Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Διατροφή
Στο 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με τη Διατροφή και τη σημασία της για τον άνθρωπο.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Το μυστικό της τροφοπυραμίδας” και μιλήσαμε για τις υγιεινές τροφές και μη. Έπειτα, κατηγοριοποιήσαμε τις τροφές σε υγιεινές και μη.
Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τις κατηγορίες των τροφίμων, (πρωτεΐνες, υδατάνθρακες, κ.ά.), παίξαμε με αυτές διάφορα παιχνίδια (ηλεκτρονικά και μη) με στόχο να μάθουμε να τις ξεχωρίζουμε ……
και “βάλαμε” στο στόμα μας λαχανικά και φρούτα.
Επιπλέον, μιλήσαμε για την Πυραμίδα της Μεσογειακής διατροφής και το πιάτο διατροφής από το Πανεπιστήμιο του Harvard….
βάλαμε τα τρόφιμα στην σωστή ομάδα της πυραμίδας….
φτιάξαμε τις δικές μας πυραμίδες με διάφορους τρόπους και μορφές….
και το βιβλιαράκι της υγιεινής διατροφής με τις αγαπημένες μας επιλογές.
Διαβάσαμε, ακόμη, το παραμύθι “Το υπέρβαρο γουρουνάκι” και είδαμε ότι μια ισορροπημένη διατροφή χρειάζεται πέρα από υγιεινές τροφές, αρκετό νερό και άσκηση. Γι’ αυτό το λόγο, δεν μπορούσαμε να μην κάνουμε και λίγη γυμναστική. Αφορμώμενοι, λοιπόν και από το Πάσχα που πλησίαζε παίξαμε σκυταλοδρομίες με αυγά, αγώνες εμποδίων κτλ….
Επιπλέον, απονεμήθηκε στην κάθε μια και στον κάθε έναν από εμάς ένα βραβείο υγιεινής διατροφής, καθώς όλα αυτά που μάθαμε κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου φαίνεται να τα τηρούμε και στην τάξη.
Τέλος, μας επισκέφθηκαν από ένα βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Κουίζ Διατροφής αλά Μεσογειακά”, όπου βάλαμε τις στολές μαγειρικής μας και μέσα από διάφορα παιχνίδια τους δείξαμε τις γνώσεις μας.
Κάτω από Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διατροφή
Ηλιακό Σύστημα: “SΤΕΑΜ και η γη γυρίζει”
Στο 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων ταξιδέψαμε στο Ηλιακό μας Σύστημα.
1ος Σταθμός: Πλανήτης Γη
Στον πρώτο σταθμό, μιλήσαμε για τον πλανήτη μας, μάθαμε από τι αποτελείται, ποιοι ζουν σε αυτόν, τι τον κάνει τόσο ξεχωριστό σε σχέση με τους άλλους πλανήτες, τι σχήμα έχει, καθώς και πως κινείται στο διάστημα.
Μάθαμε τη φωνούλα “Γ, γ” και φτιάξαμε την γη που γυρίζει.
2ος Σταθμός: Αστέρια και Αστερισμοί
Στη συνέχεια, μιλήσαμε για το μεγαλύτερο Αστέρι του Ηλιακού μας Συστήματος, τον Ήλιο,
καθώς και για τα υπόλοιπα Αστέρια και τους ιδιαίτερους τους σχηματισμούς…
Φυσικά, φτιάξαμε και τους δικούς μας αστερισμούς!
3ος Σταθμός: Σελήνη (ή αλλιώς Φεγγάρι)
Γνωρίσαμε τη Σελήνη, το φυσικό δορυφόρο της γης, και τις φάσεις της,
μέσα από βίντεο ήρθαμε σε επαφή με τον πρώτο άνθρωπο που πάτησε στο φεγγάρι, τον Νιλ Άρμστρονγκ! Διαβάσαμε το παραμύθι “Παρακαλώ, μπαμπά, φέρε μου το φεγγάρι” του Eric Carle, πήραμε τη σκάλα μας και ανεβήκαμε και εμείς!
Μάθαμε τη φωνούλα “Σ,σ,ς” της Σελήνης και την τοποθετήσαμε κάτω από την πανσέληνο για να μην την μπερδεύουμε με κάποια άλλη φωνή.
Τέλος, αφού παρατηρήσαμε το εικονοβιβλίο “Εκδρομή στο Φεγγάρι” του John Hare από τις εκδόσεις Ίκαρος, η καθεμιά και ο καθένας από εμάς έβαλε το δικό του λιθαράκι για να δημιουργήσουμε και να τοποθετήσουμε λόγια στο παραμύθι! Αυτό είναι το link με τα λόγια των παιδιών τοποθετημένα στο βιβλίο:https://online.pubhtml5.com/viea/ewpo/
4ος Σταθμός: Μέρα και Νύχτα
Στην πορεία, στον τέταρτο σταθμό μας, διαβάσαμε το βιβλίο “Γυρίζει, γυρίζει η Γη”, παρακολουθήσαμε τόσο στον υπολογιστή, όσο και σε “πραγματικό χρόνο” πως εναλλάσσεται η μέρα με τη νύχτα,
δραματοποιήσαμε πως κινούνται η γη, το φεγγάρι και ο ήλιος για να δούμε βιωματικά πότε έχουμε μέρα και πότε νύχτα..
Συζητήσαμε για το τι κάνουμε τη μέρα και τι τη νύχτα, παίξαμε ένα σχετικό παιχνίδι κατηγοριοποίησης και το αποτυπώσαμε σε χαρτί.
5ος Σταθμός: Πλανήτες
Σε αυτό το σταθμό γνωρίσαμε τους πλανήτες!
Διαβάσαμε το παραμύθι “Βρισκόμαστε εδώ” και “Ο δρόμος για το σπίτι” του O. Jeffers και φτιάξαμε τον τροχό τον πλανητών…
βάλαμε τους πλανήτες στη σωστή σειρά με βάση την απόστασή τους από τον ήλιο αλλά και το μέγεθός τους…
τους ολοκληρώσαμε, βρίσκοντας το άλλο τους μισό….
και κάναμε ταύτιση των ονομάτων τους.
6ος Σταθμός: Αστροναύτες & Διαστημικός σταθμός
Στον τελευταίο μας σταθμό, γνωρίσαμε τους αστροναύτες και τον ιδιαίτερο τρόπο ζωής τους. Είδαμε πολλά βίντεο για τον τρόπο που τρώνε, πίνουν, γυμνάζονται, πλένουν τα δόντια τους και κοιμούνται με την έλλειψη βαρύτητας. Γίναμε και εμείς αστροναύτες, πήραμε τα κράνη μας…
τα διαστημόπλοια μας…
3.2.1.0. εκτοξευτήκαμε….
βγήκαμε έξω από την ατμόσφαιρα της γης…
και εκεί για να μην βρεθούμε προ εκπλήξεως, δημιουργήσαμε βήμα – βήμα έναν εξωγήινο…
και εξασκηθήκαμε στην λεπτή κινητικό μέσω ενός ιπτάμενου δίσκου UFO…
αλλά ξαφνικά…
εμφανίστηκαν πολλοί εξωγήινοι με τους ιπτάμενους δίσκους τους…
Ωστόσο, εμείς συνεχίσαμε το ταξίδι μας, επισκεπτόμενοι το mini planitarium που ήρθε στο σχολείο μας!
Αααα, όχι μην φύγετε, το ταξίδι μας θα συνεχιστεί…. με κάποιο άλλο θέμα!
Κάτω από Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Ηλιακό Σύστημα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ηλιακό Σύστημα: “SΤΕΑΜ και η γη γυρίζει”Άτομα με Αναπηρία
Στο 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με τα Άτομα με Αναπηρία.
Αρχικά, διαβάσαμε το παραμύθι “Η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά” και συζητήσαμε για τα τυφλά άτομα και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους.
Περπατήσαμε στην τάξη με μπαστούνι και κλειστά μάτια…..
Προσπαθήσαμε με την αφή να μαντέψουμε ποια αντικείμενα κρατάμε…. και είδαμε πως τα άτομα αυτά μπορούν να διαβάζουν και να γράφουν.
Μάλιστα, δοκιμάσαμε και εμείς να μάθουμε τον κώδικα γραφής Braille.
Γνωρίσαμε, ακόμη, τα κωφά άτομα και μιλήσαμε για τη Νοηματική Γλώσσα. Διαβάσαμε το παραμύθι “Φίλοι;…Φως φανάρι” και παρακολουθήσαμε αποσπάσματα από δελτία ειδήσεων στη Νοηματική. Επιπλέον, προσπαθήσαμε να αποτυπώσουμε με το δαχτυλικό αλφάβητο κάποιες καθημερινές λέξεις, όπως “γεια”, “ναι”, “όχι” και κάποιους αριθμούς.
Έπειτα, μιλήσαμε για τα άτομα με κινητικά προβλήματα. Παρατηρήσαμε το εποπτικό υλικό που είχαμε αναρτήσει και συζητήσαμε για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αλλά και τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για να τα διευκολύνουμε.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Αργυρώ γελάει” και συζητήσαμε για τα συναισθήματά της.
Τέλος, φτιάξαμε μια αφίσα σχετικά με το τι μπορεί να κάνει η Αργυρώ για να δείξουμε σε όλους ότι η καθεμία και ο καθένας από εμάς μπορεί να τα καταφέρει,….
καθώς και ότι Όλοι είμαστε Διαφορετικοί αλλά ταυτόχρονα Ίδιοι.
Κάτω από Άτομα με Αναπηρία, Γενικά, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Άτομα με Αναπηρία