29ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΛΙΟΥ

Ο Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο μας είναι όμορφος, δημιουργικός και γεμάτος γνώσεις!

Μιλήσαμε για τις αλλαγές στη φύση, είδαμε χειμωνιάτικες εικόνες και μάθαμε καινούργια τραγούδια!

Αναφερθήκαμε στα μέσα θέρμανσης τα οποία χρησιμοποιούν οι άνθρωποι για να ζεσταθούν και φτιάξαμε το δικό μας τζάκι που διακοσμεί όμορφα την τάξη μας!

Κατηγοριοποιήσαμε τα μέσα θέρμανσης ανάλογα με το υλικό το οποίο μας ζεσταίνουν και επ’ ευκαιρίας μιλήσαμε για την φωτιά. Έτσι λοιπόν μάθαμε να τα διαχωρίζουμε:

Παίξαμε το παιχνίδι ζεστό-κρύο κρύβοντας ένα αντικείμενο μέσα στην τάξη!

μάθαμε τα μέσα θέρμανσης

Φυσικά δε θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στον γνωστό μύθο του Προμηθέα που προσέφερε τη φωτιά στους ανθρώπους.

Επίσης, αναφερθήκαμε στα ρούχα που φοράμε τον Χειμώνα! Είπαμε ποια γνωρίζουμε και σε τι μας χρησιμεύουν!

φτιάξαμε σκουφάκια

και γαντάκια!

και κασκόλ!

Με αφορμή τα ρούχα του χειμώνα, διαβάσαμε ένα παραμύθι που μας δίδαξε το μεγαλείο της γενναιοδωρίας , της μεγαλοψυχίας ,της αγάπης ,της ανιδιοτέλειας και της προσφοράς .

Τα πλούτη χάνουν την αξία τους όταν βασιλεύει η απληστία ,η αλαζονεία και ο εγωκεντρισμός …Ένα πάπλωμα της Κυράς Παπλωματούς πρόσφερε  ζεστασιά ,θαλπωρή και στην παγερή μοναξιά και την παγερή καρδιά του Βασιλιά -Ρήγα  … Έσβησε μίση ,ζήλιες και κακίες …!

Διαλέξαμε το ρόλο της παπλωματούς και μιλήσαμε για αυτά που θα θέλαμε κι εμείς να προσφέρουμε…

Παίξαμε παιχνίδια με τα αξεσουάρ του χειμώνα …έπρεπε να βάλουμε σωστά τις κάλτσες μας!

‘Έπειτα, κλείσαμε τα μάτια μας με κασκόλ και έπρεπε να ανακαλύψουμε ποιος φίλος μας φοράει το σκουφί!

Διαβάσαμε μια αστεία αλλά ενδιαφέρουσα ιστορία ” Το κόκκινο πουλόβερ του γαιδαράκου“, όπως επίσης παρακολουθήσαμε μια όμορφη ιστορία στον υπολογιστή μας “Το γάντι“!  

(μπορείτε να την θυμηθείτε πατώντας πάνω στον τίτλο!)

Στο τέλος της ιστορίας τα παιδιά προσπάθησαν να θυμηθούν όλους τους ήρωες που μπήκαν μέσα σε αυτό και πιστέψτε μας η μνήμη τους λειτουργεί άριστα! Τα μηνύματα που περνάει η ιστορία μας είναι πολλά…Φιλία ,αποδοχή, κατανόηση, συμπόνια και η τρανταχτή απόδειξη της ελληνικής παροιμίας: “Εδώ …όλοι οι καλοί χωράνε!”

Με το καινούργιο έτος ξεκίνησε και η λειτουργία της Δανειστικής μας Βιβλιοθήκης!

Μια δραστηριότητα που ξεκίνησε με πολύ χαρά από τα παιδιά και θα γίνει συνήθεια μας κάθε Παρασκευή, γιατί δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να διαλέξουν ένα βιβλίο της αρεσκείας τους και να το διαβάσουν ως υπεύθυνοι αναγνώστες και να μοιραστούν τις εμπειρίες τους τόσο με τους γονείς όσο και με τους συμμαθητές τους όταν το επιστρέψουν.

Η ενασχόληση τους με το βιβλίο είναι ένας φυσικός τρόπος διάθεσης του προσωπικού τους χρόνου που σίγουρα θα επηρεάσει τη μελλοντική τους πορεία ως μαθητές.

Φυσικά δεν παραλείψαμε να συζητήσουμε τους κανόνες δανεισμού για την ομαλή λειτουργία της Δανειστικής μας Βιβλιοθήκης και οι μικροί μας μαθητές έδειξαν από την πρώτη εβδομάδα πως ξέρουν να τους τηρούν πολύ καλά!

Καλώς ήρθατε στον υπέροχο κόσμο των βιβλίων!

Την Δευτέρα 20-01-2025 μοιράστηκε η Βασιλόπιτα του Νηπιαγωγείου μας για την νέα χρόνια και όλα τα παιδάκια μας πήραν από ένα λαχταριστό κομμάτι!

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά την κ. Ελένη Γεροντάκη, από το προσωπικό του σχολείου μας, που ετοίμασε με πολύ αγάπη την πίτα για τα παιδιά μας.

Τυχερός φέτος ήταν ο μικρός μας μαθητής Αντώνης που βρήκε το φλουρί και μαζί με αυτό ένα μικρό δωράκι από εμάς!

Και του Χρόνου!!!!

*Μερικά από τα παιχνίδια που κάναμε μέσα στην τάξη ήταν να βρούμε τις διαφορές στην αλλαγή του χρόνου!

αναπαραγωγή πρότυπου

Φορέσαμε καπελάκια με αριθμούς το 2 0 2 5, χορέψαμε το “Πάει ο παλιός ο χρόνος “και με το σταμάτημα της μουσικής έπρεπε να μπούμε στην σωστή σειρά ώστε να σχηματίσουμε το 2025!

Τέλος διακοσμήσαμε την τάξη μας με μια όμορφη κατασκευή με αλουμινόχαρτο και κιμωλία!

Στις 30 Ιανουαρίου, κάθε χρόνο, γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, όπως καθιερώθηκε από το 1100 μ.Χ..

Η γιορτή τους, από το 1842, λέγεται και Γιορτή των Γραμμάτων, μια και οι Τρεις Ιεράρχες ήταν Μεγάλοι Δάσκαλοι αλλά και Πατέρες της Εκκλησίας…

                   ο Βασίλειος ο Μέγας, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος!

Τρία υπέρλαμπρα αστέρια, προστάτες των Γραμμάτων και των Τεχνών.

Προστάτες των Διδασκάλων και μαθητών/τριών όλων των βαθμίδων της Εκπαίδευσης καθώς και των οικογενειών τους!

Στο Νηπιαγωγείο μας, για να τους τιμήσουμε,

μάθαμε τα ονόματά τους, αναφερθήκαμε στη ζωή τους, στην προσφορά τους στα γράμματα, είδαμε εικόνες…

κάναμε σύνθεση εικόνας

μάθαμε για την Βασιλειάδα του Μεγάλου Βασίλειου

αφού τους παρατηρήσαμε, τους ξεχωρίσαμε ανάλογα με τα χαρακτηριστικά τους(άσπρο μούσι, ηλικιωμένος, πιο μακρύ μούσι, πιο νέος,κ.α)

προσπαθήσαμε να καταλάβουμε κάποια από τα ρητά των 3 Ιεραρχών

…μάθαμε και την προσευχούλα,

Προσευχή για τους τρεις Ιεράρχες

Τα χεράκια μου σταυρώνω,

τη φωνούλα μου υψώνω

και σας παρακαλώ  θερμά,

Ιεράρχες ταπεινά:

Εσείς που είστε οι φωστήρες

και του κόσμου οι σωτήρες

φωτίστε κι έμενα το μικρό

να είμαι  πρώτο στο σχολειό.

Τέλος, φτιάξαμε τις κατασκευούλες μας για να τις πάρουμε μαζί στο σπίτι!

Τα παιδιά μας κόψανε, κολλήσανε και χρωμάτισαν!

Κατασκευή καδράκι – κεράκι με εικονόλεξο από τα λόγια του Μ.Βασιλείου

Βιβλιαράκι με τους 3 Ιεράρχες

όπου πάνω είχε διάφορες πληροφορίες για τους 3 Ιεράρχες

Χρόνια Πολλά & Καλή Φώτιση!

Μια διαφορετική ημέρα σήμερα για τα παιδιά μας… μια όμορφη γιορτή ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη του Άη Βασίλη που μόνο χαμόγελα και χαρά σκόρπισε με τη παρουσία του εκτός φυσικά από όμορφα δώρα!

Οι εκπαιδευτικοί και όλο το προσωπικό του 29ου Νηπιαγωγείου Ιλίου σας εύχονται Χρόνια Πολλά με υγεία και χαρές στις οικογένειές σας!

Δε θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στην πολύτιμη συνδρομή και βοήθεια των γονέων που χάρις τη βοήθειά τους συνέβαλλαν η ημέρα αυτή να μείνει αξέχαστη στα παιδιά!!! Σας ευχαριστούμε πολύ!!!

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η οποία καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ να γιορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου, έδωσε την ευκαιρία να ενημερώσουμε και να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά σε ζητήματα ισότητας και αποδοχής της διαφορετικότητας.

Προβάλλοντας το εποπτικό μας υλικό και συζητώντας παράλληλα, τα μικρά μας αρχικά κατανόησαν τι σημαίνει «αναπηρία», τις δυσκολίες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία, ενώ εστιάσαμε στα δικαιώματα και στις δυνατότητές τους.  

Γνωρίσαμε, την Αργυρώ, ένα κοριτσάκι σαν όλα τα άλλα που μπορεί να κάνει ό,τι και τα παιδιά της ηλικίας της ζώντας μια φυσιολογική ζωή, ενώ ήταν έκπληξη η αποκάλυψη πως… δε μπορεί να περπατήσει! 

Τα παιδιά ανέφεραν, στη συνέχεια, όλα αυτά που κάνει η Αργυρώ, συνειδητοποιώντας πως είναι περισσότερες οι ομοιότητες από τις διαφορές τους!

ζωγράφισαν την Αργυρώ με την φαντασία τους!

Η ιστορία της Αργυρώς βοήθησε τα παιδιά να αντιληφθούν πως τα άτομα με αναπηρία μπορούν να συμμετέχουν ισότιμα σε όλες της εκφάνσεις της ζωής!

Έπειτα, τα παιδιά δοκίμασαν να ζωγραφίσουν κι εκείνα με το στόμα και με τα μάτια κλειστά, αλλά και να περπατήσουν με τα μάτια κλειστά, κρατώντας ειδικό ραβδί ανάμεσα από εμπόδια…

δημιούργησαν το δικό τους αμαξίδιο

μέσω της όσφρησης..με τα μάτια κλειστά προσπάθησαν να βρουν το μανταρίνι…

Νοηματική!

Αφορμή για συζήτηση, στάθηκε η ιστορία της Δάφνης και της Γεωργίας…

Μάθαμε στην νοηματική τις λέξεις: μητέρα, πατέρας και σ ‘αγαπώ

Με την ευκαιρία αναφερθήκαμε στην εκστρατεία συλλογής πλαστικών καπακιών με σκοπό την αγορά αναπηρικών αμαξιδίων και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία από μερικά καπάκια και μια ατομική!

 Όλοι ίσοι και όλοι διαφορετικοί.

Με αφορμή την ανάγνωση της ιστορίας “Ο κλέφτης των φύλλων“, μάθαμε το γράμμα Φ.

ο κύριος Φθινοπωρούλης

Αρχικά, το σχηματίσαμε με τα παιχνίδια μας, με το δάκτυλο μας και φτιάξαμε τον δικό μας  Φθινοπωρούλη που διακόσμησε την τάξη μας!

Κόψαμε φύλλα και φτιάξαμε καδράκια με αντικείμενα που βρήκαμε στον κήπο του σχολείου μας!

Έπειτα, μιλήσαμε για την σπορά, κάθε πότε γίνεται, πως γίνεται, δείξαμε εικόνες πως ήταν στα παλιά χρόνια η διαδικασία αυτή και πως γίνεται σήμερα!

Διαβάσαμε το μικρό σποράκι!

Μάθαμε το τραγούδι ο Γεωργός !

“Ο γεωργός πάει στον αγρό”

Ο γεωργός πάει στον αγρό στον αγρό, στον αγρό

Ο γεωργός πάει στον αγρό πρωί σαν ξημερώσει.

Το χωράφι να οργώσει να οργώσει, να οργώσει

Το χωράφι να οργώσει πρωί σαν ξημερώσει.

Τώρα σπέρνει το σιτάρι…

Βροχή το πιάνει δυνατή…

Μες στον ήλιο μεγαλώνει…

Κι έρχονται και το θερίζουν…

Κι έρχονται και το μαζεύουν…

Κι έρχονται και το αλωνίζουν…

Κι ο μύλος θα τ’ αλέσει…

Κι έρχονται και το ζυμώνουν…

Κι ο φούρνος θα το ψήσει…

Ψωμί κυρά πάρε να φας

για να φας, για να φας

ψωμί κυρά πάρε να φας 

πρωί σαν ξημερώσει.

Γίναμε και εμείς μικροί αγρότες,

Πρώτα-πρώτα, μάθαμε για τον κύκλο ζωής του μικρού σπόρου..

από το σποράκι στο φυτό

που θα μας δώσει και πάλι

τον σπόρο τον μικρό….

και φυτέψαμε τα δικά μας σποράκια!

κάθε λογής σποράκια..

Παρακολουθήσαμε πως μεγαλώνουν και τα φροντίσαμε ώσπου έγιναν!

ομορφύναμε τον κήπο μας!

Διαβάσαμε τον “Άουτς“, το μικρό σκαντζοχοιράκι και τις περιπέτειές του και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε από την αρχή την χρονική ακολουθία της ιστορίας!

Ζωγραφίσαμε τον σκαντζόχοιρο και τα αντικείμενα που γαντζώθηκαν στην πλάτη του!

Αναμφίβολα ο Νοέμβριος είναι ο μήνας της ελιάς!

Αφορμή στάθηκε ένα παλαιό και σύγχρονο ελαιοτριβείο που επισκεφθήκαμε μέσα από φωτογραφίες, και κάπως έτσι ξεκίνησε το ταξίδι μας για την ΕΛΙΑ και τα παράγωγά της!

Μιλήσαμε για τον τρόπο χρήσης του λαδιού (μαγειρική, καντήλι, βάπτιση)

Βάλαμε σε σειρά την διαδικασία της Ελιάς!

Ζωγραφίσαμε το λιομάζωμα και αντιγράψαμε την λέξη ΕΛΙΑ

Το λιομάζωμα!

Συγκομιδή της Ελιάς από τα δέντρα του Νηπιαγωγείου μας!

Φτιάξαμε ομαδούλες και ζωγραφίσαμε μια μεγάλη ελιά με τα φύλλα της!

Παίξαμε παιχνίδι αρίθμησης με ελιές που φτιάξαμε με πλαστελίνη

Επαναλάβαμε το παιχνίδι με τις αληθινές ελιές που μαζέψαμε!

Χωρίσαμε σε ομάδες τις ελιές ανάλογα με το χρώμα τους και είδαμε ποιες ήταν οι περισσότερες και ποιες οι λιγότερες!

κολλήσαμε τις αληθινές ελιές στο δέντρο που φτιάξαμε για να έχουμε την ελίτσα της τάξης!

Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα την Ελιά!

Επιμείναμε στο λιομάζωμα του Θεόφιλου  και μάθαμε πότε έζησε, τι πίνακες προτιμούσε να ζωγραφίζει

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Θεόφιλου με τίτλο: Το μάζεμα των Ελαιών

Έπειτα τα παιδιά διάλεξαν ένα πρόσωπο από τον πίνακα αυτό και το μιμήθηκαν με την στάση του σώματος τους και την έκφραση τους σαν να βρίσκονταν μέσα στον πίνακα

φτιάξαμε κλαδί ελιάς από ελιές με πλαστελίνη

Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι Ντίλι-Ντίλι το καντήλι 

Κάναμε παιχνίδι μνήμης, βάζοντας τις εικόνες με την σειρά που ακούγονται στο τραγούδι

Τα ελιόψωμα μας!

φτιάξαμε ελιόψωμα, ακολουθώντας το εικονόλεξο της συνταγής!

ώρα για ζύμωμα!!!

και έτοιμα για τον φούρνο…μοσχομύρισαν!

Με αφορμή για την ελιά μάθαμε για τον γνωστό μύθο σχετικά με την διαμάχη μεταξύ της Αθηνάς και του Ποσειδώνα για την ονομασία της πόλης.

Μάθαμε και το γραμματάκι Ε, από την ελιά!

Ολοκληρώσαμε μαθαίνοντας το τραγούδι της ΕΛΙΑΣ! Οι μικροί μας τραγουδιστές πόσο το χάρηκαν!

Δεντράκι ευλογημένο και πάντα φουντωτό

με τις ελιές γεμάτο,  είναι μες στον αγρό.

Λαδάκι για φαγάκι θα γίνουν οι ελιές

και φωτεινό καντήλι

θα ανάβουν οι εκκλησιές.

Η προσέγγιση της επετείου ξεκινά  μέσα από το βιβλίο “ Η κυρά- Δημοκρατία “

Η επέτειος της 17 Νοεμβρίου , μας έδωσε την ευκαιρία να προσεγγίσουμε με τα παιδιά έννοιες όπως της δημοκρατίας, της δικαιοσύνης , της ελευθερίας, της υπεράσπισης των δικαιωμάτων.

Αρχικά, παρουσιάσαμε στα παιδιά μας δυο κορίτσια. Τα παιδιά πρώτη φορά άκουγαν τα ονόματά τους! Μας περιέγραψαν τα χαρακτηριστικά τους και αρχίσαμε να διαβάζουμε το παραμύθι.

Συζητήσαμε μετά ποια τους άρεσε περισσότερο και κάπως έτσι αναφερθήκαμε στην πραγματική μάχη που έγινε ανάμεσα στην Δημοκρατία και την Δικτατορία με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου!

Παρατηρήσαμε εικόνες και περιγράψαμε τα γεγονότα.

Στη συνέχεια, κάναμε ατομικές και ομαδικές εργασίες !

Εδώ …Πολυτεχνείο!

Αναπαράσταση των φοιτητών μέσα από τον δικό μας Ραδιοφωνικό Σταθμό!

Αποτυπώνοντας τις στιγμές του Πολυτεχνείου μέσα από μια παλιά μηχανή

Σήμα Ειρήνης

Μάθαμε το γράμμα Δ και φτιάξαμε την δική μας κυρά- Δημοκρατία!

η δική μας “κυρά-Δημοκρατία”

Ακούσαμε τραγούδια και κάναμε αναπαράσταση των φοιτητών στον ραδιοφωνικό σταθμό για να μπούμε στον παλμό των γεγονότων.

 Γιορτάσαμε την επιστροφή της Δημοκρατίας τραγουδώντας και χορεύοντας «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο».

Και φυσικά, δεν θα μπορούσαμε να μην διαδηλώσουμε με τις ντουντούκες μας και τα πανό μας, στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας!

Ζήτω η Δημοκρατία!

 Μέσα από όλα αυτά, τα παιδιά μας έμαθαν πως πρέπει να διατηρούν την Ελευθερία του λόγου και της γνώμης τους, να εκφράζουν τις απόψεις και τις ιδέες τους χωρίς φόβο.

Έτσι θα ζουν πάντα ως ελεύθεροι άνθρωποι με κριτική σκέψη🕊️