Πασχαλινές δημιουργίες…
ΠΑΣΧΑ
Για τους Χριστιανούς Ορθόδοξους το Πάσχα ή αλλιώς Λαμπρή είναι η σπουδαιότερη γιορτή του Χριστιανικού εκκλησιαστικού έτους και σημαίνει την Ανάσταση του Χριστού και το πέρασμα από το Θάνατο στη Ζωή. Το Πάσχα είναι μία κινητή γιορτή. Ο εορτασμός της γίνεται την πρώτη Κυριακή μετά την πανσέληνο της εαρινής ισημερίας.
Μια που σε λίγες μέρες φτάνει το Πάσχα, συζητάμε με τα νήπια, για την Ζωή του Χριστού, αρχίζοντας από τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, την Γέννησή Του και την Βάπτισή Του.
Μέσα από διάφορες εικόνες, βιβλία και βιντεάκια τα νήπια μαθαίνουν για τους 12 μαθητές του Χριστού, τα «Θαύματα του Χριστού», Το γάμο στην Κανά, την θεραπεία του παράλυτου, τον πολλαπλασιασμό των 5 ψωμιών και των 2 ψαριών, την θεραπεία του τυφλού, την θεραπεία των λεπρών,…..την Ανάσταση του Λαζάρου….…
Ιδιαίτερη εντύπωση από τα Θαύματα του Χριστού, μας έκανε η Ανάσταση του Λαζάρου, την οποία αποτυπώσαμε και στο χαρτί…
…καταλήγοντας στην Μεγάλη Εβδομάδα των Παθών Του, αρχίζοντας από την Κυριακή των Βαϊων και την είσοδό Του στα Ιεροσόλυμα, το Μυστικό Δείπνο, την Σταύρωση….. και τέλος στην Ανάστασή Του!
Βάζουμε με την σωστή σειρά ακολουθίας τις εικόνες της Μεγάλης Εβδομάδας με τα “Πάθη τουΧριστού”
Στη συνέχεια για καλύτερη εμπέδωση, χρωματίσαμε τις αντίστοιχες εικόνες και τις κολλήσαμε πάνω στον Σταυρό….
Γράφουμε την ακροστιχίδα του Πάσχα…
Βέβαια δεν παραλείψαμε να αναφερθούμε και στα Ήθη και τα έθιμα του Πάσχα …..
…αρχίζοντας από το “Σάββατο του Λαζάρου” που τους έκανε ιδιαίτερη εντύπωση! Είπαμε για το έθιμο τα παιδιά να τριγυρνούν στις γειτονιές και να λένε τα “κάλαντα του Λαζάρου” μαζεύοντας πολλά αβγά στα καλαθάκια τους για να τα βάψουν την Μεγάλη Πέμπτη του Πάσχα….
Μάθαμε τα “Κάλαντα του Λαζάρου”
…… κατασκευάσαμε τις Λαζαρίνες μας!
Κάναμε τα στεφανάκια μας...
….και αποφασίσαμε να κάνουμε με ζυμάρι κι εμείς τα δικά μας “Λαζαράκια”,να πούμε την τελευταία μέρα τα “Κάλαντα του Λαζάρου” στους γονείς μας και να τους κεράσουμε….. μα τί άλλο…Λαζαράκια
Αναζητούμε και βρίσκουμε στο διαδίκτυο την συνταγή….
..την γράφουμε…
….και στη συνέχεια το κάθε παιδί γράφει το υλικό που αποφάσισε να φέρει βάση της συνταγής….
Ένας τελευταίος έλεγχος…. και έτοιμοι για δράση!!!
….και για την γέμιση…
….λίγο αλευράκι… και ξεκινάμε να πλάθουμε…
…Δεν έγιναν λαχταριστά;;;
Να μην κεραστούμε… για τον κόπο μας;;;
….πραγματικά πεντανόστιμα!!! Είναι βλέπετε από τα χεράκια μας….
Μάθαμε ευχές που λέμε το Πάσχα και κάναμε ανασύνθεση αυτών… όπως:
Καλό Πάσχα!
Καλή Ανάσταση!
Χριστός Ανέστη!
Αληθώς Ανέστη!
…Ευχές τις οποίες γράψαμε και στις κάρτες μας!…
Έτοιμες… καταπληκτικές!!!
Ας χαλαρώσουμε λίγο…. με μαθηματικά!
Τα αβγά έσπασαν…μπορείς να τα ενώσεις… ;;; Πώς; θα σε βοηθήσουν οι βούλες και οι αριθμοί…
Αβγά όμως και σε φύλλο εργασίας….
Σε συνεργασία με την κυρία Δήμητρα των Αγγλικών κατασκευάσαμε τις αβγοθήκες λαγουδάκια και ευχηθήκαμε”Happy Easter”
…αλλά και λαγουδάκια ιδιαίτερα….μέσα στα οποία βάλαμε βαμβάκι και φακές…..
για να δούμε…θα φυτρώσουν τα “μαλλιά” τους;;;
….ουάου….., δεν το πιστεύω, όντως έβγαλαν “μαλλιά” ….τέλεια!!!
Έφτασε επιτέλους η ώρα να βάψουμε … τα αβγά μας…τηρώντας το έθιμο του Πάσχα! Θα τα βάψουμε με δυό τρόπους: μερικά παραδοσιακά κόκκινα και λίγη χρυσόσκονη και τα υπόλοιπα πολύχρωμα με χρωματιστά χαρτάκια γκοφρέ….
Αρχικά παρατηρούμε ότι όλα τα αβγά δεν έχουν ίδιο χρώμα….κάνοντας και λίγα μαθηματικά τα χωρίζουμε σε ομαδούλες ανάλογα με το χρώμα τους…
….στη συνέχεια τα μετράμε….ποιά ομαδούλα έχει τα περισσότερα;;;
Σηκώνουμε τα μανίκια μας και ξεκινάμε…. Αρχίζουμε πρώτα με τα κόκκινα… βαφή, ξύδι και μια λεκάνη με κρύο νερό….
…μετά από 5 λεπτά… ουάου κατακόκκινα…
…και η τελευταία πινελιά….χρυσόσκονη και ασημόσκονη!
συνεχίζουμε….με χρωματιστά χαρτάκια γκοφρέ….
….για να δούμε τα πετύχαμε;;;;
Μπράβο παιδιά…φανταστικά!!!
Να τα βάλουμε και στα καλαθάκια μας….
….και τώρα είμαστε πανέτοιμοι να υποδεχτούμε τους γονείς μας για να τους πούμε ¨Τα Κάλαντα του Λαζάρου” και να τους κεράσουμε από τα “Λαζαράκια” μας!!!
Να τα πούμε;;;
Και τώρα, ώρα για κέρασμα….
ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΚΑΙ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΜΕ ΥΓΕΙΑ!!!


































































