Εθνική Επέτειος 28ης Οκτωβρίου!

Την εβδομάδα αυτή ασχοληθήκαμε με την Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου!

Μέσα από διάφορα βιβλία, βίντεο, φωτογραφίες, τραγούδια, ποιήματα και κατασκευές, τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα του έπους του ’40 και τα πρόσωπα που πρωταγωνίστησαν για να μπορούμε εμείς σήμερα να ζούμε ελεύθεροι!!!

Μάθαμε την λέξη ΟΧΙ, που είπαν όλοι οι Έλληνες στους Ιταλούς

την λέξη ΑΕΡΑ που φώναζαν οι γενναίοι μας φαντάροι πάνω στα Βουνά της Πίνδου

και το όνομα της Πατρίδας μας: ΕΛΛΑΔΑ!

Κάναμε αντιστοίχιση των γραμμάτων με τις αντίστοιχες λέξεις

Προσπαθήσαμε να τις αναγνωρίσουμε , να τις κυκλώσουμε και να τις γράψουμε..

Κατασκευή του” ΟΧΙ” με μπαλάκια γκοφρέ!

Ομαδικό κολλάζ: “Τα βουνά της Πίνδου”

Κατασκευή “Ελληνικής Σημαίας” για την Παρέλασή μας!

Τώρα είμαστε έτοιμοι για την αυριανή γιορτούλα μας!

Σήμερα τα παιδάκια του Νηπιαγωγείου μας ήρθαν γεμάτα υπερηφάνεια, ντυμένα στα γαλανόλευκα,

για να τιμήσουμε την ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 28ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ!

Να γιορτάσουμε με καμάρι το ΟΧΙ που είπαν οι Έλληνες στους Ιταλούς!

Απαγγείλαμε τα ποιήματά μας, τραγουδήσαμε σχετικά τραγούδια,

κάναμε Παρέλαση κρατώντας ψηλά τις Σημαιούλες μας και

κλείσαμε την γιορτούλα μας με τον ΕΘΝΙΚΟ μας ΥΜΝΟ!!!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΤΡΙΔΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΕΛΛΑΔΑ!!!

Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας – ΟΑΣΠ

Η Ελλάδα κατέχει την πρώτη θέση από άποψη σεισμικότητας στην Ευρώπη και την έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Είναι γενικά παραδεκτό ότι η μείωση των επιπτώσεων των σεισμών μπορεί να επιτευχθεί όταν οι πολίτες έχουν ενημερωθεί σχετικά με τα μέτρα αντισεισμικής προστασίας που πρέπει να λάβουν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό, καθώς και για τα μέτρα προστασίας για τα συνοδά του σεισμού φαινόμενα. Σε ότι αφορά στη σχολική κοινότητα, καθοριστικής σημασίας είναι η ανάπτυξη αντισεισμικής συνείδησης και συμπεριφοράς στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές με τη διαρκή ευαισθητοποίηση, ενημέρωση και εκπαίδευσή τους. Στην κατεύθυνση της εκπόνησης του Αντισεισμικού Σχεδιασμού της σχολικής μας μονάδας για το παρόν σχολικό έτος θα υλοποιηθούν τα ακόλουθα: – σύνταξη ή/και επικαιροποίηση του ήδη υπάρχοντος Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου. – διοργάνωση ασκήσεων ετοιμότητας για σεισμό. – ενημέρωση των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονέων και κηδεμόνων.

Έτσι λοιπόν κι εμείς μιλήσαμε για το σεισμό! Μέσα από αφίσες και Βίντεο, μάθαμε τί είναι ο σεισμός και πώς προκαλείτε,  πώς μετράμε την ένταση ενός σεισμού, τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης, αλλά και τί πρέπει να κάνουμε ΠΡΙΝ, ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΕΝΑΝ ΣΕΙΣΜΟ!!!

…Συνεχίσαμε με σχετικό φ.ε.

…είπαμε επίσης τί πρέπει να περιέχει το τσαντάκι ΣΕΙΣΜΟΥ

ΚΑΙ ΞΑΦΝΙΚΑ.….

ΕΚΕΙ ΠΟΥ κάναμε ένα φύλλο εργασίας για καλύτερη εμπέδωση….ΣΕΙΣΜΟΣ………ΣΕΙΣΜΟΣ…και όπως απαιτεί η περίσταση, υλοποιήσαμε  άσκηση ετοιμότητας σεισμικού κινδύνου…

ΜΠΡΑΒΟ ΣΑΣ ΠΑΙΔΙΑ ΜΟΥ!!! ΤΑ ΠΗΓΑΤΕ ΠΕΡΙΦΗΜΑ!!!

Για να δούμε όμως…. τί κατέγραψε ο  ΣΕΙΣΜΟΓΡΑΦΟΣ ΜΑΣ….

πόση ένταση είχε ο ΣΕΙΣΜΟΣ;;; Πόσα ΡΙΧΤΕΡ;;;

Αποτυπώνουμε στο χαρτί

Και τώρα ώρα για χαλάρωση και χορό με το τραγούδι:

“Σεισμός, σεισμός….μη σε πιάνει πανικός” από ” Ημισκούμπρια”

Στο τέλος, κατά την αποχώρησή μας

Λάβαμε την βεβαίωση συμμετοχής μας και

ενημερώσαμε τους γονείς μας για όλα αυτά που μάθαμε για το ΣΕΙΣΜΟ!!!

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Ζώων που γιορτάζεται στις 4 Οκτωβρίου,

μιλήσαμε για τα ζωάκια! Είπαμε ποια ζώα γνωρίζουμε,  πού ζουν τα ζώα αυτά, ποιο είναι το αγαπημένο μας ζωάκι, αν έχουμε κάποιο ζωάκι  στο σπίτι μας, στην αυλή, είδαμε σχετικά βίντεο, μάθαμε το τραγουδάκι “όταν θα πάω κυρά μου στο παζάρι”,….

Για καλύτερη εμπέδωση, κάναμε και ένα σχετικό φύλλο εργασίας

Αναφέραμε επίσης ότι τα ζώα πρέπει να τα αγαπάμε και να τα φροντίζουμε… και δεν πρέπει να τα κακομεταχειριζόμαστε, όπως λέει και το ποίημα του Ι. Πολέμη

« Ποτέ δεν θα πειράξω

Τα ζώα τα καημένα

Μη τάχα σαν κι εμένα

Και ΄κεινα δεν πονούν…»

Χρωματίσαμε διάφορα ζωάκια και κάναμε ένα ομαδικό κολλάζ

Μάθαμε ποια είναι η σωστή και ποια η λάθος συμπεριφορά απέναντι στα κατοικίδιά μας

μεταφέρουμε τις γνώσεις μας και σε φύλλο εργασίας!

Ώρα για διάλειμμα…

Μια ευχάριστη ΕΚΠΛΗΞΗ περίμενε τα παιδάκια μας την ώρα του διαλείμματος….. 

Μία απρόσμενη ΕΠΙΣΚΕΨΗ

τόσο μέσα στην τάξη, όσο και έξω στην αυλή….

Όταν η ΜΑΘΗΣΗ συναντά την ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ….

Η ΧΑΡΑ ΤΟΥΣ….. ΑΠΕΡΙΓΡΑΠΤΗ!!!

Ψηφίσαμε ποιο είναι το αγαπημένο μας ζωάκι …. 

ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΙΠΛΗΣ ΕΙΣΟΔΟΥ

ΚΕΡΔΙΖΕΙ “Το σκυλάκι” ΜΕ 7 ΨΗΦΟΥΣ

Στη συνέχεια αποφασίζουμε να μάθουμε ένα ΑΙΝΙΓΜΑ για το αγαπημένο μας ζωάκι!

Με την τεχνική της χαρτοδιπλωτικής

δόθηκε η απάντηση στο σχετικό ΑΙΝΙΓΜΑ,

το οποίο είπαμε  κατά την ώρα της αποχώρησής μας στους γονείς:

«Αγαπητό τετράποδο

Τις γάτες κυνηγάει

Με λύκο έχει πόλεμο

Και τα μαντριά φυλάει!

Τί είναι;;;

Να το πάρει το ποτάμι; Μα φυσικά…ο σκύλος, ο πιστός μας Φίλος!!!

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 1 Οκτωβρίου,

μιλήσαμε για δυο πολύ αγαπημένα μας πρόσωπα τον παππού και την γιαγιά και την σημαντική θέση που κατέχουν στην ζωή μας!!!

Οι γιαγιάδες και οι παππούδες είναι οι άνθρωποι  που στέκονται πάντα δίπλα μας!

Δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στον θεσμό της οικογένειας, 

προσφέρουν την πολύτιμη βοήθειά τους σε κάθε μας δυσκολία, στην ανατροφή και την φροντίδα των παιδιών μας και κατ΄ επέκταση των εγγονιών τους

 έχουν πάντα ανοιχτή την ζεστή τους αγκαλιά  , δείχνοντας έτσι την αγάπη τους!!!

Ήταν τόσα πολλά και τόσο χαριτωμένα αυτά που μας είπαν τα παιδάκια μας για τον παππού και την γιαγιά….

Το καθένα την δική του ιστορία με το δικό του μοναδικό τρόπο….που δεν είχε τέλος !

Μας συγκίνησαν πραγματικά!!! 

Αποτυπώσαμε στο χαρτί “τί μας αρέσει να κάνουμε με τον παππού και την γιαγιά”

και αναφέραμε το λόγω που τους αγαπάμε τόοοοοσο πολύ!!!

Στο τέλος αποφασίσαμε να τους ετοιμάσουμε μια έκπληξη και να τους την χαρίσουμε

με συνοδεία το σχετικό τραγουδάκι που μάθαμε και μια τρυφερή αγκαλιά!!!

Αυτές τις μέρες ασχοληθήκαμε με το αρχικό Γραμματάκι του Ονόματός μας!

Αφού  είπαμε πολλές φορές και με διάφορους τρόπους το όνομά μας, δυνατά, ψιθυριστά, χτυπώντας παλαμάκια….

αντιληφθήκαμε ότι το όνομα και άλλων φίλων μας αρχίζει από την ίδια φωνούλα όπως και  του δικού μας ονόματος

ΠΟΙΑ είναι όμως αυτή η φωνούλα;;;

Ήρθε η ώρα να την μάθουμε 

Στην αρχή την χρωματίσαμε με χρώματα της αρεσκείας μας…

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να τη σχεδιάσουμε με τουβλάκια

….με μαρκαδόρους

….με πλαστελίνη

…κάναμε κολλάζ

….  αναγνωρίσαμε το γραμματάκι μας

και βρήκαμε λεξούλες που αρχίζουν από αυτό

κάνουμε και ένα σχετικό φύλλο εργασίας

Αναγνωρίσαμε την καρτέλα με το όνομά μας και την αντιστοιχίσαμε με το αρχικό μας γράμμα…

πόσα ονόματα αρχίζουν από το ίδιο γραμματάκι;;;  Ποιά ομαδούλα θα κερδίσει;;;

Κέρδισε η ομαδούλα με τη φωνούλα Α, με 4 καρτελίτσες ονομάτων!

Στο τέλος επιλέγουμε την καρτέλα με το όνομά μας,

και προσπαθούμε να το γράψουμε, όπως μπορούμε

Νομίζω τα καταφέραμε….

Μπράβο σας Παιδιά!!!

Τώρα είμαστε έτοιμοι και για το “ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΜΑΣ”

Αντιστοίχιση φωτογραφίας – όνομα με την καρτελίτσα του ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΜΑΣ…

(μας λείπουν μερικές, αλλά ελπίζουμε να μας τις φέρουν σύντομα)

με τον τρόπο αυτό δηλώνουμε την καθημερινή μας παρουσία στο Νηπιαγωγείο μας,

αλλά και την απουσία αυτών που λείπουν και είναι στο σπίτι!

Στο τέλος ο σχολιασμός των εντυπώσεων …έντονος!!!