Αρχική » Α’ τάξη
Αρχείο κατηγορίας Α’ τάξη
Τα λαζαράκια στο Σχολείο μας
Την Παρασκευή 11-4-2025 οι μαθητές όλων των τάξεων του Σχολείου μας έφτιαξαν τα παραδοσιακά λαζαράκια.
Σύμφωνα με την ελληνική παράδοση, το Σάββατο του Λαζάρου φτιάχνονται ειδικά ψωμάκια που μοιάζουν με σαβανωμένο άνθρωπο και ονομάζονται λαζαράκια, ενώ τα παιδιά τραγουδούν τα λαζαρικά, κάλαντα ειδικά για την ημέρα. 
Οι μαθητές αφού συγκέντρωσαν όλα τα απαραίτητα υλικά (αλεύρι, ζάχαρη, γαρύφαλα, κανέλα, μαγιά, ελαιόλαδο, αλάτι, σταφίδες κλπ.) επιδόθηκαν αρχικά στο ζύμωμα και στη συνέχεια στο πλάσιμο και την κατασκευή των μικρών ομοιωμάτων του Αγίου Λαζάρου.
Στη συνέχεια τα λαζαράκια τοποθετήθηκαν με τάξη στα ταψιά και μπήκαν στον φούρνο για ψήσιμο. Το αποτέλεσμα ήταν εξαιρετικό: τα λαζαράκια εκτός από την ομορφιά τους αποδείχτηκαν και εξαιρετικά νόστιμα! Συγχαρητήρια λοιπόν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του Σχολείου μας που τα κατάφεραν και να ευχηθούμε καλή Μεγάλη Εβδομάδα και καλό Πάσχα με υγεία σε όλους!
Η γιορτή της 25ης Μαρτίου στο Σχολείο μας
Την περασμένη Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025 πραγματοποιήθηκε στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Σχολείου μας η σχολική γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Στη γιορτή συμμετείχαν μαθητές από τις Α΄, Β΄, Γ΄& Δ΄ τάξεις του Σχολείου μας ενώ την επιμέλεια είχαν οι εκπαιδευτικοί: Μαλακού Ευαγγελία, Πλαϊνιώτη Καλομοίρα & Χριστόπουλος Παναγιώτης.
Η γιορτή είχε τίτλο: ΟΙ ΗΡΩΕΣ ΤΟΥ ΄21 & Η ΕΞΟΔΟΣ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ και περιελάμβανε: αφήγηση, ποιήματα, σκετς, παρουσιάσεις, βίντεο & τραγούδια.
Όλοι οι μαθητές έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους και στο τέλος χειροκροτήθηκαν θερμά από την κατάμεστη αίθουσα. Συγχαρητήρια λοιπόν σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν στην εκδήλωση και χρόνια πολλά σε όλους τους μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς του Σχολείου μας!
Η αρχαία ελληνική μουσική στο Σχολείο μας
Το πρωί της Δευτέρας 17 Μαρτίου 2025 παρουσιάστηκε στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Σχολείου μας πρόγραμμα σχετικά με την αρχαία ελληνική μουσική. Την εκδήλωση παρακολούθησαν όλες οι τάξεις του Σχολείου ενώ την επιμέλεια είχε η κ Λίνα Παλερά, μέλος της οικογένειας Κουμαρτζή – και μητέρα μαθητή του Σχολείου μας-, η οποία ασχολείται ενεργά τα τελευταία χρόνια με την κατασκευή αρχαίων μουσικών οργάνων ενώ έχει δημιουργήσει στη Θεσσαλονίκη και σχετικό μουσείο.
Αρχικά η κ.Παλερά μας παρουσίασε τα μουσικά όργανα που είχε φέρει μαζί της και κυρίως την αρχαία ελληνική λύρα του Απόλλωνα που κατασκευάζεται από καύκαλο χελώνας και οι χορδές της από έντερα ζώων. Στη συνέχεια μας έπαιξε με τη λύρα ήχους από την αρχαιότητα αλλά και νεότερους σκοπούς. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν τη λύρα από κοντά αλλά και να δοκιμάσουν να παίξουν με τη βοήθεια του πλήκτρου (πένας).
Η κ.Λίνα μας αφηγήθηκε και τη σχετική ιστορία από την αρχαία ελληνική μυθολογία σχετικά με τον τρόπο κατασκευής της λύρας του Απόλλωνα, η οποία έχει ως εξής:
“Ο Ερμής αμέσως μετά τη γέννησή του σε ένα σπήλαιο της Κυλλήνης, έκλεψε κρυφά τα βόδια που φυλούσε ο Απόλλωνας.
Βλέποντας έξω από το σπήλαιο μια χελώνα, αφαίρεσε το όστρακό της, στερέωσε πάνω του χορδές από έντερα βοδιών και έτσι κατασκεύασε τη λύρα.
Όταν ο Απόλλωνας ανακάλυψε την κλοπή και παραπονέθηκε στον Δία, ο Ερμής προσέφερε τη λύρα στον Απόλλωνα, ο οποίος μαγεύτηκε από τον ήχο της”.
Στο τέλος ευχαριστήσαμε την κ.Παλερά με ένα θερμό χειροκρότημα.
Περισσότερες πληροφορίες για την αρχαία ελληνική μουσική και τα αρχαία μουσικά όργανα στο ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ.
Ταξιδιωτική Παιδαγωγική στη φύση!
Η Ταξιδιωτική Παιδαγωγική είναι μια επιστημονική παιδαγωγική προσέγγιση που δραστηριοποιείται στον τομέα της εκδρομικής περιπέτειας με ψυχοπαιδαγωγικό χαρακτήρα. Αφορά σε συγκεκριμένες δράσεις με στόχο την εξοικείωση, την πεζοπορία και τη δραστηριοποίηση των παιδιών στο αστικό, περιαστικό και φυσικό περιβάλλον και την ταυτόχρονη εκμάθηση δεξιοτήτων ζωής, εκτός σχολικού πλαισίου.
Την Τρίτη, 11/03/2025, σε συνεργασία με το Πρόγραμμα Διασύνδεσης Τριτοβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με τίτλο “Διασύνδεση Δεξιοτήτων Φύσης με Δεξιότητες Ζωής ” που διοργανώνει για πέμπτη συνεχή χρονιά το Πρόγραμμα ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ του ΑΠΘ, όλες οι τάξεις του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια υπέροχη δράση στο περιαστικό δάσος του Σέιχ Σου!
Επιλέχθηκε “το Μονοπάτι του Μαγεμένου νερού“, ένα θαυμάσιο μονοπάτι που ξεκινά από το πάρκινγκ του Θεάτρου Δάσους και πλαισιώνει το Ζωολογικό κήπο που στεγάζεται στο Σέιχ Σου. Στα σημεία: “Λόφο του Ηρακλέους”, “Ατλαντίδα” και “Φαράγγι των Ψυχών” παίξαμε βιωματικά παιχνίδια και δραστηριότητες του δάσους, με στόχο την περιβαλλοντική εξοικείωση των παιδιών του σχολείου, την ενσυναίσθηση, την αυτοπεποίθηση, την ομαδικότητα και την αλληλεγγύη.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Ηλία Θερμίδη και την ομάδα “Πυγολαμπίδες” για την υπέροχη διαδρομή που μας χάρισαν!
Το τενεκεδένιο σχολείο
Την προηγούμενη Πέμπτη 27-2-2025 οι μαθητές όλων των τάξεων του Σχολείου μας επισκέφτηκαν το Θέατρο Αυλαία για την παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης “Το τενεκεδένιο Σχολείο”. Κατά γενική ομολογία η παράσταση ήταν πολύ καλή και άρεσε σε μαθητές και εκπαιδευτικούς καθώς μας μετέφερε σε μια άλλη εποχή (περίπου πριν από 100 χρόνια), όπου οι συνθήκες ζωής ήταν ιδιαίτερα δύσκολες κυρίως για τους πρόσφυγες Έλληνες που είχαν έρθει στην Ελλάδα από τη Μικρά Ασία και τον Πόντο. Η παράσταση μας έδειξε πως όταν υπάρχει συνεργασία, αλληλοβοήθεια και πραγματικά καλές προθέσεις μπορούν να γίνουν θαύματα: όπως η δημιουργία ενός σχολείου χωρίς καμία κρατική βοήθεια, σχεδόν από το πουθενά!
Ακολουθεί πιο αναλυτικά το ιστορικό πλαίσιο της παράστασης που παρακολουθήσαμε:
Με τη Μικρασιατική καταστροφή το 1922, δεκάδες χιλιάδες πρόσφυγες από την Ιωνία (Σμύρνη), θα κατακλύσουν τη Θεσσαλονίκη. Στον οικιστικό χώρο της Θεσσαλονίκης εγκαταστάθηκαν περί τους 110.000 πρόσφυγες, όταν ο πληθυσμός στην ίδια περιοχή ήταν περίπου 120.000.
Πολλοί πρόσφυγες εγκαταστάθηκαν στην Άνω Πόλη, κτίζοντας παράγκες σε επαφή με τα κάστρα, ενώ αρκετοί βρήκαν καταφύγιο στο κέντρο της πόλης, στους ναούς, με επίκεντρο τον ναό της Παναγίας Αχειροποιήτου, σε σχολεία, τεμένη και εμπορικές στοές. Παράλληλα, άλλοι πρόσφυγες αναπτύχθηκαν στην Καλαμαριά, την Τούμπα και την Αγία Φωτεινή, άλλοι κατευθύνθηκαν στα περίχωρα, κι εγκαταστάθηκαν σε στρατόπεδα, ή ίδρυσαν συνοικισμούς, σε ανάμνηση των αλησμόνητων πατρίδων (Κορδελιό, Μενεμένη, Ξηροκρήνη, Νέα Ευκαρπία, Νέα Κρήνη, Νέα Μηχανιώνα, Νέα Μαγνησία, Συκιές, Νεάπολη, Σαράντα Εκκλησιές).
Ένα χρόνο μετά την εγκατάστασή τους, το 1923, χιλιάδες παιδιά δεν έχουν καμία εκπαίδευση- η Πρόνοια και το κράτος δεν έχει δυνατότητες να παρέχει σχολικές υποδομές κι έτσι με πρωτοβουλία των ίδιων των προσφύγων, μία μοναδική ιστορία γεννιέται…
Στην αυλή του Ορφανοτροφείου «Μέγας Αλέξανδρος» στην Τούμπα, οι πρόσφυγες αδελφοί –και πρόγονοί μας- από την Σμύρνη έφτιαξαν με τα ίδια τους τα χέρια, από ξύλα και τενεκέδες, το πρώτο προσφυγικό σχολείο της Θεσσαλονίκης, όπου μέχρι και σήμερα υπάρχει το 56ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης με την επιγραφή «Τενεκεδένιο Σχολείο».
Στην ιστορία μας αναβιώνεται μία αξιολάτρευτη παρέα προσφυγόπουλων του 1923, οι οποίοι μαζί με τους γονείς και τους αγαπημένους τους δασκάλους, τον λόγιο κύριο Χαρίλαο και την μελωδικότατη κυρία Πολυξένη, έγραψαν Ιστορία. Μέσα από τις λάσπες των προσφυγικών καταυλισμών ενώθηκαν, συν δημιούργησαν κάνοντας την αναποδιά παιχνίδι, την δυσκολία ελπίδα και την προσφυγιά αλληλεγγύη.
“Η αγέλαστη πολιτεία και οι καλικάντζαροι”
Την Πέμπτη 19/12/2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Θέατρο Σοφούλη! Παρακολούθησαν μια διαδραστική παράσταση για παιδιά με την υπογραφή των αγαπημένων μουσουργών Χάρη και Πάνου Κατσιμίχα με τίτλο: «Η αγέλαστη πολιτεία και οι καλικάντζαροι».
Χορέψανε, διασκεδάσανε και πήρανε μέρος σαν μικροί ηθοποιοί στην παράσταση έτσι ώστε να έχουν όσο το δυνατό πιο θετική διάθεση για τη διακοπή των μαθημάτων λόγω Χριστουγέννων!
Λίγα λόγια για το έργο
Η ιστορία των αδελφών Κατσιμίχα χρησιμοποιεί τον θρύλο των καλικαντζάρων με έναν πρωτότυπο και ευρηματικό τρόπο. Το στοιχείο της κατεργαριάς τους παρουσιάζεται ως δημιουργικό, καθώς το αξιοποιεί για να ανατρέψει την παραδοσιακή αντίληψη που τους θέλει πνεύματα πονηρά και υπονομευτικά της χριστουγεννιάτικης ατμόσφαιρας. Οι καλικάντζαροι καταφέρνουν να δώσουν χαρά και αισιοδοξία στους δυστυχισμένους και μοναχικούς ανθρώπους μιας πόλης που τους μαθαίνει να ζουν ανταγωνιστικά, απομονωμένοι ο καθένας στον μικρόκοσμό του και στο μικροσυμφέρον του.
Συνεργάτες στα ανατρεπτικά σχέδιά τους είναι τα παιδιά της μικρής πολιτείας που συμμετέχουν στην εξέλιξη των δρώμενων και κρατούν τελικά καλά φυλαγμένο, το μυστικό της αληθινής ευτυχίας.
Το παραμύθι “Η Αγέλαστη Πολιτεία και οι καλικάντζαροι” γράφτηκε στο Μονπελιέ και μελοποιήθηκε στο Δ. Βερολίνο τα Χριστούγεννα του 1978. Το 1995 ο Χάρης και ο Πάνος μελοποίησαν σε στυλ παιδικού μιούζικαλ το λιμπρέτο τους, δημιουργώντας το πιο όμορφο ηχητικό αριστούργημα.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α.Π.Θ. «ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ»
Η 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024 εορτάστηκε τη φετινή σχολική χρονιά την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024, στο πλαίσιο εναρμόνισής της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Η συγκεκριμένη ημέρα αποτελεί μια ευκαιρία κινητοποίησης μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών προς έναν ενεργό τρόπο ζωής, ο οποίος συμβάλλει στην καλύτερη υγεία και ενισχύει τις σχολικές επιδόσεις. Στόχος της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού είναι η αλλαγή κουλτούρας της νέας γενιάς προς έναν δραστήριο, πιο ενεργό τρόπο ζωής που οδηγεί στην υγεία, σωματική και ψυχική.
Το σχολείο μας επισκέφτηκε το Πανεπιστημιακό Γυμναστήριο του Α.Π.Θ. στο οποίο λειτουργεί πρότυπο πρόγραμμα υποδοχής Δημοτικών και Γυμνασίων Σχολείων, και περιλαμβάνει αθλητικές, παιδαγωγικές και ψυχαγωγικές δράσεις.
Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό και συγχρόνως αθλητικό πρόγραμμα που σχεδιάζεται και υλοποιείται υπό την επιμέλεια εξειδικευμένων πτυχιούχων καθηγητών Φυσικής Αγωγής. Πραγματοποιείται σε ένα ασφαλές και σύγχρονο περιβάλλον, όπου τα παιδιά μπορούν να αθληθούν, να μάθουν και να ψυχαγωγηθούν μέσα από βιωματικές διαδικασίες.
Ενδεικτικές δραστηριότητες που παρακολούθησαν τα παιδιά:
- Στίβος (σκάμμα και παιχνίδια)
- Ποδόσφαιρο
- Καλαθοσφαίριση
- Στίβος μάχης (σε διάφορες μορφές)
- Παιδαγωγικά και μουσικοκινητικά παιχνίδια
Όλες οι δραστηριότητες ήταν ηλικιακά προσαρμοσμένες στις κινητικές δεξιότητες των παιδιών.
Δημιουργία Λαχανόκηπου
Οι μαθητές των Α’, Β’, Γ’ και Δ’ τάξεων του σχολείου μας, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους και του υπεύθυνου του ολοήμερου διαμόρφωσαν ένα τμήμα του κήπου και φύτεψαν λαχανικά και βότανα. Τα παιδιά ανέλαβαν καθημερινά τη φροντίδα τους (πότισμα, σκάλισμα), γνώρισαν τη διαδικασία της καλλιέργειας και ανάπτυξης των φυτών και έπειτα από κάποιο διάστημα έγινε η συγκομιδή. Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, οι μαθητές γεύτηκαν πεντανόστιμες σαλάτες!
Παιχνίδια της αυλής (ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ.)
Στα πλαίσια του Σχολικού Συστήματος ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ. (Προώθηση Θετικής Συμπεριφοράς) που οργάνωσε το ΥΠΕΘ, στο σχολείο υλοποιήθηκε με πρωτοβουλία του Τ. Ε. ένα πακέτο τεσσάρων προγραμμάτων («Μαθαίνω Ποδόσφαιρο», «Παιχνίδια της Αυλής», «Φύλακας Άγγελος», «Ειρηνοποιός») με τη γενική ονομασία «Παιχνίδια της αυλής». Το πρόγραμμα στόχευε στην ομαλή ένταξη στη σχολική κοινότητα όλων των περιθωριοποιημένων μαθητών, στην ανάπτυξη της κοινωνικής παρατηρητικότητας των μαθητών, της ενσυναίσθησης, της αλληλοβοήθειας, της συντροφικότητας και της αλληλεγγύης, καθώς και διαχείρισης της νίκης, της ήττας και της πειθαρχίας στους κανόνες. Το πρόγραμμα πέτυχε σε μεγάλο βαθμό τους στόχους του και πολλοί μαθητές ωφελήθηκαν από την επαφή με τις αξίες του προγράμματος και τις αλλαγές συμπεριφοράς που παρατηρήθηκαν και διδάχτηκαν.
Αποκριάτικα δρώμενα
Την Παρασκευή 15 Μαρτίου, οι μαθητές κάθε τάξης πήραν το δικό τους γαϊτανάκι και με τη συνοδεία μουσικής, χόρεψαν στην αυλή του σχολείου τον παραδοσιακό χορό.
Το διασκέδασαν πολύ!