Η Φιλία και ο Ανταγωνισμός μέσα από τα Μάτια των Μαθητών του Δημοτικού
Η φιλία και ο ανταγωνισμός είναι δύο έννοιες που παίζουν καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη των παιδιών, ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια της δημοτικής εκπαίδευσης. Ένα ειδικό πρόγραμμα που σχεδιάστηκε για να προάγει την κατανόηση και την υγιή διαχείριση αυτών των δύο εννοιών μπορεί να έχει βαθύ αντίκτυπο στη συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια σειρά από δραστηριότητες που συνδύαζαν παιχνίδι, ομαδική εργασία και στοχασμό. Μέσα από παραμύθια, θεατρικό παιχνίδι και συζητήσεις, εξερεύνησαν τη σημασία της φιλίας, όπως η εμπιστοσύνη, η αλληλοϋποστήριξη και η κατανόηση. Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή με την έννοια του ανταγωνισμού, αναλύοντας πότε μπορεί να είναι εποικοδομητικός, όπως σε ένα αθλητικό παιχνίδι, και πότε μπορεί να γίνει επιβλαβής, όπως όταν οδηγεί σε συγκρούσεις ή αποξένωση.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν πώς να χτίζουν υγιείς σχέσεις με τους συνομηλίκους τους, πώς να διαχειρίζονται συγκρούσεις και πώς να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Σημαντική ήταν και η στιγμή που έμαθαν ότι ο ανταγωνισμός δεν χρειάζεται να οδηγεί στη διάσπαση μιας φιλίας, αλλά μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως κίνητρο για προσωπική ανάπτυξη.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με ομαδικές παρουσιάσεις, όπου οι μαθητές μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους και τις δικές τους ιστορίες για τη φιλία και τον ανταγωνισμό. Η συμμετοχή τους έδειξε πόσο βαθιά μπορούν να κατανοήσουν αυτές τις έννοιες, όταν τους δίνεται η κατάλληλη καθοδήγηση. Οι τάξεις που έλαβαν μέρος ήταν οι : Α,Β,Γ,Δ και το εν λόγω πρόγραμμα το εκπόνησε η ειδική θεατρολόγος ΕΥΡΙΔΙΚΗ ΣΑΜΑΡΑ την οποία και ευχαριστούμε για τις πολύτιμες υπηρεσίες της.
Η ενίσχυση της συναισθηματικής νοημοσύνης από την παιδική ηλικία είναι ένα ανεκτίμητο εφόδιο για τη ζωή. Ένα τέτοιο πρόγραμμα δεν είναι απλώς ένα εκπαιδευτικό εργαλείο, αλλά μια επένδυση στο μέλλον, όπου οι σχέσεις βασισμένες στον σεβασμό και την κατανόηση αποτελούν τον πυρήνα μιας υγιούς κοινωνίας.
