Ευχόμαστε σε όλους καλή Πρωτομαγιά!!
Φτιάξαμε στεφάνια με λουλούδια..
Μικρή θεατρική παράσταση για την γιορτή των λουλουδιών από τα παιδιά..
Επεξεργαστηκαμε τον πίνακα ζωγραφικής “Μαργαρίτες” της Θάλειας Φλωρα-Καραβια ..
“Μαργαρίτες“, Θάλεια Φλωρα-Καραβια (1871-1960). Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας
Τραγουδήσαμε το “Λουλουδοκοσμο” ..
Ομαδική εργασία των παιδιών “παπαρούνες“
Πασχαλινές δημιουργίες από τους μικρούς μας μαθητές 🐞🦋🌺🐤:
Το σχολείο μας συμμετέχει σε πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που εκπονεί η διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Λάρισας και το γραφείο σχολικών δραστηριοτήτων με τίτλο “στον κόσμο των συναισθημάτων“. Τα παιδιά με την υποστήριξη της εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης και της ψυχολόγου του σχολείου μας μπήκαν στον υπέροχο κόσμο των συναισθημάτων και μέσω δραστηριοτήτων και δράσεων γνώρισαν, μίλησαν και διαχειρίστηκαν όλα όσα νιώθουν. Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος επισκέφθηκαν το σχολείο μας δύο συγγραφείς, η κ. Ιωάννα Γιαννακοπούλου η οποία μας παρουσίασε το βιβλίο της για το φόβο “ο σκαντζόχοιρος που ξέχασε να φοβηθεί” και η κ. Κατερίνα Βαρσαμογιαννη με το βιβλίο της για το θυμό ” ο Αλφι, το θυμωμένο λιονταράκι”. Τα παιδιά συμμετείχαν διαδραστικά στις ιστορίες για το φόβο και το θυμό και δραματοποίησαν την ιστορία του Αλφι προτείνοντας λύσεις διαχείρισης του θυμού!
Οι μαθητές του 29ου νηπιαγωγείου Λάρισας επισκέφθηκαν τη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας-Μουσείο Γ. Ι. Κατσίγρα και συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μια φορά κι έναν καιρό». Με αφετηρία το έργο ”Παζαριώτες στη γέφυρα του Πηνειού’‘ (1945) του Δημήτρη Γιολδάση τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν, να μιλήσουν, να εκφραστούν για το έργο του ζωγράφου και παράλληλα να συζητήσουν για το πως οι άνθρωποι παλαιότερα λειτουργούσαν στην καθημερινότητά τους. Στη συνέχεια, μέσω εικαστικών δραστηριοτήτων και υποστηρικτικού εποπτικού υλικού, ειδικά σχεδιασμένου για τη συγκεκριμένη δράση κλήθηκαν να παρέμβουν στο τοπίο του ζωγράφου «μεταφέροντάς» το στη σύγχρονη εποχή.
2 Απριλίου
*Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Τα παιδιά όλη τη χρονιά ανακαλύπτουν μέσω της χρήσης της δανειστικής βιβλιοθήκης, των δραστηριοτήτων στη τάξη αλλά και των δράσεων που οργανώνονται στο σχολείο μας , την πολύτιμη συμβολή και προσφορά των βιβλίων στην ολόπλευρη ανάπτυξη τους!
(Όταν μια μητέρα ρώτησε τον Αϊνστάιν πως μπορεί το παιδί της να γίνει έξυπνο αυτός απάντησε ” διάβασε του βιβλία”!)
*Ημέρα ευαισθητοποίησης για τον αυτισμό
Τα παιδιά μαθαίνουν για τον αυτισμό μέσα από τα βιβλία, δημιουργούν μια αφίσα για τα άτομα με αυτισμό και με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης καθώς και της καθηγήτριας των Αγγλικών κατανοούν πως όλοι είμαστε διαφορετικοί και ίσοι με ίσες ευκαιρίες και δικαιώματα.
