Αφού Ζωγραφίσαμε και γράψαμε όπως μπορούμε τα στρώματα της γης

Κατόπιν , Συζητήσαμε  για τον σεισμό, τα είδη των σεισμών, τη μέτρηση ενός σεισμού με τον σεισμογράφο, τις συνέπειες και τα μέτρα προστασίας σε περίπτωση σεισμού ,οργανώσαμε σχέδιο σεισμού και  κάναμε άσκηση σεισμού και γνωρίσαμε τα μέτρα προστασίας που πρέπει να πάρουμε σε περίπτωση σεισμού.

Στο παρακάτω βίντεο τα παιδιά μας εξηγούν τα αποτελέσματα ενός σεισμού ανάλογα με την ένταση Μερκάλι

γνωρίσαμε μέσα από ένα πολύ ενδιαφέρον  βιβλίο,σχετικά με την εξέλιξη της γης,

το εσωτερικό της γης,το σχήμα της, τους πόλους και την θέση του Ισημερινού, τη θέση της Ελλάδας στην υδρόγειο σφαίρα. μιλήσαμε για τα  τα στρώματα της γης , και τις κινήσεις των λιθοσφαιρικών πλακών . δραματοποίηση της κίνησης των λιθοσφαιρικών πλακών . 

αναφερθήκαμε στην έννοια της κίνησης των λιθοσφαιρικών πλακών μέσα από τα κομμάτια ενός παζλ που κινούνται με διάφορους τρόπους και ανάλογα με την κίνηση προκαλούνται σεισμοί, και τον τρόπο που το μάγμα φτάνει στην επιφάνεια της γης και ξεχύνεται από τα ηφαίστεια σαν λάβα.

Η  γη μας μοιάζει με αυγό. το τσόφλι είναι ο φλοιός, ο μανδύας είναι το ασπράδι και ο κρόκος ο πυρήνας, ο οποίος έχει δύο μέρη. τον εσωτερικό πυρήνα που είναι στερεός και τον εξωτερικό πυρήνα που έχει ρευστή μορφή. παρατηρήσαμε βραστά αυγά που είχαν φέρει τα παιδιά και ταυτίσαμε τα μέρη του αυγού με τα στρώματα της γης. για να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια της ρευστής μορφής, φέραμε για παράδειγμα την παιδική χλαπάτσα και παρατηρήσαμε το εσωτερικό ενός μελάτου αυγού

βίντεο σχετικά με την κίνηση των λιθοσφαιρικών πλακών και τα ηφαίστεια

Μιλήσαμε σήμερα για τα υποθαλάσσια ηφαίστεια, Πως αυτά δημιουργούνται  , πως δημιουργούνται τα ηφαιστειογενή νησιά και αφηγηθήκαμε το παραμύθι  το παραμύθι lava της DISNEY . μπορείτε να δείτε μια διασκευή στα Ελληνικά στο παρακάτω βίντεο

ασκήσεις γραφής με την λέξη ΗΦΑΙΣΤΕΙΟ

Κάναμε ένα πείραμα για το υποθαλάσσιο ηφαίστειο, το οποίο και θα επαναλάβουμε γιατί τελείωσε το γκαζάκι μας και δεν μπορέσαμε να θερμάνουμε το νερό λίγο περισσότερο

Θέμα η γη μας ,ένα ταξίδι λοιπόν στον πλανήτη μας. ερωτήματα των παιδιών όπως: Πς δημιουργήθηκε η γη? Τ υπάρχει μέσα στη γη? Α μπορούαμε να ταξιδέψουμε μέσα πολύ βαθειά στη γη τι θα βλέπαμε άραγε? Μπορούμε ν ταξιδέψουμε βαθειά στη γη ? πως γεννιούνται οι πέτρες? πως γεννήθηκε η γη? τι υπάρχει πάνω στην γη? τι υπάρχει κάτω από το βυθό της θάλασσας? ποια είναι η ιστορία της γης? πολλά ερωτήματα που γυρεύουν απαντήσεις. θα προσπαθήσουμε να τα διερευνήσουμε μαζί με τα παιδιά . ένα μαγικό ταξίδι λοιπόν στην γη μας .

Ξεκινήσαμε από τα ηφαίστεια και μια απλή περιγραφή των στρωμάτων της γης, θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε σε επόμενες διδασκαλίες εκτενέστερα.

Διαβάσαμε το παραμύθι της Έλενας Αρτζανίδου «ο γίγαντας κοιμάται»,

και το βιβλίο γνώσεων ¨ηφαίστεια και σεισμοί » από την σειρά «ο φυσικός μας κόσμος » , εκδόσεων Σαββάλα.

Τα παιδιά έδειξαν έντονο ενδιαφέρον για το θέμα των ηφαιστείων και μας εξηγούν τι είναι το ηφαίστειο στο παρακάτω βίντεο

Πραγματοποιήσαμε δύο πειράματα δημιουργίας έκρηξης ηφαιστείου χρησιμοποιώντας διττανθρακικό οξύ  , κιτρικό οξύ και χρωστική σε σκόνη (χρώμα κόκκινο) στο πρώτο πείραμα, και ένα λεμονοηφαίστειο με μαγειρική σόδα επίσης και ξύδι στο δεύτερο πείραμα

Συγχαρητήρια Ευάγγελε για το πείραμα σου

το βίντεο μας

φωτο από το λεμόνι – ηφαίστειο . κόψαμε το πάνω μέρος του λεμονιού και αδειάσαμε με ένα κουτάλι το περιεχόμενο του . προσθέσαμε κόκκινο χρώμα σε σκόνη, μαγειρική σόδα και ξύδι και έτοιμο το λεμονοηφαίστειο μας. Συγχαρητήρια Στέλλα για το πείραμα σου

το πείραμα μας σε βίντεο

τα παιδιά ζωγράφισαν ηφαίστεια και έγραψαν όπως μπορούν την λέξη ΗΦΑΙΣΤΕΙΟ

τα παιχνίδια μας στο learning apps

το ηφαίστειο είναι έν βουνό από το οποίο βγαίνει….

…το μάγμα που βγαίνει στην επιφάνεια λέγεται…

από τη λάβα που κρυώνει δημιουργούνται …

βρες τις σωστές απαντήσεις

Ξεκινήσαμε σήμερα 10 Ιανουαρίου , μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.

Το χιόνι που έπεσε στην πόλη μας είναι κάτι που συνήθως αγαπούν τα παιδιά. η προσέλευση των παιδιών ήταν μικρή . το Νπιαγωγείο μας καθαρό και ζεστό περιμένει όλα τα παιδιά. Ευχαριστούμε την κυρία Κατερίνα που βοήθησε σε αυτό.

Τα παιδιά αφού μας είπαν πως πέρασαν στις διακοπές , έπαιξαν ελεύθερα και τακτοποίησαν τα νέα μας παιχνίδια. Εν μέρει ξεστολίσαμε την τάξη -θα συνεχίσουμε και αύριο- και τακτοποιήσαμε τα συρτάρια μας.

Αφόρμηση για εισαγωγή στο επόμενο θέμα μας από ένα ηφαίστειο -παιχνίδι-πείραμα που έφερε ο Βαγγέλης .

Μιλήσαμε για το εσωτερικό της γης την λάβα τις τεκτονικές πλάκες – μία απλή αναφορά- και τις επόμενες μέρες που θα μελετήσουμε αυτό το θέμα περισσότερο αν φυσικά αρέσει στα παιδιά .

Ευχαριστούμε Ευάγγελε για το ηφαίστειο που έφερες υλικά της έκρηξης . Συγχαρητήρια

θα το ξαναχρειαστούμε και χαιρόμαστε που τα παιδιά αγαπούν τα πειράματα

Κάποια βίντεο παρακάτω που μπορείτε να δείτε για τα ηφαίστεια και τους σεισμούς

Ο Αναστάσης έφερε σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας μπαλόνια

κάθε μπαλόνι ήταν γεμάτο με διαφορετικό υλικό .

μπαλόνι με αέρα, με αλεύρι, με βαμβάκι, με ζάχαρη, με νερό.

Τα κρατήσαμε στα χέρια μας προσπαθώντας να ανακαλύψουμε την διαφορετική αίσθηση στην αφή καθενός από αυτά. Προσπαθήσαμε να δούμε πιο ήταν πιο ελαφρύ , πιο βαρύ .

Τα παιδιά είπαν πως το μπαλόνι με βαμβάκι και το μπαλόνι με αέρα ήταν τα πιο ελαφριά.

Βαρύτερο το μπαλονάκι με αλεύρι όμως μας άρεσε πολύ να το κρατάμε, όπως και το μπαλονάκι με το νερό.

Ζωγραφίσαμε φατσούλες συναισθημάτων στα μπαλονάκια

Συγχαρητήρια που σκέφτηκες αυτή τη δραστηριότητα Αναστάση, η ιδέα σου ήταν υπέροχη !

Σε ευχαριστούμε!

Ο Μιχαήλ έκανε ένα πείραμα σπίτι του που βρήκε στην σελίδα μας με τα πειράματα. 

Ο Μιχαήλ έφερε τα υλικά του πειράματος στο Νηπιαγωγείο να το δείξει στα παιδιά. Ο Μιχαήλ μας παρουσίασε το πείραμα του.

Έδειξε στα παιδιά τι είχε φέρει. τα παιδιά αναγνώρισαν το αυγό με το νερό στο ένα ποτήρι και για το δεύτερο ποτήρι είπαν πως έχει μέσα coca cola. Κατόπιν ο Μιχαήλ εξήγησε τα παιδιά πως ήταν ξύδι.

Σπίτι του έβαλα ένα ωμό αυγό στο νερό και το άλλο για δύο μέρες στο ξύδι. τα παιδιά παρατήρησαν το αυγό στο νερό , είδαν πως δεν είχε πάθει τίποτα.

Ο Μιχαήλ είπε πως το ξύδι είχε βγάλει φυσαλίδες και το αυγό κολυμπούσε και δεν πήγαινε στο πάτο . πολύ σημαντική διαπίστωση. Το αυγό μέσα στο ξύδι ήταν αρχικά κι αυτό στον πάτο , όμως τώρα δεν είναι. Άρα τώρα είναι πιο ελαφρύ.

Αυτό είναι το πρώτο συμπέρασμα .

Ο Μιχαήλ έβγαλε το αυγό από το ξύδι . Πριν όμως το βγάλει ρωτήσαμε τα παιδιά τι πιστεύουν πως έχει συμβεί στο αυγό. Ενθαρρύναμε τα παιδιά (προηγούμενη γνώση), να θυμηθούν τι είχε πάθει το κλειδί που είχαμε αφήσει στο ξύδι σε παλαιότερο πείραμα μας, ή το ξύδι στο μαγγάλι και στην κιμωλία. τα παιδιά είπαν πως είχε φάει  τη σκουριά , είχε καθαρίσει το μαγγάλι και είχε φάει την κιμωλία. Αμέσως προέβλεψαν σωστά ότι είχε φάει το τσόφλι από αυγό. Συγχαρητήρια παιδιά. Η πρόβλεψη σας ήταν σωστή.

Ο Μιχαήλ έδειξε στα παιδιά το αυγό . Το έπιασαν στα χέρια τους και το παρατήρησαν προσεχτικά, έπαιξαν λίγο με το λαστιχένιο αυγό, όμως στο τέλος έσπασε .

Είδαμε κάτι που μοιάζει με μπαλόνι σκασμένο… είναι το εσωτερικό περίβλημα από το τσόφλι του αυγού

Συγχαρητήρια Μιχαήλ , Σε ευχαριστούμε που έκανες το πείραμα, που είχες την υπομονή να περιμένεις το αποτέλεσμα του πειράματος και που το έφερες στους φίλους σου να το δείξεις.

Παιδιά περιμένουμε κι τα δικά σας πειράματα τα οποία θα βρείτε ιδέες στην σελίδα μας με τίτλο πειράματα στο πορτοκαλί πλαίσιο, κλικ εδώ.

Θα θέλαμε όμως πολύ να κάνετε και δικά σας πειράματα που εμείς δεν έχουμε προτείνει. Εδώ η χαρά μας θα είναι διπλή

Γνωριμία με υλικά χημείας τα οποία δεν είναι αδρανή. μέθοδοι προστασίας, επικινδυνότητα , προφυλάξεις.

Πείραμα και γνωριμία με το ανθρακικό νάτριο , χρήση δείκτη από κόκκινο λάχανο .

Αγαπητοί γονείς δημιουργήσαμε μια νέα σελίδα στο παρών ιστολόγιο με τίτλο πειράματα για το σπίτι κλικ εδώ .

η σελίδα μας υπάρχει στο πορτοκαλί πλαίσιο όπου βρίσκονται όλες μας οι σελίδες.

στην σελίδα αυτή μπορείτε να βρείτε πειράματα για να κάνετε στο σπίτι μαζί με τα παιδιά

Σας ευχαριστούμε

σημείωση : παρακαλούμε να μας ενημερώνετε για κάποιο πείραμα που κάνατε και αν τραβήξτε φωτογραφίες θα ήταν ενδιαφέρον να τις μελετούσαμε στο Νηπιαγωγείο κατόπιν.

ο Χημικός μας ο Γιοέλ, και το πείραμα του για την ανίχνευση αμύλου

τα υλικά μας

-αλεύρι σε νερό

-ζάχαρη σε νερό

-ρύζι

-ζυμαρικά

-ψωμί

-φρυγανιά

-πατάτα

-κολοκυθάκι

-μπανάνα

τα παιδιά , προσπαθούσαν να μαντέψουν ποιες τροφές έχουν άμυλο. είχε προηγηθεί πείραμα ανίχνευσης αμύλου την προηγούμενη μέρα , οπότε σήμερα ήταν πιο εύκολο να μαντέψουν τα παιδιά. Δεν είχαμε δοκιμάσει το κολοκύθι, το ρύζι, την πατάτα , τα ζυμαράκια , την φρυγανιά, το αλευρόνερο, το ζαχαρόνερο. Δυσκολεύτηκαν στην πρόβλεψη μόνο  του ρυζιού . όλα τα άλλα τα πρόβλεψαν σωστά

καταγραφή σε πίνακα διπλής εισόδου τροφές που έχουν και που δεν έχουν άμυλο, μετά το πείραμα

καταγραφή πίνακα τροφών με άμυλο και όχι άμυλο

το βίντεο του χημικού μας

Συγχαρητήρια Γιόελ

κι ένα παιχνίδι μας στο learning apps

KΛΙΚ ΕΔΩ