν το σχολείο μας, προκειμένου να μιλήσουν στους μαθητές και στις μαθήτριες.
