Παραδοσιακά τραγούδια το θέμα μας για αυτόν τον μήνα στο πρόγραμμα λαογραφίας . Τι είναι όμως το παραδοσιακό τραγούδι?
Το ελληνικό δημοτικό τραγούδι ως λογοτεχνικό είδος αντλεί το υλικό του από την προφορική λογοτεχνική παράδοση, δηλαδή αυτήν που αναπτύσσεται από την ανάγκη που έχει κάθε άτομο και γενικότερα κάθε λαός να εκφράσει τα συναισθηματικά του και ψυχικά φορτία, τα ιδανικά του, τους πόνους και τις χαρές του, ακόμη τις εντυπώσεις και τις σκέψεις του μέσα από την ποίηση, Δημοτικά τραγούδια έχουν όλοι οι λαοί.
Ξεκινήσαμε με το παραδοσιακό τραγούδι “όλα τα πουλάκια“. Έγινε αρχικά απαγγελία του ποιήματος και η ερμηνεία του, καθώς και ερωτήσεις κατανόησης.
Μιλήσαμε για τους τρόπους που οι νέοι γνωρίζονταν κι αγαπιόνταν την παλιά εποχή, για την θέση της γυναίκας παλιά και σήμερα, για τα προξενιά που γίνονταν παλιά, για τις προξενήτρες, την προίκα που ζητούσαν κυρίως από την κοπέλα, και ποιες είναι οι διαφορές με την σημερινή εποχή.
Κοιτάμε την ομορφιά ή την καλή καρδιά όταν κάνουμε έναν φίλο ή μια φίλη? Τα λεφτά φέρνουν την ευτυχία ή η αγάπη?
Δραματοποίηση του τραγουδιού
Αφού συζητήσαμε όλα αυτά και τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις, απόψεις και συναισθήματα ακούσαμε το τραγούδι και προσπαθήσαμε να το τραγουδήσουμε.
Όλα τα πουλάκια, κι αμάν-αμάν,
όλα τα πουλάκια ζυγά-ζυγά,
όλα τα πουλάκια ζυγά-ζυγά,
τα χελιδονάκια ζευγαρωτά.
Το ’ρημο τ’ αηδόνι το μοναχό
περπατεί στους κάμπους με τον αϊτό.
Περπατεί και λέει και κελαηδεί.
– Βρε Μεσολογγίτη πραματευτή,
πού τήνε διαλέχτεις αυτήν τη νιά,
την ξανθομαλλούσα, την Πατρινιά.
– Απ’ την Πόλη ερχόμουν κι απ’ τα νησιά
κι απ’ τη γειτονιά της επέρασα.
Τα βασιλικά της επότιζε
και τις μαντζουράνες εδρόσιζε.
Μου ’κοψε κλωνάρι και μου ’δωσε,
μου ’πε κι ένα λόγο που μ’ άρεσε:
στείλε προξενήτρες στη μάνα μου
και προξενητάδες στο μπάρμπα μου
Τα παιδιά ζωγράφισαν το τραγούδι
οι ζωγραφιές των παιδιών συνοδεύουν το παραδοσιακό τραγούδι όλα τα πουλάκια στο παρακάτω βίντεο μας
Ομαδική γραφή του τραγουδιού
Το παραδοσιακό τραγούδι όλα τα πουλάκια θα δοθεί αύριο στα παιδιά για να μάθουν να το τραγουδούν , ώστε να το βιντεοσκοπήσουμε και να το παρουσιάσουμε στους φίλους μας στα άλλα σχολεία στο πρόγραμμα λαογραφίας.
Συνεχίσαμε με την ανάγνωση του παραμυθιού το τραγούδι των πουλιών της Μαρίνας Αντωνίου , και η σχετική συζήτηση κατανόησης του και ερμηνείας του από τα παιδιά. Τα παιδιά είπαν επίσης τι άρεσε στο καθένα από το παραμύθι.
Η μικρή Ειρήνη είναι ένα κοριτσάκι που αγαπάει και φροντίζει τους φίλους της τα πουλάκια που ζουν στο δάσος, κοντά στο σπίτι της. Η περιπέτειά της είναι ένα συμβολικό παραμύθι όπως συμβολικό είναι και το όνομά της. Ενώ η παρουσία της Ειρήνης δίνει χαρά, ομορφιά και δημιουργία στον κόσμο, η απουσία της φέρνει φόβο, λύπη και ερημιά.
Mε αφορμή το παραδοσιακό τραγούδι και το συμβολικό παραμύθι των δραστηριοτήτων που προηγήθηκαν, κάναμε μια εισαγωγή στην μαθηματική έννοια του ζεύγους. Τι σημαίνει ένα ζευγάρι? τι σημαίνει δύο ζευγάρια? τρία , τέσσερα ζευγάρια? παίξαμε διάφορα παιχνίδια και γνωρίσαμε τον αριθμό 8 (4 ζεύγη πουλιών ), από το παραμύθι το τραγούδι των πουλιών.
Οι δραστηριότητες μαθηματικών για την κατανόηση της έννοιας του ζεύγους θα συνεχιστούν τις επόμενες μέρες.
τα παιδιά με τα δάχτυλά τους σχημάτισαν τον αριθμό 8 και ζωγράφισαν όπως μπορούν τα 8 δάκτυλα τους και έγραψαν όπως μπορούν τον αριθμό 8.
