Την Παρασκευή 25-10-2024 το σχολείο μας γιόρτασε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου του 1940. Οι μαθητές της Γ΄τάξης σε μια όμορφη εκδήλωση στο αμφιθέατρο του σχολείου, απέδωσαν με ποιήματα τιμές, σε αυτούς που πολέμησαν και θυσιάστηκαν στον πόλεμο του 1940.
Ευχαριστούμε πολύ τους μαθητής της Γ΄τάξης, καθώς επίσης την εκπαιδευτικό Κα. Τριβιζά Χρυσούλα και την μουσικό του σχολείου μας, Κα. Κωνσταντοπούλου Διονυσία.
Την Πέμπτη 24 Οκτωβρίου επισκέφθηκε το σχολείο μας αντιπροσωπεία της Δημοτικής Φιλαρμονικής Ορχήστρας Κυπαρισσίας με επικεφαλή τον Αρχιμουσικό Κο Κτενά Κωνσταντίνο. Στους μαθητές του σχολείου έγινε παρουσίαση των βασικών μουσικών οργάνων που χρησιμοποιούνται στην φιλαρμονική, έτσι ώστε να τα γνωρίσουν, αλλά και να τους προτρέψουμε να ασχοληθούν, ενδεχομένως,με την μουσική. Ευχαριστούμε θερμά τον Κο Κτενά Κωνσταντίνο, αλλά και κάθε μέλος της ομάδας που παρουσίασε τα μουσικά όργανα στους μαθητές μας.
Στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής δράσης «Υιοθετώ ένα σπόρο – Συμβάλλω στη διάσωση και ανάδειξη των παραδοσιακών ποικιλιών λαχανικών του τόπου μου» που προέκυψε από τη συνεργασία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του Ν. Μεσσηνίας, με το εργαστήρι εφαρμοσμένης λαχανοκομίας του τμήματος Γεωπονίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, έλαβε μέρος και το σχολείο μας!
Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄τάξης υπό την καθοδήγηση του δασκάλου τους, Δημήτρη Σταύρου δημιουργήσαν ένα μικρό λαχανόνικο. Εικόνες τόσο από λαχανόκηπο που δημιουργησαν οι δικοί/ες μας μαθητές/τριες όσο και τις δράσες των λοιπών σχολείων που έλαβαν μέρος στο πρόγραμμα μπορούμε να δούμε παρακάτω, στο περιοδικό που εξέδωσε για στο σκοπό αυτό το Δημοτικό Σχολείο του Άρι.
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων υλοποιήθηκε ένα πρόγραμμα με χαρακτήρα project όπου μέσα από μια σειρά ομαδοσυνεργαστικών δράσεων οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ1΄τάξης ακολούθησαν εμπράκτως την ιστορική διαδρομή των επαγγελματιών της γραφής μεταχειριζόμενοι αυθεντικά υλικά και λειτουργώντας σαν άλλοι επαγγελματίες της γραφής ανά τους αιώνες από τις βραχογραφίες μέχρι και το ηλεκτρονικό βιβλίο.
Σε αυτό το ταξίδι μέσα στο χρόνο χρησιμοποίησαν, μελέτησαν και σύγκριναν υλικά γραφής όπως η πέτρα, το ξύλο, ο πηλός, το κερί των ρωμαϊκά δίπτυχων, κατασκεύασαν «σφραγιδόλιθους», “δίσκους της Φαιστού”, ειλητάρια, γνώρισαν τις τεχνικές κατασκευής του πάπυρου και της περγαμηνής, καταλήγοντας να βιβλιοδετούν εξ ολοκλήρου τα δικά τους χειροποίητα βιβλία.
Η κολύμβηση είναι ένα από τα αντικείμενα του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής όπως αναφέρεται στο Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών και το Αναλυτικό Πρόγραμμα και από φέτος την άνοιξη το σχολείο μας κατάφερε να προσφέρει στους μαθητές και τις μαθήτριες την Δ΄τάξης τη δυνατότητα παρακολούθησης αντίστοιχου κύκλου μαθημάτων.
Πιο συγκεκριμένα, κάθε βδομάδα και για δύο διδακτικές ώρες οι μικροί μαθητές μετέβαιναν στο κολυμβητήριο της περιοχής μας και υπό την καθοδήγηση των καθηγητών Φυσικών Αγωγής Κυριακής Χριστοπούλου και Νίκου Λυμπέρη λάμβαναν τη σχετική εκπαίδευση.
Ορισμένα από τα οφέλη που απορρέουν από την απόκτηση κολυμβητικής παιδείας/επάρκειας είναι τα εξής:
