Εργαστήρια Δεξιοτήτων – Σχ.χρ. 2022-2023

Κεντρικός άξονας της πραγματοποίησης των δράσεων, αποτελεί:

  • η Φιλοσοφία του σχολείου μας για ενεργή συμμετοχή σε καινοτόμες δράσεις καθώς και η διάχυση στην κοινωνία.
  • το Όραμά που προβάλλει το σχολείο μας: να είναι “τόπος” συνάντησης του διαφορετικού και της πολυχρωμίας, όπου θα θεριεύει ο έρωτας της Γνώσης, της Σοφίας και της Αλήθειας στις τρυφερές ψυχές των παιδιών.

Για την υλοποίηση των εργαστηρίων δεξιοτήτων για το σχολικό έτος 2022-2023, αποφασίστηκαν οι παρακάτω θεματικοί άξονες:

Οκτώβριος – Νοέμβριος

Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ    Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ

Οδική Ασφάλεια

Υ  Π  Ο  Θ  Ε  Μ  Α  

“Ο Σταμάτης αν πεισμώσει, όλη η γη θα κοκαλώσει

κι ο Γρηγόρης αν φυτρώσει, κίνηση πολύ θα δώσει ”

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αθηνά Ματράκη – Δήμητρα Τζιμίκου

Δεξιότητες που επιδιώκεται να καλλιεργηθούν:

• Να συνειδητοποιήσουν βασικές αρχές της κυκλοφοριακής αγωγής

• Να αναγνωρίζουν τα σήματα του Κ.Ο.Κ

• Να χρησιμοποιούν κανόνες κυκλοφορίας πεζών

• Να αναπτύξουν ικανότητα χωρικού προσανατολισμού

• Να εξοικειωθούν με τη χρήση του χάρτη δεξιά, αριστερά και με τα είδη γραμμών

• Να εμπλουτίσουν τον προφορικό λόγο και να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας και διαλόγου

• Nα δώσουν σημασία στην αξία της προσοχής

Δεκέμβριος – Ιανουάριος

Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ    Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ  ΚΑΙ  ΕΝΕΡΓΩ

Κοινωνική Συναίσθηση και ευθύνη

Εθελοντισμός

Υ  Π  Ο  Θ  Ε  Μ  Α  

“Το χέρι μόνος μου θ΄ απλώσω απ’ την ασχήμια να σε σώσω” 

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αναστασία Παπατζιάμου – Θεοδοσία Τουφεξή

Δεξιότητες που επιδιώκεται να καλλιεργηθούν:

• Να καλλιεργήσουμε το συναίσθημα της αγάπης της προσφοράς της αλληλεγγύης και της βοήθειας στον συνάνθρωπο μέσα από την συμμετοχή τους σε εθελοντικές δράσεις

• Να αναδείξουμε την αξία της εθελοντικής προσφοράς σαν πρότυπο συμπεριφοράς και να προετοιμάσουμε τα παιδιά να αναλάβουν ρόλο ενεργού μαθητή -εθελοντή πολίτη

• Να σχεδιάσουμε δράσεις προσφέροντας κατάλληλα ερεθίσματα στα παιδιά για να ανακαλύψουν την ουσία και να διαμορφώσουν υγιείς στάσεις ως ενεργοί πολίτες του αύριο

• Να ευαισθητοποιήσουμε τους γονείς ως προς την συμμετοχή τους σε εθελοντικές δράσεις.

Φεβρουάριος – Μάρτιος

Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ    Α Ξ Ο Ν Α Σ  ΦΡΟΝΤΙΖΩ  ΤΟ  ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Οικολογία -Παγκόσμια και Τοπική Φυσική κληρονομιά

Υ  Π  Ο  Θ  Ε  Μ  Α  

“Κάθε δέντρο μια κολώνα στου πλανήτη τον αγώνα” 

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αθηνά Ματράκη – Αναστασία Παπατζιάμου

Δεξιότητες που επιδιώκεται να καλλιεργηθούν:

• Να αισθανθούν, να αγγίξουν, να μυρίσουν, να αναζητήσουν να εμπνευστούν από τη ζωή των δέντρων και να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστορίες

• Να συνειδητοποιήσουν ότι τα δέντρα ενώνουν γενιές, καθώς συμβιώνουν με μικρές τοπικές κοινότητες.

• Να γευτούν τους καρπούς τους

• Να κατανοήσουν την σημασία των δέντρων στην ζωή των ανθρώπων

• Να συνειδητοποιήσουν τις απειλές των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για το φυσικό περιβάλλον ανακαλύπτοντας τρόπους συνύπαρξης φύσης και

ανθρώπων

• Να καλλιεργήσουν την ευθύνη για την προστασία του φυσικού τους περιβάλλοντος

• Να ανακαλύψουν ίχνη του οικοσυστήματος

• Να έρθουν σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον των δασών 

Απρίλιος – Μάιος

Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ    Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ  ΚΑΙ  ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ

Τέχνη και Ζωή STEAM

Υ  Π  Ο  Θ  Ε  Μ  Α  

Φτιάχνοντας την Ειρήνη

“Να! Το χάρτινο το περιστέρι πετά πάνω από ζωγραφισμένα μέρη” 

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Δήμητρα Τζιμίκου– Θεοδοσία Τουφεξή

Δεξιότητες που επιδιώκεται να καλλιεργηθούν:

• Να εξοικειωθούν με εκπαιδευτικό λογισμικό έκφρασης και

δημιουργικότητας και να ζωγραφίσουν κάτι που αγαπούν

• Να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο εικαστικά : ατομική και ομαδική

ζωγραφιά, κολλάζ και να δημιουργήσουν τη δική τους ψηφιακή αφίσα

• Να εξοικειωθούν με τις βασικές ενέργειες της διαδικασίας ανεύρεσης

πηγών για ένα συγκεκριμένο σκοπό σε μηχανές αναζήτησης

• Να συλλέγουν πληροφορίες και να τις ταξινομούν

• Να εξοικειωθούν με τη χρήση διαδικτύου για ψηφιακή αφήγηση 

Η διάρκεια των Εργαστηρίων σε κάθε θεματικό κύκλο θα είναι 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια), διάρκειας 2 έως 3 ωρών το κάθε Εργαστήριο.