Επίσκεψη Αγίου Βασίλη στο νηπιαγωγείο μας!

Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2025 υποδεχτήκαμε τον Άγιο Βασίλη στο νηπιαγωγείο μας, ο οποίος έκανε μια εντυπωσιακή είσοδο γεμίζοντας τον χώρο χαμόγελα και παιδικές φωνές. Τα παιδιά τον καλωσόρισαν θερμά και είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν μαζί του, να του πουν τις επιθυμίες τους και να του θέσουν τις πιο γλυκές τους ερωτήσεις. Στη συνέχεια, ο Άγιος Βασίλης μοίρασε δώρα σε όλα τα παιδιά, σκορπίζοντας χαρά και συγκίνηση.

H HH HHH

Η γιορτή συνεχίστηκε με ένα όμορφο πάρτι, όπου μικροί και μεγάλοι χόρεψαν μαζί του σε χριστουγεννιάτικους ρυθμούς, δημιουργώντας αξέχαστες στιγμές.

HHHH

Τέλος, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη συμβολή του και την οργάνωση αυτής της υπέροχης δράσης που χάρισε τόση χαρά στα παιδιά μας!!!

Επίσκεψη στο 24ο Δημοτικό Σχολείο για παράσταση Καραγκιόζη – 23/12/2025

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας, στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Ομαλή Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο», την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2025 επισκέφθηκαν τον χώρο του 24ου Δημοτικού Σχολείου, όπου παρακολούθησαν μαζί με τους μαθητές του Δημοτικού τη χριστουγεννιάτικη παράσταση Καραγκιόζη του Θ. Βογιατζή με τίτλο «Οι νότες των Χριστουγέννων».

Οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να βρεθούν ξανά στο «μεγάλο σχολείο», να συναντήσουν τους φίλους τους και να νιώσουν οικεία σε ένα νέο σχολικό περιβάλλον. Η παράσταση ήταν γεμάτη συγκίνηση, χιούμορ και όμορφες χριστουγεννιάτικες μουσικές, χαρίζοντας σε όλους στιγμές χαράς και γιορτινής ατμόσφαιρας.

202e2aa0 e2c9 4895 875e a162efb77998

2692c62e 5ecd 4d78 afc6 164af2954d07bc481ebc 9aca 41fd b232 11bfb99b4a0a

667cffb0 2868 4fb3 933d 54ae5adaefe0

0b35d37a ca26 463a b0fe fc6ecea4fe0f

6afb99b1 8099 46f9 acf7 3379dc8eba69

Μετά το πέρας της παράστασης, οι μικροί μαθητές ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από την παράσταση αυτή.

2ead9d8c a785 4be6 8f22 e1b574933bdc

Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι κατασκευών – 18/12/2025

Στις 18 Δεκεμβρίου 2025 είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο μας την Α΄ τάξη του 24ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών,

στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του νηπιαγωγείου μας «Ομαλή Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο».

C

Τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα χριστουγεννιάτικο εργαστήρι κατασκευών, όπου νήπια και μαθητές του δημοτικού συνεργάστηκαν δημιουργικά, αντάλλαξαν ιδέες και δημιούργησαν όμορφες χριστουγεννιάτικες κατασκευές μέσα σε κλίμα χαράς και συνεργασίας.

CC CCC CCCC CCCCC

CCCCCC CCCCCCC

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία γνωριμίας και αλληλεπίδρασης, ενισχύοντας το αίσθημα ασφάλειας και εξοικείωσης των νηπίων με το σχολικό περιβάλλον του δημοτικού, ενώ παράλληλα γέμισε όλους με εορταστική διάθεση και χαμόγελα!

Μετά το πέρας του χριστουγεννιάτικου εργαστηρίου κατασκευών, οι μικροί μαθητές ζωγράφισαν τις εμπειρίες και τα συναισθήματα από αυτή τη δράση.

CCCCCCCCCC

CCCCCCCC CCCCCCCCC

Κάλαντα στο Δημοτικό Σχολείο – 16/12/2025

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης “Ομαλή Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο”, στις 16 Δεκεμβρίου 2025 οι μαθητές του 28ου Νηπιαγωγείου Σερρών επισκέφθηκαν την Α’ τάξη του 24ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών προκειμένου να πουν τα κάλαντα. Τόσο οι δασκάλες της Α’ τάξης όσο και οι μαθητές της, μας υποδέχτηκαν ένθερμα.

1 2

Τα νηπιάκια μας είπαν τα κάλαντα και χάρισαν στους μαθητές της Α’ τάξης μία γιγάντια χριστουγεννιάτικη κάρτα με ευχές και ζωγραφιές.

3 4 5

Πριν αποχωρήσουμε, μας χάρισαν μικρά και όμορφα δωράκια και φύγαμε με την προσμονή να ξαναϊδωθούμε. Τα νηπιάκια μας χάρηκαν τόσο πολύ που συνάντησαν τους παλιούς συμμαθητές τους αλλά και γνώρισαν νέους φίλους! Επίσης, ενθουσιάστηκαν που μπήκαν στο “μεγάλο” σχολείο!!!

6 7 8 9 10 11 12

Με την επιστροφή μας στο νηπιαγωγείο, οι μικροί μαθητές ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από την επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο.

13 14

 

Επιμορφωτική Ημερίδα – Συνάντηση από το ΟΑΣΙΣ 10/12/2025

Την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας απογευματινή Επιμορφωτική Ημερίδα – Συνάντηση από το Κέντρο Πρόληψης “ΟΑΣΙΣ” και την κυρία Δεμιρτζή Καλλισθένη με θέμα “Γιατί οι γονείς δυσκολεύονται να θέσουν όρια στα παιδιά τους; Τι τελικά μπορεί να τους διευκολύνει;”
Μέσα από τη συζήτηση αναδείχθηκε πως τα όρια δεν αποτελούν τιμωρία, αλλά μια ουσιαστική πράξη αγάπης και ασφάλειας, καθώς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν τον κόσμο αλλά και τον ίδιο τους τον εαυτό, να αναλάβουν ευθύνη και να χτίσουν σχέσεις εμπιστοσύνης.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στο Κέντρο Πρόληψης «ΟΑΣΙΣ» και στην κυρία Δεμιρτζή Καλλισθένη, για την ουσιαστική παρουσία και τον πολύτιμο διάλογο, καθώς και σε όλους τους γονείς που ανταποκρίθηκαν με ενδιαφέρον και συμμετείχαν ενεργά!
S
SS 1 SSS 1 SSSS 1

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Ο Ρούλης Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής”

“Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής” εστιάζει στην εκπαίδευση των παιδιών νηπιαγωγείου στην ισορροπημένη διατροφή, την αξία των τροφίμων, την υγεία και την υγιεινή ζωή, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και ψηφιακά εργαλεία και εντάσσεται στον κύκλο “Ζω καλύτερα – Ευ ζην”. 
Βασικά σημεία του εργαστηρίου:
  • Θέμα: Υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή.
  • Σκοπός: Επαφή των παιδιών με τις ομάδες τροφίμων, διατροφική αξία προϊόντων, υιοθέτηση υγιεινού διατροφικού προφίλ.
  • Μέθοδος: Βιωματική μάθηση, ψηφιακά εργαλεία, παραμύθια, ζωγραφική, συζήτηση.
  • Σύνδεση με ΙΕΠ: Είναι ένα από τα προτεινόμενα προγράμματα που υλοποιούνται από τα σχολεία στα πλαίσια του θεσμού των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του ΙΕΠ. 

1ο Εργαστήριο: “Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας – Συμβόλαιο τάξης”

α) Συμβόλαιο τάξης

β) Γνωρίζουμε τον ήρωά μας Ρούλη Τροφούλη.

1

γ) Φύλλο εργασίας: Ζωγραφίζω τον Ρούλη Τροφούλη όπως τον φαντάζομαι.

23

δ) Ζωγραφίζω το αγαπημένο μου φαγητό.

5 4

 

2ο Εργαστήριο: “Από που προέρχεται το αγαπημένο μου φαγητό;”

α) Παραμύθι: “Η κυρα-Διατροφή πρώτη στη μαγειρική”.

7 8

β) Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη: ποιες τροφές είναι υγιεινές και ποιες όχι.

6

γ) Ομαδική αφίσα: Υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές.

13

δ) Φύλλο εργασίας: Η προέλευση των τροφών.

12 11

 

3ο Εργαστήριο: “Ομάδες τροφίμων”

α) Μουσικοκινητικό παιχνίδι “Ο Τάκης Ρομποτάκης”

13b

β) Φωτογραφίες και παιχνίδια ομαδοποιήσεων για τις ομάδες τροφίμων.

13a 17b43671 694e 44ee af06 8c1548d70e1e

 

γ) Φύλλο εργασίας: Το διατροφικό πιάτο μου.

16 17

 

δ) Φύλλο εργασίας: Ομάδες τροφίμων

15 14

 

4ο Εργαστήριο: “Εποχιακά φρούτα και λαχανικά”

α) Τραγούδια και δραματοποίηση για τα φρούτα και τα λαχανικά .

ΤΡΑΓΟΥΔΙ “Ο ΧΟΡΟΣ ΤΩΝ ΜΠΙΖΕΛΙΩΝ”

ΤΡΑΓΟΥΔΙ “ΤΟΣΟ ΛΑΘΟΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ”

ΤΡΑΓΟΥΔΙ “Ο ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ ΛΕΜΟΝΗΣ & Η ΟΜΟΡΦΗ ΚΡΕΜΜΥΔΩ

 

β) Φύλλο εργασίας: Ζωγραφίζω τα λαχανικά, σύμφωνα με τους αριθμούς.

19 20

 

γ) Ομαδική κατασκευή: Άνθρωπος από φρούτα και λαχανικά, όπως του Giuseppe Arcimboldo.

1024px Giuseppe Arcimboldo Rudolf II of Habsburg as Vertumnus Google Art Project 21 22

 

5ο Εργαστήριο: “Νερό, υγιεινή διατροφή και άσκηση: Το τρίπτυχο της επιτυχίας”

α) Συζήτηση για την αξία του νερού και της άσκησης.

10

 

β) Διαδραστικά παιχνίδια στον υπολογιστή (Aesop).

18 23 24

γ) Φύλλο εργασίας: Επιλέγω τις υγιεινές συνήθειες.

26 27

δ) Πίνακας διπλής εισόδου με τις καθημερινές συνήθειές μου.

25

 

6ο Εργαστήριο: “Γίνομαι διατροφολόγος για μια μέρα”.

α) Παραμύθι: “Μάκης Ενζυμάκης και η μάχη στο στομάχι”.

28 29

 

β) Φύλλο εργασίας: Σε κάθε σειρά χρωμάτισε μόνο την υγιεινή τροφή.

30 31

 

γ) Κατασκευή: Τρισδιάστατο πιάτο με σαλάτα.

32 33 34 35

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 3/12

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3η Δεκεμβρίου), το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε μια σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Τις δραστηριότητες αυτές υλοποίησε η εκπαιδευτικός Παράλληλης Στήριξης του Νηπιαγωγείου μας, κυρία Λόκκα Γεωργία, στο σύνολο των μαθητών του νηπιαγωγείου και την ευχαριστούμε θερμά για την τόσο πλούσια δράση που οργάνωσε!A

Η δράση μας ξεκίνησε με την ανάγνωση του βιβλίου της Γιώτας Αλεξάνδρου, “Φένια, η αγαπημένη των ήχων”, το οποίο μας εισήγαγε στον κόσμο ενός παιδιού που χρησιμοποιεί με μοναδικό τρόπο τις αισθήσεις της ακοής και της αφής.

T

T1 TT TTT

‘Επειτα, ακολούθησαν δραστηριότητες που έβαλαν τα νήπια στη θέση να κατανοήσουν την προσαρμοστικότητα και τη δύναμη των άλλων αισθήσεων μέσω των παρακάτω παιχνιδιών:

1)Το “Μαγικό” Πουγκί της Αφής: ψηλάφηση και αναγνώριση αντικειμένων.

TTTT

2)Παιχνίδι Εμπιστοσύνης στον Χώρο: Σε ζευγάρια, ο ένας ανέλαβε τον ρόλο του “οδηγού” και ο άλλος κινήθηκε στον χώρο με κλειστά μάτια.

TTTTT TTTTTT

3)Γνωριμία με το σύστημα ανάγνωσης και γραφής Braille: Είχαμε την ευκαιρία να αγγίξουμε φύλλα γραμμένα στη γραφή Braille, κατανοώντας τον ξεχωριστό τρόπο με τον οποίο διαβάζουν οι άνθρωποι με προβλήματα όρασης.

TTTTTTT TTTTTTTTT TTTTTTTTTT

4) Αισθητηριακή Αντιστοίχιση: Μέσω παιχνιδιών με ήχους και υφές, ενισχύσαμε τη συγκέντρωση στις αισθήσεις της ακοής και της αφής.

TTTTTTTT

Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα φύλλο εργασίας όπου τα παιδιά δημιούργησαν τη φωνούλα του ονόματός τους, τονίζοντας το μήνυμα της συμπερίληψης ,ότι όλοι είμαστε μοναδικοί και πολύτιμοι.

TTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTT

Δωροεπιταγή από τον ΜΑΣΟΥΤΗ

Eikona1

Το Νηπιαγωγείο μας εκφράζει θερμές ευχαριστίες στην εταιρεία ΜΑΣΟΥΤΗΣ για τη γενναιόδωρη προσφορά της.

Η δωροεπιταγή που μας παρείχε μας έδωσε τη δυνατότητα να προμηθευτούμε απαραίτητα προϊόντα για το σχολείο μας, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη βελτίωση της καθημερινότητας και της εκπαιδευτικής εμπειρίας των μαθητών μας.

Η υποστήριξη της εταιρείας αποτελεί έμπρακτη απόδειξη της κοινωνικής της ευαισθησίας και της διάθεσής της να στέκεστε δίπλα σε σχολικές μονάδες και παιδιά, ενισχύοντας το έργο μας.

Την ευχαριστούμε από καρδιάς για τη σημαντική της συμβολή και ευχόμαστε να συνεχίσει το αξιόλογο κοινωνικό της έργο.

Με εκτίμηση,
Το 28ο Νηπιαγωγείο Σερρών

77ffe3ef c065 410b 930b 9e92e25f2f20 209022cd 16eb 4d8d a1ce 5d9d305219e8 a39452da c600 44fe b22f 81f49f4e7077

Ολυμπιακή Φλόγα 1/12/2025

Μια ξεχωριστή στιγμή για το σχολείο μας!

Τη Δευτέρα 1 Δεκεμβρίου 2025 είχαμε την τιμή να περάσει μπροστά από το νηπιαγωγείο μας η Ολυμπιακή Φλόγα, χαρίζοντας σε μικρούς και μεγάλους μια μοναδική εμπειρία.

Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενθουσιασμό την αλλαγή λαμπαδηδρόμων, γεμάτα συγκίνηση και θαυμασμό. Ήταν μια όμορφη ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το πνεύμα των Ολυμπιακών Αγώνων, τις αξίες της ειρήνης, της συνεργασίας και της προσπάθειας. Μια ημέρα που θα θυμόμαστε όλοι!

y yy yyy

 

Τα χρώματα στο νηπιαγωγείο

Στο νηπιαγωγείο μάθαμε για τα χρώματα μέσα από παιχνίδια, τραγούδια και ζωγραφιές. Ανακαλύψαμε τα βασικά χρώματα – το κόκκινο, το κίτρινο και το μπλε – και είδαμε πώς, όταν τα ανακατεύουμε, δημιουργούνται καινούρια, όπως το πράσινο, το πορτοκαλί και το μοβ. Παρατηρήσαμε τα χρώματα γύρω μας στη φύση, στα παιχνίδια μας και στις ζωγραφιές μας, και μάθαμε να τα ξεχωρίζουμε και να τα ονομάζουμε. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά εξάσκησαν τη φαντασία τους, την παρατηρητικότητα και την έκφρασή τους, ενώ παράλληλα διασκέδασαν και δημιούργησαν πολύχρωμες εικόνες!

Επιπλέον, μάθαμε τα χρώματα μέσα από βιβλία, εκπαιδευτικά βίντεο και τραγούδια.

7 ΠΟΤΑΜΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΑΚΗ

ΛΑΧΑΝΑ ΚΑΙ ΧΑΧΑΝΑ: ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΜΕ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟΝ EGG

 

Ζωγραφίσαμε ένα ουράνιο τόξο και το αγαπημένο μας χρώμα.

kk

k

Συζητήσαμε για τα χρώματα και ζωγραφίσαμε ποια αντικείμενα υπάρχουν από αυτά τα χρώματα.

kkkkk kkkk kkk

Παίξαμε και παιχνίδια ταξινόμησης: “Ποια αντικείμενα ταιριάζουν σε κάθε βαζάκι;”

kkkkkk kkkkkkk