Άρθρα ανά μήνα: Σεπτέμβριος 2021
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΜΑΣ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΔΕΝΤΡΟΥ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ- Τμήμα 3 κ. Λιούτα
ΒΑΛΕ ΦΑΝΤΑΣΙΑ! τμήμα 1 κ.Φαιτάκη
Η φαντασία, ή ικανότητα να φανταζόμαστε, είναι η δυνατότητα να σχηματίζουμε νέες εικόνες.Πολύτιμος ο ρόλο της ,συνδέεται άμεσα με τη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών. Ο τρόπος για να βοηθήσουμε τα παιδιά να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους, είναι να τους παρέχουμε ευκαιρίες για να την αναπτύξουν. Οι ευκαιρίες αυτές βρίσκονται μέσα στο παιχνίδι. Φαντασία γεμάτη διασκέδαση, δημιουργική διασκέδαση, όπως απλά μια μπάλα από φελιζόλ… αποτελεί το ερέθισμα και ευθύς μετατρέπεται στο χαρτί μας….σε ήλιο,φεγγάρι .. λουλούδι…. σταγόνα βροχής…..
ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ τμήμα 3 κ. Λιούτα -κ Κωτσιοπούλου
O Kλεφτοπαραμυθάς δράκος τμήμα 3 κ.Λιούτα – κ.Κωτσιοπούλου
Άραγε οι μπίλιες μπορούν να ζωγραφίσουν; τμήμα 1 κ. Φαιτάκη- κ. Κωτσιοπούλου
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ -Τμήμα 2 κ.Τζιώτζια & Ολοήμερο κ.Παπαλού
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΚΥΡΙΑ ΜΑΣ ΤΗΝ κ. ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΠΕΡΡΗ
Στο ξεκίνημα της καινούριας σχολικής χρονιάς όλοι, μικροί- μεγάλοι, προσπαθούμε να προσαρμοστούμε στον ρυθμό του προγράμματος, να συντονιστούμε με την ομάδα και να ανταποκρινόμαστε με χαρά σε όλες τις προκλήσεις.
Το θεατρικό παιχνίδι και τεχνικές όπως το EFT tapping αποτελούν πολύτιμα εργαλεία που μπορούν να μας βοηθήσουν αποτελεσματικά στην αποδυνάμωση των αρνητικών μας πεποιθήσεων αλλά και στην διαχείριση των συναισθημάτων με στόχο την προσωπική μας απελευθέρωση και βελτίωση. Οι μικροί μας μαθητές μας παίζοντας μαθαίνουν και φροντίζοντας τον εαυτό τους, απογειώνουν την διάθεση όλων!
ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΟΣ ΜΕΓΑΛΟΣ !!
ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ ΞΕΚΙΝΗΣΑΝ !! τμήμα 1 κ. Έλση Φαιτάκη
Έχω κάτι μαζί μου….
Το άγχος αποχωρισμού, η ομαλή προσαρμογή στο νηπιαγωγείο είναι τα πρώτα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα μικρά μας στην αρχή της χρονιάς. Για να διατηρήσουμε λοιπόν το χαμόγελο,την καλή μας διάθεσης και το θετικό κλίμα, τι πιο απλό…φέραμε στην τάξη μας το αγαπημένο μας παιχνίδι. Τα παιδιά νιώθουν στοργή και οικειότητα έχοντας κάτι δικό τους σε ένα άγνωστο μέρος. Ρωτήσαμε περισσότερα για αυτό το παιχνίδι τους, το παρουσιάσαμε στην ομάδα, του πήραμε μια συνέντευξη και μάθαμε με αυτόν τον τρόπο προσέγγισης περισσότερες πληροφορίες για το κάθε παιδί χωριστά, κάνοντας το να νιώθει ΞΕΧΩΡΙΣΤΟ.


























