Archive for Απρίλιος, 2012

Εκδρομή στο κτήμα Μπαΐρι »

Στις 04/04/2012 η Ε΄Τάξη επισκέφτηκε το κτήμα Μπαίρι. Εκεί μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα. Περπατήσαμε μέσα στο δάσος και ακούσαμε το νερό που κυλάει και τους διάφορους ήχους.

Μάθαμε πως όργωναν το χωράφι με το άλογο, πως έσπερναν, πως θέριζαν και τέλος πως γινόταν το αλεύρι για να φτιάξουν το ψωμί. Καθισμένοι στο θεατράκι ο κύριος Κώστας, ο ιδιοκτήτης του κτήματος, μας τα εξήγησε και μας τα έδειξε όλα πολύ αναλυτικά, με την βοήθεια βέβαια και κάποιων μαθητών. Άλλοι βοήθησαν στο όργωμα, άλλοι στη σπορά, άλλοι στο θερισμό και άλλοι στο γύρισμα στις πέτρες για να γίνει το αλεύρι. Το πιο διασκεδαστικό κομμάτι ήταν στο ζύμωνα.

Ο Κύριος Κώστας μας εξήγησε πόσο σημαντικό είναι το δάσος για το οξυγόνο που μας δίνει, την ξυλεία, την προστασία από τις πλημμύρες κ.ά. Έπειτα πήγαμε να φάμε και να παίξουμε. Με δυσαρέστησε λίγο η βροχή που άρχισε, ευτυχώς όμως προς το τέλος της εκπαιδευτικής εκδρομής.

Το κτήμα Μπαΐρι μ’ άρεσε γιατί είναι ένα πανέμορφο μέρος με όμορφα ζώα και πολύ πράσινο. Χάρηκα πολύ που το επισκέφτηκα. Ήταν μια ωραία εμπειρία και θα ήθελα να την ξαναζήσω.

Μαρία Παπαδοπούλου


Γνωριμία με συγγραφείς παιδικών βιβλίων »

Το σχολείο συμμετέχει στο Πρόγραμμα της Φιλαναγνωσίας  ( ενίσχυση των καινοτόμων δράσεων για τη φιλαναγνωσία των μαθητών/ριων) που διοργανώνει  το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ). Στα πλαίσια του προγράμματος, οι συγγραφείς  Σ. Μητακίδου και  Ε. Τρέσσου επισκέφτηκαν το σχολείο μας  με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Στη συνάντησή τους με τα παιδιά υπήρξε αλληλεπίδραση και ευκαιρίες αφήγησης, συζήτησης και προβληματισμού. Οι μαθητές και οι μαθήτριες  της Α και Β τάξης με την εποπτεία των εκπαιδευτικών τους διάβασαν τα βιβλία « Μαίρη η πινέζα» και «Γάτα  η Κουμπάρα». Έδωσαν τις δικές τους εναλλακτικές προτάσεις – προεκτάσεις για την κάθε ιστορία, δημιούργησαν τα δικά τους συλλογικά και ατομικά έργα  αφήγησης, εικονογράφησης και δραματοποίησαν σκηνές από τα βιβλία. Η προετοιμασία των παιδιών για τη συνάντηση με τις δημιουργούς των βιβλίων ανέδειξε τη χαρά της ανακάλυψης  των συναρπαστικών κόσμων των ιστοριών καθώς  και την προσπάθεια κατανόησης του εαυτού και των άλλων.

Πρόγραμμα προώθησης υγιεινής διατροφής στα σχολεία »

Με μεγάλη ευαισθησία απέναντι στα προβλήματα σίτισης αλλά και στην υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών, το σχολείο μας συμμετείχε σε προγράμματα διανομής φρούτων στους μαθητές και μαθήτριες του σχολείου.

Το όνομα της μπανάνας προέρχεται από την αραβική λέξη banan, που σημαίνει δάκτυλο. Ευδοκιμεί κυρίως σε τροπικό κλίμα, ενώ η συλλογή της γίνεται ενώ έχει ακόμα χρώμα πράσινο καθώς το φρούτο συνεχίζει να ωριμάζει πολύ γρήγορα μετά την κοπή του. Πρωτοεμφανίστηκε στην περιοχή της Μαλαισίας και ο Μέγας Αλέξανδρος έφερε το φρούτο στην Ευρώπη.

Οι μπανάνες περιέχουν τρία φυσικά σάκχαρα – σακχαρόζη, φρουκτόζη και γλυκόζη σε συνδυασμό με φυτική ίνα. Μια μπανάνα είναι μία άμεση, συνεχή και ουσιαστική πηγή ενέργειας. Η έρευνα απέδειξε ότι μόνο δύο μπανάνες παρέχουν αρκετή ενέργεια για μια εντατική προπόνηση 90 λεπτών. Δεν είναι απορίας άξιο ότι η μπανάνα είναι το νούμερο ένα φρούτο στον κόσμο των αθλητών. Αλλά η ενέργεια δεν είναι ο μόνος τρόπος που μπορεί μια μπανάνα να μας βοηθήσει να είμαστε σε καλή κατάσταση. Μπορεί επίσης να βοηθήσει, εμποδίζοντας ένα σημαντικό αριθμό ασθενειών, αλλά προκειμένου να καταστεί αυτό δυνατό πρέπει να προστεθεί στην καθημερινή μας διατροφή.

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2012 »

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου καθιέρωσε η ΙΒΒΥ, Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1966, την ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805), με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προκαλέσει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.

Μήνυμα Ειδικού Γραμματέα Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης για την Παγκόσμια

Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2012

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, που εορτάζεται τη δεύτερη μέρα του Απριλίου κάθε χρόνο, αποτελεί αφορμή να ανακαλύψουμε το συναρπαστικό κόσμο του βιβλίου.

Ζούμε σε μια εποχή όπου οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές, το διαδίκτυο, η τηλεόραση, τα κινητά τηλέφωνα μονοπωλούν το ενδιαφέρον των παιδιών και των εφήβων, περιορίζοντας πολλές φορές τον χρόνο για την ενασχόληση με το εξωσχολικό διάβασμα. Είναι όμως ιδιαίτερα σημαντικό να αποκαταστήσουμε τησχέση των παιδιών με την ανάγνωση και να συμβάλουμε, ως παιδαγωγοί ή/και γονείς, στην εδραίωση μιας καλής σχέσης με το βιβλίο.
Το ποιοτικό παιδικό βιβλίο αποτελεί αναμφισβήτητα αξία διαχρονική που επιδρά καταλυτικά στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού. Η ανάγνωση, πέρα από την ευχαρίστηση που προσφέρει, βοηθά το παιδί καταλάβει τον εαυτό του και τους γύρω του, να γνωρίσει πολιτισμούς, να «πλουτίσει» τις γνώσεις του, αλλά κυρίως να καλλιεργήσει τη φαντασία και τη δημιουργικότητά του.

Είναι γεγονός ότι η επαφή με το βιβλίο θα πρέπει να ξεκινά από μικρή ηλικία και να αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Από τη περυσινή σχολική χρονιά, ξεκίνησε μια προσπάθεια, σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου, για την ένταξη του παιδικού βιβλίου στη σχολική καθημερινότητα, καθώς σε 800 περίπου Δημοτικά Σχολεία, στην Α’ και Β’ τάξη, μία ώρα του γλωσσικού μαθήματος αφιερώθηκε στη φιλαναγνωσία. Φέτος, ο θεσμός της φιλαναγνωσίας εφαρμόστηκε σε όλες τις τάξεις σε 961 Δημοτικά Σχολεία.

Την ώρα της φιλαναγνωσίας οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με την ανάγνωση και παράλληλα να «αποδράσουν» στο μαγικό κόσμο του βιβλίου με οδηγό και συνοδοιπόρο τον εκπαιδευτικό. Επίσης, πραγματοποιούνται επισκέψεις γνωστών συγγραφέων σε σχολεία και λειτουργούν Λέσχες Ανάγνωσης, όπου οι μικροί αναγνώστες διαβάζουν και στη συνέχεια συζητούν τις αναγνωστικές τους εμπειρίες.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου ας αποτελέσει την αφορμή να παροτρύνουμε τα παιδιά να αφεθούν στην περιπέτεια της ανάγνωσης, στη χαρά της ανακάλυψης

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση