29ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας

παιδί σημαίνει….παιχνίδι

μια κάρτα ευχών για τους φίλους μας

Ιούν 201911

Μία κάρτα ευχών για να αποχαιρετήσουμε τους φίλους στο 32ο Δημοτικό σχολείο Πειραιά. τα παιδιά αντέγραψαν την κάρτα στην Αγγλική

το εσωτερικό της κάρτας

Ιούν 20195

Τα παιδιά έγραψαν όπως μπορούν ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ για το εσωτερικό της Καλοκαιρινής κάρτας

οι κάρτες μας είναι πλέον έτοιμες

 

Πυρηνικά στοιχεία

Ιούν 20194

Σήμερα μιλήσαμε ξανά για τα ραδιενεργά στοιχεία και  γνωρίζοντας και ζωγραφίζοντας μερικά από αυτά που έχουν πρόσφατα ανακαλυφθεί, μιλήσαμε για της βόμβα στη Χιροσίμα το Ναγκασάκι και τις συνέπειες τους, για τα πυρηνικά ατυχήματα που συμβαίνουν στα πυρηνικά εργοστάσια, για το Τσέρνομπιλ , γνωρίσαμε τα  σήματα της  ραδιενέργειας και της συνέπειες της ραδιενέργειας στο περιβάλλον. Μιλήσαμε για τους αριθμούς που έχουν τα στοιχεία αυτά και γενικά όλα τα στοιχεία . Είπαμε πως μερικά ραδιενεργά στοιχεία δεν υπάρχουν στην φύση αλλά τα φτιάχνουν οι άνθρωποι στα πυρηνικά εργοστάσια

κάποια τα σήματα ραδιενέργειας

Ζωγραφίσαμε κάποια ραδιενεργά στοιχεία γράψαμε όπως μπορούμε το όνομα τους και το σύμβολο τους και ζωγραφίσαμε σήμα της ραδιενέργειας

To απόσπασμα από το τραγούδι μας για τα ραδιενεργά στοιχεία

Υπάρχουν όμως μερικά 

στοιχεία ραδιενεργά

που προκαλούν καταστροφή

στον πλανήτη μας τη γη.

Ουράνιο και πλουτώνιο,

όπλα πυρηνικά,

να σταματήσουν όλα είναι άχρηστα παιδιά. 

Και όπως οι Αρχαίοι

Έλληνες σπουδαίοι,

λέγαν η επιστήμη

από την αρετή

διόλου μη χωριστεί 

γιατί είναι ανοησία,

αν λείπει η σοφία

από την Επιστήμη κι απ την Τεχνολογία

 

 

 

Η Χημεία στην κουζίνα

Μαΐ 201930

Η Χημεία είναι παντού , και φυσικά στην κουζίνα μας και στα παγωτομπισκοτομαγειρέματα

Σήμερα φτιάξαμε γλυκό ψυγείου μπισκοτοπαγωτό

τα υλικά και η συνταγή

καλό πλύσιμο των χεριών

η εκτέλεση

πολύ νόστιμο!

γράφοντας την συνταγή

Ένα βίντεο μας με την συνταγή

Ένας μύθος για την ελιά

Μαΐ 201923

Οι νέοι μας φίλοι από το Νηπιαγωγείο της Φολεγάνδρου μας ανέθεσαν να ζωγραφίσουμε έναν μύθο που δραματοποίησαν.

Η διαμάχη του Ποσειδώνα και της Αθηνάς για την πόλη της Αθήνας

 

Όταν βασιλιάς στην αρχαία Αθήνα ήταν ο Κέκροπας , η Αθηνά και ο Ποσειδώνας ανέβηκαν στο βράχο της Ακρόπολης για να τη διεκδικήσουν . Όποιος θα έκανε το καλύτερο δώρο στην πόλη των Αθηνών θα γινόταν και ο προστάτης της . Εκεί συγκεντρώθηκαν και οι υπόλοιποι θεοί του Ολύμπου .

Πρώτος ήρθε ο Ποσειδώνας , στάθηκε στη μέση του βράχου και χτύπησε με την τρίαινά του το έδαφος . Αμέσως ξεπήδησε ένα κύμα αλμυρού νερού που σχημάτισε μια μικρή λίμνη που την ονόμασαν «Ερεχθηίδα» θάλασσα . Ο λαός θαύμασε το δώρο του , αλλά το νερό ήταν αλμυρό σαν της θάλασσας κι έτσι δεν ήταν πολύ χρήσιμο για την πόλη .

Στη συνέχεια , ήρθε η σειρά της  θεάς Αθηνάς να παρουσιάσει το δικό της δώρο . Κάλεσε λοιπόν τον Κέκροπα για μάρτυρα κι εκεί πάνω σε ένα βράχο φύτεψε μια ελιά , που αμέσως ξεπετάχθηκε γεμάτη από τον πολύτιμο καρπό . Η ελιά θεωρήθηκε πολυτιμότερο δώρο , καθώς θα χάριζε στους  Αθηναίους εκτός από τον καρπό της , λάδι και ξυλεία .

Μετά το δώρο της Αθηνάς , ο Δίας κήρυξε το τέλος της μονομαχίας . Είπε στους άλλους θεούς να κρίνουν ποιος από τους δύο είναι άξιος να προστατεύει αυτή την πόλη . Ζήτησε επίσης και τη γνώμη του Κέκροπα , ο οποίος θεώρησε το δώρο της Αθηνάς πολυτιμότερο για την πόλη του .

Έτσι , η θεά Αθηνά , η θεά της σοφίας , έγινε η προστάτιδα της πόλης της Αθήνας  .

Mας έστειλαν εικόνες σχετικές με το μύθο…

το βίντεο το οποίο δραματοποίησαν

κι εμείς ζωγραφίσαμε τον μύθο αυτό

το τραγούδι των χημικών στοιχείων

Μαΐ 201921

Η ομάδα μας στο πρόγραμμα χημείας  δημιούργησε ένα τραγούδι για τα χημικά στοιχεία το οποίο και μελοποιήθηκε από την μουσικό του 32ου Δημοτικού σχολείου Πειραιά και στίχοι της Μαρίας Γεωργίου . Με τα παιδιά διαβάσαμε το τραγούδι, θυμηθήκαμε κάποια από τα στοιχεία και αναφερθήκαμε κυρίως στο στοιχείο του σιδήρου

Που υπάρχει ο σίδηρος?αντικείμενα της τάξης που έχουν σίδηρο/ αντίδραση σιδήρου με οξυγόνο(σκουριά),  ο σίδηρος απαραίτητος στον ανθρώπινο οργανισμό. Ο σιδήρος βρίσκεται   στο κόκκινο κρέας, κυρίως το βοδινό, το ψάρι (το κρέας των πουλερικών και ιδίως το συκώτι. η έλλειψη σιδήρου φέρνει αναιμία για αυτό πρέπει να τρώμε τροφές με σίδηρο.

ο σίδηρος  Είναι το πιο άφθονο χημικό στοιχείο του πλανήτη  και το τέταρτο (4ο) πιο άφθονο στοιχείο στον στερεό φλοιό της, μετά το οξυγόνο (Ο), το πυρίτιο (Si) και το αργίλιο (Al)  Ακόμη, ο σίδηρος είναι πολύ συνηθισμένος στους πετρώδεις πλανήτες. θυμηθήκαμε την εξέλιξη του ανθρώπου και την εποχή του σιδήρου και πόσο ο σίδηρος βοήθησε την εξέλιξη του ανθρώπου

 

χημικά στοιχεία

Μαΐ 201917

Παίξαμε παιχνίδι με τα χημικά στοιχεία,άνθρακα, οξυγόνο, υδρογόνο,νάτριο, χλώριο ) και δραματοποιήσαμε αυτοσχέδιες ιστορίες χημικών ενώσεων με τα στοιχεία αυτά, όπως το αλάτι , το νερό, το διοξείδιο του άνθρακα και μια σχετική  αφίσα.

 

 

 

SOS ΧΑΘΗΚΕ Η ΧΕΛΩΝΑ

Μαΐ 201917

Εδώ η χελώνα , εκεί η χελώνα που είναι η χελώνα? πουθενά η χελώνα μας

Έτσι τα παιδιά δημιούργησαν αφίσες μήπως κάποιος την βρει και τη φέρει πάλι πίσω στο Νηπιαγωγείο μας .

τα πλάσματα της θάλασσας

Μαΐ 201916

Σήμερα μιλήσαμε για τα πλάσματα της θάλασσας, για την θάλασσα , το βάθος της, τι άλλο υπάρχει στην θάλασσα εκτός από τα ψάρια

Διαβάσαμε βιβλία για τα πλάσματα της θάλασσας και ζωγραφίσαμε και γράψαμε όπως μπορούμε για ότι μας έκανε μεγαλύτερη εντύπωση από τα πλάσματα της θάλασσας

παιχνίδι γλώσσας με λέξεις της θάλασσας

Μιλήσαμε για την τάφρο των Μαριανών, το βαθύτερο σημείο της θάλασσας στον Ειρηνικό ωκεανό. 

Είναι τόσο βαθιά τα νερά που οι δύτες δεν βουτούν ποτέ. Ελάχιστοι μόνο με ειδικά σκάφη.

Πρόσφατα ένας δύτης βούτηξε εκεί και δεν φαντάζεστε πόσα σκουπίδια ανακάλυψε!Εκτός από πετρώματα και νέα θαλάσσια είδη, ανακάλυψε και πλαστικά σκουπίδια! κατεβαίνοντας στον βυθό της Τάφρου των Μαριανών ανακάλυψε εκεί  εκεί μια πλαστική σακούλα και περιτυλίγματα γλυκισμάτων.

.

Είναι η τρίτη φορά που γίνεται κατάδυση στην ‘Αβυσσο αυτή. Μόνο τρεις δύτες έχουν κατέβει.

ο δύτης με το υποβρύχιο σκάφος του στην τάφρο των Μαριανών.

η σχέση του βάθους του ωκεανού με το μεγαλύτερο βουνό της γης το Έβερεστ

Ένα σχετικό βίντεο

πλάσματα που έχουν βρεθεί στην τάφρο των Μαριανών

Μέσα από τα βιβλία γνώσεων που διαβάσαμε ζωγραφίσαμε κι εμείς πλάσματα της θάλασσας όπως ιππόκαμπο, μπαρακούντα, καρχαρία, πέρκα των κοραλιών, χταπόδια, αστερίες, αγγελόψαρα, ψάρια κλόουν, δελφινάκι, σκατζόχοιροτης θάλασσας, αχινό, και θαλάσσια ανεμώνη που μοιάζει φυτό είναι όμως ζώο.

οι ζωγραφιές των παιδιών

Βίντεο σχετικά με το θέμα μας

Τα Μεγαλύτερα Πελαγικά Ψάρια

Ρηχά (35 είδη των ελληνικών θαλασσών)

Οι Καρχαρίες

Δελφίνια

ο ιππόκαμπος

Φώκια πηγαίνει βόλτα στην πλάτη χελώνας

 

 

κόμικ-Comic

Μαΐ 201915

Με αφορμή το βιβλίο-κόμικ του Κώστα Μάγου Σκουπιδιστάν μιλήσαμε για το κόμικ και δημιουργήσαμε δικά μας κόμικς. το κάθε παιδί έδωσε ένα τίτλο στο κόμικ του και έγραψε όπως μπορεί λεζάντες στα συννεφάκια του

τι είναι όμως τα κόμικς?

Τα κόμικς   αναφέρονται και ως ένατη τέχνη  ή ως εικοναφήγηση είναι μια μορφή τέχνης που αποτελείται από διαδοχικές εικόνες που συνήθως συνδυάζονται με κείμενο, το οποίο τοποθετείται σε συννεφάκια κειμένου, ως περιγραφή σε λεζάντες, ως ηχητικό εφέ σε συννεφάκι 

τα κόμικς των παιδιών

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε τα έργα των παιδιών σε βιβλίο στο storyjumper κλικ ΕΔΩ

« Παλιότερα άρθρα

Translate

καλώς ήρθατε στο ιστολόγιο μας

καλώς ήρθατε στο ιστολόγιο μας

Πρόσφατα άρθρα

«Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουμε να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται οταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση εργασιών.Ολα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν»(Dodge Colker,1998)

το mail του Νηπιαγωγείου μας είναι

mail@29nip-chalk.eyv.sch.gr.

τηλ. σχολείου και FAX 2221082095

Διεύθυνση: Νικοδήμου και Απόλλωνος Κάνηθος Χαλκίδα, ΤΚ 34100

ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ http:\\29nip-chalk.eyv.sch.gr

Νηπιαγωγοί : (προϊσταμένη) Μακρή Μαρία

Λειβαδίτη Σοφία

 

κλικ στον σύνδεσμο και βρείτε στο χάρτη το νηπιαγωγείο μας

 

Κοριτσάκι μου, θέλω νὰ σοῦ φέρω τὰ φαναράκια τῶν κρίνων νὰ σοῦ φέγγουν τὸν ὕπνο σου.Θέλω νὰ σοῦ φέρω ἕνα περιβολάκι ζωγραφισμένο μὲ λουλουδόσκονη πάνω στὸ φτερὸ μιᾶς πεταλούδας νὰ σεργιανάει τὸ γαλανὸ ὄνειρό σου.

Σκακιστική άσκηση

καλώς ήρθατε στο ιστολόγιο μας

καλώς ήρθατε στο ιστολόγιο μας

Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω

Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω για το πώς να ζω, τι να κάνω και πώς να είμαι, τα έμαθα στο νηπιαγωγείο. Η σοφία δε βρισκόταν στην κορυφή του σχολικού βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια από άμμο, στο νηπιαγωγείο. Αυτά είναι τα πράγματα που έμαθα: 1. Να μοιράζεσαι τα πάντα. 2. Να παίζεις τίμια. 3. Να μη χτυπάς τους άλλους. 4. Να βάζεις τα πράγματα πάλι εκεί που τα βρήκες. 5. Να καθαρίζεις τις τσαπατσουλιές σου. 6. Να μην παίρνεις τα πράγματα που δεν είναι δικά σου. 7. Να λες συγγνώμη, όταν πληγώνεις κάποιον. 8. Να πλένεις τα χέρια σου πριν από το φαγητό. 9. Να κοκκινίζεις. 10. Ζεστά κουλουράκια και κρύο γάλα κάνουν καλό. 11. Να ζεις μια ισορροπημένη ζωή, να μαθαίνεις λίγο, να σκέπτεσαι λίγο, να σχεδιάζεις, να ζωγραφίζεις, να τραγουδάς, να χορεύεις, να παίζεις και να εργάζεσαι κάθε μέρα από λίγο. 12. Να παίρνεις έναν υπνάκο το απόγευμα. 13. Όταν βγαίνεις έξω στον κόσμο, να προσέχεις την κίνηση, να κρατιέσαι από το χέρι και να μένεις μαζί με τους άλλους. 14.Να αντιλαμβάνεσαι τα θαύματα. Να θυμάσαι το μικρό σπόρο μέσα στο δοχείο από φελιζόλ. Οι ρίζες πάνε προς τα κάτω και το φυτό προς τα πάνω. Κανείς πραγματικάδεν ξέρει πώς και γιατί, αλλά όλοι μας μοιάζουμε σ’ αυτό. 15. Τα χρυσόψαρα, τα χάμστερς, τα άσπρα ποντίκια, ακόμη κι ο μικρός σπόρος μέσα στο πλαστικό δοχείο, όλα πεθαίνουν. Το ίδιο κι εμείς. Να θυμάσαι τελικά τα βιβλία και την πρώτη λέξη που έμαθες την πιο μεγάλη απ’ άλλους: τη λέξη ΚΟΙΤΑ. Όλα όσα πρέπει να ξέρετε βρίσκονται κάπου εδώ μέσα. Ο χρυσός κανόνας, η αγάπη και οι βασικές αρχές υγιεινής, η οικολογία, η πολιτική, η ισότητα και η υγιεινή ζωή… Πάρτε μια απ’ αυτές τις συμβουλές, εκφράστε την με επιτηδευμένη ορολογία ενηλίκων και εφαρμόστε τη στην οικογενειακή σας ζωή, στην εργασία σας, στην κυβέρνησή σας, στον κόσμο σας και θα παραμείνει αληθινή, ξεκάθαρη, σταθερή. Σκεφτείτε πόσο καλύτερος θα ήταν ο κόσμος, αν όλοι εμείς οι άνθρωποι τρώγαμε γάλα με κουλουράκια γύρω στις τρεις το απόγευμα και μετά ξαπλώναμε κάτω από τις κουβέρτες για έναν υπνάκο. Ή, αν όλες οι κυβερνήσεις είχαν ως βασική αρχή να βάζουν πάντα τα πράγματα εκεί που τα βρήκαν και να καθαρίζουν τις τσαπατσουλιές τους. Είναι ακόμη αλήθεια, ανεξάρτητα από την ηλικία σας, πως όταν βγαίνετε έξω στον κόσμο είναι καλύτερα να κρατιέστε από το χέρι και να μένετε μαζί με άλλους. ROBERT FULGHUM.



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων