Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026
2ος θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην
Υποθεματική: “ΥΓΕΙΑ: Ασφάλεια στο δρόμο”
Τίτλος: <<Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ !>>
Στόχος του προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι μαθητές/τριες οδική συνείδηση και να αναγνωρίσουν την ύπαρξη, την τήρηση και την αναγκαιότητα των κανόνων κυκλοφορίας καθώς και την διαπαιδαγώγησή τους στην οδική συμπεριφορά και ασφάλεια, διαμορφώνοντας ενεργούς πολίτες, ενισχύοντας το ένστικτο της αυτοπροστασίας και το αίσθημα προσωπικής ευθύνης για τη διαφύλαξη της ζωής τους και της ζωής των άλλων.
Το εκπαιδευτικό υλικό αποτελείται από μια ποικιλία προτεινόμενων δραστηριοτήτων που στόχο έχει :
- Να κατανοήσουν τρόπους προστασίας και πρόληψης ατυχημάτων.
- Να μάθουν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας.
- Να κατανοήσουν τη σημασία της ύπαρξης των χρωμάτων και των σχημάτων στα σήματα κυκλοφορίας.
- Να μάθουν για την σωστή συμπεριφορά των οδηγών και των πεζών.
- Να μάθουν τα δικαιώματα των πεζών και τις υποχρεώσεις των πεζών.
- Να αντιληφθούν τους πιθανούς κινδύνους και τα ατυχήματα που προκαλούνται στο δρόμο.
- Να προβληματιστούν και να προτείνουν λύσεις για τη μείωση των ατυχημάτων στο δρόμο.
- Να αναπτύξουν την παρατηρητικότητα τους.
Στο πρόγραμμα συμμετέχουν όλοι οι μαθητές/τριες και των δυο Πρωινών Τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας
Μερικές από τις δράσεις των μαθητών/τριών κατά την διάρκεια υλοποίησης των εργαστηρίων του Προγράμματος…
” Καλώς τον κο Κ.Ο.Κ”….Ακούμε το παραμύθι….στην ολομέλεια της τάξης, ανιχνεύουμε τις γνώσεις και τι εμπειρίες των παιδιών για το θέμα της οδικής κυκλοφορίας και ασφάλειας .Ο ρόλος μας είναι εμψυχωτικός και συντονιστικός με ερωτήσεις του τύπου: – Με ποιον τρόπο έρχεστε στο σχολείο; -Πεζοί, με αυτοκίνητο, μηχανή ή άλλο μέσο Κυκλοφορίας; – Φοράτε ζώνη ασφαλείας ή κράνος; – Υπάρχουν κανόνες που ρυθμίζουν την κυκλοφορία; – Ποιοι έφτιαξαν τους κανόνες Οδικής Κυκλοφορίας;
και ζωγραφίζουμε με ποιόν τρόπο έρχεται ο καθένας στο σχολείο….
Μαθαίνουμε τα Σήματα του κου Κ.Ο.Κ. γνωρίζουμε τη σημασία των πινακίδων σήμανσης και τις αναγνωρίζουμε στον δρόμο. Κατανοούμε τον ρόλο τους για ένα ασφαλές οδικό περιβάλλον. Ζωγραφίζουμε τις πινακίδες σήμανσης και τις κατηγοριοποιούμε ανάλογα με το σχήμα τους….
.
Τα παιδιά ενημερώθηκαν σχετικά με τον συσχετισμό των σχημάτων και των χρωμάτων των σημάτων οδικής κυκλοφορίας με το τι αντιπροσωπεύει το κάθε ένα …
Για την εμπέδωση της νέας γνώσης ενεπλάκησαν σε παιγνιώδεις δραστηριότητες….
Ακόμα, έγινε συζήτηση σχετικά με τη σήμανση των φαναριών τόσο για τα οχήματα όσο και για τους πεζούς, ενώ ακολούθησαν δραστηριότητες εμπέδωσης…
Έπειτα από συζήτηση σχετικά με τη συμπεριφορά που πρέπει να έχει κάποιος στο δρόμο ως πεζός, καταγράψαμε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθεί, πριν διασχίσει το δρόμο. Στη συνέχεια, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν το παραμύθι “Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας” και αναφέρθηκαν στον εξοπλισμό αλλά και τη συμπεριφορά που πρέπει να έχει ένας ποδηλάτης. Τέλος, δημιούργησαν τον δικό τους δρόμο με αυτοκίνητα και ποδηλάτες….
Όλοι οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με ατυχήματα και εικόνες με “λανθασμένες” συμπεριφορές που έχουν οι επιβαίνοντες σε αυτοκίνητα. Επιπροσθέτως ταξινόμησαν σε στήλες τις σωστές και τις λανθασμένες συμπεριφορές στο δρόμο…
Αφού οι μαθητές και οι μαθήτριες μας, γνώρισαν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας και τη σωστή συμπεριφορά που θα πρέπει να έχουν στο δρόμο, έφεραν τα ποδήλατά τους και τα πατίνια τους με τον συνοδευτικό εξοπλισμό (κράνος, επιγονατίδες, επιαγκωνίδες) στο σχολείο και οδήγησαν τα ποδήλατά τους, τηρώντας τους κανόνες του κάθε σήματος….
Φυσικά αναλάβαμε και ρόλο πεζού και διασχίσαμε το δρόμο σύμφωνα με το φωτεινό σηματοδότη και τους κανόνες που πρέπει να τηρούμε….
Στο τέλος δόθηκαν σε όλα τα παιδιά “Βραβείο συμμετοχής!”
Με την ολοκλήρωση των εργαστηρίων δεξιοτήτων γράψαμε με τα παιδιά ένα Ενημερωτικό φυλλάδιο με Κανόνες των μαθητών/ τριών για την οδική ασφάλεια και μοιράστηκε στους γονείς ….
Με αυτές τις δραστηριότητες και άλλες πολλές ολοκληρώθηκε και το δεύτερο εργαστήριο μας με μεγάλη επιτυχία και την συμμετοχή όλων των παιδιών στις δράσεις μας ,που στόχο είχαν να αποκτήσουν οι μαθητές/τριες οδική συνείδηση και να αναγνωρίσουν την ύπαρξη, την τήρηση και την αναγκαιότητα των κανόνων κυκλοφορίας καθώς και την διαπαιδαγώγησή τους στην οδική συμπεριφορά και ασφάλεια, διαμορφώνοντας ενεργούς πολίτες, ενισχύοντας το ένστικτο της αυτοπροστασίας και το αίσθημα προσωπικής ευθύνης για τη διαφύλαξη της ζωής τους και της ζωής των άλλων.
Διάρκεια υλοποίησης : Δεκέμβριος 2025-Ιανουάριος 2026