Μια διαφορετική ημέρα σήμερα για τα παιδιά μας… μια όμορφη γιορτή ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη του Άη Βασίλη που μόνο χαμόγελα και χαρά σκόρπισε με τη παρουσία του εκτός φυσικά από όμορφα δώρα!

Οι εκπαιδευτικοί και όλο το προσωπικό του 29ου Νηπιαγωγείου Ιλίου σας εύχονται Χρόνια Πολλά με υγεία και χαρές στις οικογένειές σας!

Δε θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στην πολύτιμη συνδρομή και βοήθεια των γονέων που χάρις τη βοήθειά τους συνέβαλλαν η ημέρα αυτή να μείνει αξέχαστη στα παιδιά!!! Σας ευχαριστούμε πολύ!!!

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η οποία καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ να γιορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου, έδωσε την ευκαιρία να ενημερώσουμε και να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά σε ζητήματα ισότητας και αποδοχής της διαφορετικότητας.

Προβάλλοντας το εποπτικό μας υλικό και συζητώντας παράλληλα, τα μικρά μας αρχικά κατανόησαν τι σημαίνει «αναπηρία», τις δυσκολίες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία, ενώ εστιάσαμε στα δικαιώματα και στις δυνατότητές τους.  

Γνωρίσαμε, την Αργυρώ, ένα κοριτσάκι σαν όλα τα άλλα που μπορεί να κάνει ό,τι και τα παιδιά της ηλικίας της ζώντας μια φυσιολογική ζωή, ενώ ήταν έκπληξη η αποκάλυψη πως… δε μπορεί να περπατήσει! 

Τα παιδιά ανέφεραν, στη συνέχεια, όλα αυτά που κάνει η Αργυρώ, συνειδητοποιώντας πως είναι περισσότερες οι ομοιότητες από τις διαφορές τους!

ζωγράφισαν την Αργυρώ με την φαντασία τους!

Η ιστορία της Αργυρώς βοήθησε τα παιδιά να αντιληφθούν πως τα άτομα με αναπηρία μπορούν να συμμετέχουν ισότιμα σε όλες της εκφάνσεις της ζωής!

Έπειτα, τα παιδιά δοκίμασαν να ζωγραφίσουν κι εκείνα με το στόμα και με τα μάτια κλειστά, αλλά και να περπατήσουν με τα μάτια κλειστά, κρατώντας ειδικό ραβδί ανάμεσα από εμπόδια…

δημιούργησαν το δικό τους αμαξίδιο

μέσω της όσφρησης..με τα μάτια κλειστά προσπάθησαν να βρουν το μανταρίνι…

Νοηματική!

Αφορμή για συζήτηση, στάθηκε η ιστορία της Δάφνης και της Γεωργίας…

Μάθαμε στην νοηματική τις λέξεις: μητέρα, πατέρας και σ ‘αγαπώ

Με την ευκαιρία αναφερθήκαμε στην εκστρατεία συλλογής πλαστικών καπακιών με σκοπό την αγορά αναπηρικών αμαξιδίων και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία από μερικά καπάκια και μια ατομική!

 Όλοι ίσοι και όλοι διαφορετικοί.

Με αφορμή την ανάγνωση της ιστορίας “Ο κλέφτης των φύλλων“, μάθαμε το γράμμα Φ.

ο κύριος Φθινοπωρούλης

Αρχικά, το σχηματίσαμε με τα παιχνίδια μας, με το δάκτυλο μας και φτιάξαμε τον δικό μας  Φθινοπωρούλη που διακόσμησε την τάξη μας!

Κόψαμε φύλλα και φτιάξαμε καδράκια με αντικείμενα που βρήκαμε στον κήπο του σχολείου μας!

Έπειτα, μιλήσαμε για την σπορά, κάθε πότε γίνεται, πως γίνεται, δείξαμε εικόνες πως ήταν στα παλιά χρόνια η διαδικασία αυτή και πως γίνεται σήμερα!

Διαβάσαμε το μικρό σποράκι!

Μάθαμε το τραγούδι ο Γεωργός !

“Ο γεωργός πάει στον αγρό”

Ο γεωργός πάει στον αγρό στον αγρό, στον αγρό

Ο γεωργός πάει στον αγρό πρωί σαν ξημερώσει.

Το χωράφι να οργώσει να οργώσει, να οργώσει

Το χωράφι να οργώσει πρωί σαν ξημερώσει.

Τώρα σπέρνει το σιτάρι…

Βροχή το πιάνει δυνατή…

Μες στον ήλιο μεγαλώνει…

Κι έρχονται και το θερίζουν…

Κι έρχονται και το μαζεύουν…

Κι έρχονται και το αλωνίζουν…

Κι ο μύλος θα τ’ αλέσει…

Κι έρχονται και το ζυμώνουν…

Κι ο φούρνος θα το ψήσει…

Ψωμί κυρά πάρε να φας

για να φας, για να φας

ψωμί κυρά πάρε να φας 

πρωί σαν ξημερώσει.

Γίναμε και εμείς μικροί αγρότες,

Πρώτα-πρώτα, μάθαμε για τον κύκλο ζωής του μικρού σπόρου..

από το σποράκι στο φυτό

που θα μας δώσει και πάλι

τον σπόρο τον μικρό….

και φυτέψαμε τα δικά μας σποράκια!

κάθε λογής σποράκια..

Παρακολουθήσαμε πως μεγαλώνουν και τα φροντίσαμε ώσπου έγιναν!

ομορφύναμε τον κήπο μας!

Διαβάσαμε τον “Άουτς“, το μικρό σκαντζοχοιράκι και τις περιπέτειές του και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε από την αρχή την χρονική ακολουθία της ιστορίας!

Ζωγραφίσαμε τον σκαντζόχοιρο και τα αντικείμενα που γαντζώθηκαν στην πλάτη του!

Αναμφίβολα ο Νοέμβριος είναι ο μήνας της ελιάς!

Αφορμή στάθηκε ένα παλαιό και σύγχρονο ελαιοτριβείο που επισκεφθήκαμε μέσα από φωτογραφίες, και κάπως έτσι ξεκίνησε το ταξίδι μας για την ΕΛΙΑ και τα παράγωγά της!

Μιλήσαμε για τον τρόπο χρήσης του λαδιού (μαγειρική, καντήλι, βάπτιση)

Βάλαμε σε σειρά την διαδικασία της Ελιάς!

Ζωγραφίσαμε το λιομάζωμα και αντιγράψαμε την λέξη ΕΛΙΑ

Το λιομάζωμα!

Συγκομιδή της Ελιάς από τα δέντρα του Νηπιαγωγείου μας!

Φτιάξαμε ομαδούλες και ζωγραφίσαμε μια μεγάλη ελιά με τα φύλλα της!

Παίξαμε παιχνίδι αρίθμησης με ελιές που φτιάξαμε με πλαστελίνη

Επαναλάβαμε το παιχνίδι με τις αληθινές ελιές που μαζέψαμε!

Χωρίσαμε σε ομάδες τις ελιές ανάλογα με το χρώμα τους και είδαμε ποιες ήταν οι περισσότερες και ποιες οι λιγότερες!

κολλήσαμε τις αληθινές ελιές στο δέντρο που φτιάξαμε για να έχουμε την ελίτσα της τάξης!

Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα την Ελιά!

Επιμείναμε στο λιομάζωμα του Θεόφιλου  και μάθαμε πότε έζησε, τι πίνακες προτιμούσε να ζωγραφίζει

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Θεόφιλου με τίτλο: Το μάζεμα των Ελαιών

Έπειτα τα παιδιά διάλεξαν ένα πρόσωπο από τον πίνακα αυτό και το μιμήθηκαν με την στάση του σώματος τους και την έκφραση τους σαν να βρίσκονταν μέσα στον πίνακα

φτιάξαμε κλαδί ελιάς από ελιές με πλαστελίνη

Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι Ντίλι-Ντίλι το καντήλι 

Κάναμε παιχνίδι μνήμης, βάζοντας τις εικόνες με την σειρά που ακούγονται στο τραγούδι

Τα ελιόψωμα μας!

φτιάξαμε ελιόψωμα, ακολουθώντας το εικονόλεξο της συνταγής!

ώρα για ζύμωμα!!!

και έτοιμα για τον φούρνο…μοσχομύρισαν!

Με αφορμή για την ελιά μάθαμε για τον γνωστό μύθο σχετικά με την διαμάχη μεταξύ της Αθηνάς και του Ποσειδώνα για την ονομασία της πόλης.

Μάθαμε και το γραμματάκι Ε, από την ελιά!

Ολοκληρώσαμε μαθαίνοντας το τραγούδι της ΕΛΙΑΣ! Οι μικροί μας τραγουδιστές πόσο το χάρηκαν!

Δεντράκι ευλογημένο και πάντα φουντωτό

με τις ελιές γεμάτο,  είναι μες στον αγρό.

Λαδάκι για φαγάκι θα γίνουν οι ελιές

και φωτεινό καντήλι

θα ανάβουν οι εκκλησιές.

Η προσέγγιση της επετείου ξεκινά  μέσα από το βιβλίο “ Η κυρά- Δημοκρατία “

Η επέτειος της 17 Νοεμβρίου , μας έδωσε την ευκαιρία να προσεγγίσουμε με τα παιδιά έννοιες όπως της δημοκρατίας, της δικαιοσύνης , της ελευθερίας, της υπεράσπισης των δικαιωμάτων.

Αρχικά, παρουσιάσαμε στα παιδιά μας δυο κορίτσια. Τα παιδιά πρώτη φορά άκουγαν τα ονόματά τους! Μας περιέγραψαν τα χαρακτηριστικά τους και αρχίσαμε να διαβάζουμε το παραμύθι.

Συζητήσαμε μετά ποια τους άρεσε περισσότερο και κάπως έτσι αναφερθήκαμε στην πραγματική μάχη που έγινε ανάμεσα στην Δημοκρατία και την Δικτατορία με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου!

Παρατηρήσαμε εικόνες και περιγράψαμε τα γεγονότα.

Στη συνέχεια, κάναμε ατομικές και ομαδικές εργασίες !

Εδώ …Πολυτεχνείο!

Αναπαράσταση των φοιτητών μέσα από τον δικό μας Ραδιοφωνικό Σταθμό!

Αποτυπώνοντας τις στιγμές του Πολυτεχνείου μέσα από μια παλιά μηχανή

Σήμα Ειρήνης

Μάθαμε το γράμμα Δ και φτιάξαμε την δική μας κυρά- Δημοκρατία!

η δική μας “κυρά-Δημοκρατία”

Ακούσαμε τραγούδια και κάναμε αναπαράσταση των φοιτητών στον ραδιοφωνικό σταθμό για να μπούμε στον παλμό των γεγονότων.

 Γιορτάσαμε την επιστροφή της Δημοκρατίας τραγουδώντας και χορεύοντας «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο».

Και φυσικά, δεν θα μπορούσαμε να μην διαδηλώσουμε με τις ντουντούκες μας και τα πανό μας, στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας!

Ζήτω η Δημοκρατία!

 Μέσα από όλα αυτά, τα παιδιά μας έμαθαν πως πρέπει να διατηρούν την Ελευθερία του λόγου και της γνώμης τους, να εκφράζουν τις απόψεις και τις ιδέες τους χωρίς φόβο.

Έτσι θα ζουν πάντα ως ελεύθεροι άνθρωποι με κριτική σκέψη🕊️

Με αφορμή των εορτασμό των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ, προστατών της Πολεμικής Αεροπορίας, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου χρωμάτισαν τα δικά τους πολεμικά αεροπλάνα!

έτοιμα τα πολεμικά αεροπλάνα μας για απογείωση!

Διαβάσαμε το βιβλίο ” Δαίδαλος και Ίκαρος” 

και για να τιμήσουμε τη γιορτή των Αγγέλων, ζωγραφίσαμε τους Αρχαγγέλους και μάθαμε μια μικρή προσευχούλα!

“Πέφτω και κάνω τον σταυρό μου
και άγγελο έχω στο πλευρό μου, δούλος του Θεού λογιούμαι και κανέναν δε φοβούμαι”

Ακούσαμε το γνωστό τραγούδι “Μικρό αεροπλάνο“…το τραγουδήσαμε και ανοίξαμε τα φτερά μας!!!

Παίξαμε και το παιχνίδι “πετάει…πετάει…;;;“

Πήραμε στεφάνια και χωριστήκαμε σε ομαδούλες. Τα χεράκια μέσα στον κύκλο κι ένα παιδί από κάθε ομάδα προσπάθησε να μπερδέψει τους υπόλοιπους!

Φυσικά ευχηθήκαμε στους συμμαθητές μας που γιορτάζουν σήμερα, Χρόνια σας πολλά παιδάκια, να είστε πάντα ευτυχισμένα και γερά!

Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, και σήμερα συζητήσαμε με τα παιδιά μας για αυτή την περίεργη λεξούλα! Έτσι λοιπόν μάθαμε πως αποταμίευση είναι όταν δεν σπαταλάμε άσκοπα τα χρήματα μας, αλλά τα μαζεύουμε στον κουμπαρά μας!

Εξηγήσαμε στα παιδιά πόσο σημαντική είναι η αποταμίευση, και πως ακόμη πιο σημαντικό είναι να μην ξοδεύουμε όλα τα χρήματά μας αλλά να κρατάμε λίγα για το μέλλον ώστε να τα χρησιμοποιήσουμε  όταν πραγματικά τα χρειαστούμε!

Μάθαμε στα παιδιά πως μπορούμε να αποταμιεύουμε κάποια κέρματα ή χαρτονομίσματα στον κουμπαρά μας.

Μάθαμε και κάποιες παροιμίες που χρησιμοποιούσαν από παλιά…

Για να καταλάβουν καλύτερα την έννοια της αποταμίευσης διαβάσαμε κάποια παραμυθάκια !

ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας!

Τα παιδιά μέσα από το παραμύθι διαπίστωσαν ότι και τα ζωάκια κάνουν την δική τους “αποταμίευση“, και στην προκειμένη περίπτωση σε τρόφιμα ώστε να μην πεινάσουν τον χειμώνα!

Αλλά και το διδακτικό παραμύθι,

                                               ^{Ας το θυμηθούμε πάλι, εδώ!}

                                                ^⇓

Η-Τσεπούλα-και-ο-Κουμπαράκος

Η εργασία μας για την αποταμίευση,

Και φυσικά τα παιδάκια μας έφυγαν με τους δικούς τους κουμπαράδες !

ΕΙΜΑΙ ΤΟ ΠΑΝΤΑ!
Κ ‘ΑΝ ΤΗΝ ΚΟΙΛΙΤΣΑ ΜΟΥ ΓΕΜΙΖΕΙΣ ΘΑ ΕΧΕΙΣ ΛΕΦΤΑ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ!!!

Αγαπητοί γονείς,

Σας προωθούμε την επιστολή της κυρίας Έλλης Ναούμ, Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών 1ης θέσης ΔΙ.Π.Ε Γ’ Αθήνας, με θέμα:

“οι κανόνες και τα όρια στην ζωή των παιδιών της προσχολικής ηλικίας”.

Α ΜΕΡΟΣ ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΟΡΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ_ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ