Στο πλαίσιο του προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ» με τίτλο : «Ότι είμαι εγώ είσαι και εσύ…ότι είσαι εσύ είμαι κι εγώ» που υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας, την περίοδο Φεβρουάριος του 2026 και Μάρτιος  του 2026, τα παιδιά μέσα από κατάλληλες βιωματικές δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία :

• να συνεργαστούν και να θυμηθούν τους κανόνες που έχουν ήδη θεσπίσει από την αρχή της χρονιάς
• να ελέγχουν την εφαρμογή κανόνων που έχουν από κοινού συμφωνηθεί
• να ακούν με ενδιαφέρον και κατανόηση τα λεγόμενα των άλλων
• να συνειδητοποιήσουν ότι είναι μέλη μιας ομάδας και είναι υπεύθυνα για τη λήψη αποφάσεων και την τήρηση αυτών
• να διακρίνουν καταστάσεις που τους δημιουργούν θετικά και αρνητικά συναισθήματα
• να αναγνωρίσουν τα χαρακτηριστικά που θεωρούν θετικά και αρνητικά στη δημιουργία μιας σχέσης εμπιστοσύνης
• να αντιληφθούν την ύπαρξη πολλών συναισθημάτων, τους τρόπους έκφρασής τους και τη σύνδεση αυτών των συναισθημάτων με συμπεριφορές κυρίως στο σχολικό περιβάλλον
• να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα που βιώνουν και να τα ονομάζουν
• να προσπαθήσουν να αντιληφθούν πως όλα τα συναισθήματα «έχουν θέση» στη ζωή είτε θετικά είτε αρνητικά
• να προσπαθήσουν να εξωτερικεύουν τα συναισθήματά τουςμέσα από παιχνίδια ρόλων
• να περιγράφουν καταστάσεις που προκαλούν τα διάφορα συναισθήματα
• να αποκτήσουν τεχνικές διαχείρισης και εκτόνωσης δύσκολων συναισθημάτων, όπως ο θυμός.
• να σέβονται τη συναισθηματική κατάσταση των άλλων
• να μπορούν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των άλλων, να τα κατανοήσουν και να προσπαθούν μέσω δεξιοτήτων ενσυναίσθησης να «μπαίνουν στη θέση του άλλου»
• να αναγνωρίσουν καινούριους όρους που συνδέονται με την έννοια της διαμεσολάβησης
• να ανακαλέσουν στη μνήμη τους την σωστή διαδοχή των γεγονότων
• να διαχειριστούν σωστά έννοιες του χρόνου (πριν, τώρα, μετά)
• να συνεργαστούν σε ζευγάρια με κοινό στόχο
• να εκφράσουν την άποψή τους για την αξία της «συγγνώμης»
• να εξασκηθούν στη συγκέντρωση και την προσοχή κατά την ακρόαση
• να κατανοήσουν τη σημασία να ακούν προσεκτικά
• να αντιληφθούν τη σημασία της σύγκρουσης στο νηπιαγωγείο.
• να αναγνωρίσουν καταστάσεις σύγκρουσης στο νηπιαγωγείο μέσα από εικόνες
• να περιγράψουν την σύγκρουση μιας εικόνας, κάνοντας υποθέσεις για την αιτία
• να πειραματιστούν με διαφορετικά υλικά για να αποδώσουν τα μηνύματά τους με την μορφή της ομαδικής αφίσας, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου

(Το παραπάνω πρόγραμμα που πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας στηρίχτηκε στον οδηγό υλοποίησης που δημιουργήθηκε από το 1ο ΚΕΔΑΣΥ Α΄ Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο του πιλοτικού προγράμματος Σχολική Διαμεσολάβηση στο Νηπιαγωγείο- Μικροί Διαμεσολαβητές με την έγκριση της Περιφερειακής Διεύθυνσης ΠΕ & ΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη 2025)

Η σημερινή ημέρα είναι αφιερωμένη στη Γη, τον πλανήτη μας που αιώνες μας φιλοξενεί και μας προσφέρει. Για το σκοπό αυτό στο νηπιαγωγείο μας έγιναν δράσεις που σκοπό είχαν να ενημερώσουν και να προβληματίσουν τους μικρούς μαθητές για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η Γη και τις ανάγκες που έχει καθώς και τρόπους με τους οποίους εμείς οι άνθρωποι μπορούμε να την προστατεύσουμε! Ως μικρή ένδειξη φυτέψαμε σπόρους και βολβούς λουλουδιών ενώ κατασκευάσαμε και το λουλούδι της Γης με τους τρόπους που μπορούμε να την προσέξουμε. Η προστασία της Γης είναι ευθύνη όλων μας!

Με πολλή διάθεση και μαεστρία φτιάξαμε σήμερα στο νηπιαγωγείο πασχαλινά κουλουράκια!!!

Τα κουλουράκια έτοιμα για ψήσιμο!

Βοηθοί μας τέσσερις κυρίες από το 4^ο ΚΑΠΗ Λαμίας που είχαμε επισκεφτεί και μας είχαν υποσχεθεί να μας ανταποδώσουν την επίσκεψη! Τα υλικά συγκεντρώθηκαν και άρχισε η διαδικασία. Οι μικροί ζαχαροπλάστες συμμετείχαν ενεργά και οι κυρίες βοηθούσαν τους μικρούς μαθητές στο ζύμωμα.

Το αποτέλεσμα αυτής της συνύπαρξης, της νέας με την παλιότερη γενιά, έφτασε άμεσα στις μύτες μας καθώς ψήνονταν τα μοσχομυριστά κουλουράκια!!!

Ευχαριστούμε πολύ τις κυρίες από το ΚΑΠΗ και ευχόμαστε σε όλους «Καλή όρεξη»!

Στα πλαίσια της Πανελλήνιας δράσης «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στον εκφοβισμό», που διοργανώνει το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, μέλος του οποίου είναι και το νηπιαγωγείο μας, οι μαθητές μας αλλά και μαθητές του 9^ου Γυμνασίου Λαμίας συγκεντρώθηκαν στο πάρκο της γειτονιάς για να μοιραστούν αυτή την εμπειρία.

Οι μαθητές του γυμνασίου παρουσίασαν ένα δρώμενο που είχαν προετοιμάσει σχετικά με τη σχολική διαμεσολάβηση και οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας απήγγειλαν ένα ποίημα που είχαν γράψει σχετικά με αυτό.

Στη συνέχεια μικροί και μεγάλοι μοιράστηκαν σε ομάδες και μαζί δημιούργησαν αφίσες με μηνύματα για τη φιλία, τη συνεργασία, την ομαδικότητα.

Στο τέλος οι μαθητές σήκωσαν ψηλά τα μπαλόνια τους και τα έσκασαν συμβολίζοντας με τον κρότο που έκαναν το «σπάσιμο της σιωπής» απέναντι στον εκφοβισμό  και τη σχολική βία.

Φεύγοντας οι μαθητές του σχολείου μας πήραν την κατασκευή τους με το σήμα STOP και την παλάμη τους, δίνοντας το δικό τους μήνυμα στο φαινόμενο αυτό.

• Ευχαριστούμε πολύ τους μαθητές και εκπαιδευτικούς του 9ου γυμνασίου Λαμίας για τη συνεργασία και τους γονείς που παρευρέθηκαν και συμμετείχαν σε αυτή τη δράση!

Επίσκεψη πραγματοποίησε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας η κα Γεωργία Μπουγιουκλή, επαγγελαματίας υγείας του Γ. Ν. Λαμίας, προκειμένου να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά στο θέμα βίωσης και διαχείρισης των συναισθημάτων τους. Παρέα με τις κούκλες της –μασκότ παρουσίασε τα συναισθήματα στα παιδιά, έπαιξε μαζί τους σχετικά παιχνίδια, αναπτύχθηκε σχετική συζήτηση και στο τέλος τα συναισθήματά τους ζωντάνεψαν με τη  μορφή φουσκωτών γαντιών.

Ευχαριστούμε πολύ την κα Μπουγιουκλή για τη συνεργασία!

Σήμερα οι μαθητές του σχολείου μας είχαν τη χαρά να υποδεχτούν τη διευθύντρια του Οδοντιατρικού τμήματος του Γενικού Νοσοκομείου Λαμίας κα Ρούγγου Σμαράντα- Οντίλε και να συμμετέχουν σε δράσεις που αφορούν τη στοματική υγιεινή.

Πιο συγκεκριμένα παρατήρησαν εικόνες με τη στοματική κοιλότητα ενός ανθρώπου και έμαθαν τις ονομασίες των δοντιών, πώς είναι φτιαγμένα τα δόντια από μέσα, τους εχθρούς τους αλλά και τρόπους προστασίας τους. Η υπεύθυνη του προγράμματος διάβασε στα παιδιά ένα παραμύθι για τα δόντια και εξοικειώθηκαν με το επάγγελμα του οδοντιάτρου και την ανάγκη επίσκεψης σε αυτόν ώστε να καταργηθεί κάθε φόβος.

Στη συνέχεια έμαθαν για τον τρόπο που πρέπει να βουρτσίζουνε τα δόντια τους με τη χρήση μιας πραγματικής οδοντόβουρτσας και ενός πλαστικού στόματος.

Στο τέλος, μέσα από ένα παιχνίδι, έγιναν τα ίδια δόντια και ένα παιδί κάθε φορά κρατούσε μια μεγάλη οδοντόβουρτσα που τα βούρτσιζε διώχνοντας μακριά κάθε μικρόβιο.

Ευχαριστούμε πάρα πολύ την κα Ρούγγου. Περάσαμε πολύ όμορφα και μάθαμε πολλά!!!

Στο πλαίσιο του προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων «Φροντίζω το Περιβάλλον» με τίτλο : «Οι φίλοι μου τα ζώα» που υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας, την περίοδο Δεκέμβριος του 2025 και Ιανουάριος του 2026, τα παιδιά μέσα από κατάλληλες βιωματικές δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία :

• να περιγράψουν το αγαπημένο τους ζώο.
• να φωτογραφίσουν με την βοήθεια των γονιών τους τα ζώα του σπιτιού τους ή της γειτονιάς τους.
• να ταξινομήσουν τα ζώα σε κατηγορίες (ζώα φάρμας, ζώα δάσους, ζώα ζούγκλας, ζώα θάλασσας).
• να κατανοήσουν τις ανάγκες των ζώων (τροφή, φωλιές, φροντίδα).
• να μάθουν για τα προϊόντα που προσφέρουν στον άνθρωπο.
• να μιμηθούν διάφορα ζώα ως προς την κίνηση και την φωνή τους.
• να δημιουργήσουν μια ομαδική ιστορία παρατηρώντας ένα πίνακα ζωγραφικής με ζώα.
• να προβληματιστούν σχετικά με τα αδέσποτα ζώα και να σκεφτούν τρόπους που θα μπορούσαν να τα βοηθήσουν (τροφή, νερό)
• να μάθουν ότι υπάρχουν ζώα που απειλούνται υπό εξαφάνιση.
• να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με τα δικαιώματα των ζώων .
• να πληροφορηθούν για την ύπαρξη οργανώσεων που αποσκοπούν στην προστασία των άγριων ζώων.
• να δημιουργήσουν μια ομαδική αφίσα για την προστασία των ζώων.

Η νέα χρονιά ήρθε και μας βρήκε με όρεξη για παιχνίδι με λέξεις!! Το 2026 μπορεί να είναι ένας αριθμός αλλά όταν το προφέρεις γίνεται λέξη και αποτελεί αφορμή για εμάς να βρούμε ζευγαράκια λέξεων που ομοικαταληκτούν και να γράψουμε ένα σχετικό ποίημα. Το ποίημα αυτό μας δημιούργησε όμορφες εικόνες που τις ζωγραφίσαμε και έτσι φτιάξαμε ένα πρωτότυπο εικονοποίημα!!

Το ποίημα του 2026

Ευχαριστήρια επιστολή στάλθηκε στο νηπιαγωγείο μας για τη συμμετοχή του και την ανάπτυξη δράσεων στην Πανελλήνια Σχολική Σκυταλοδρομία “ΤΡΕΧΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ” την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Την επιστολή συνοδεύει και μία συμβολική σκυτάλη για να υπενθυμίζει στα παιδιά την όμορφη δράση αλλά και τη σημασία του ιδανικού της ΕΙΡΗΝΗΣ.

Η επιστολή και η σκυτάλη

Στο πνεύμα των ημερών και της προσφοράς αγάπης, οι μικροί μας μαθητές είχαν τη χαρά σήμερα να επισκεφτούν το 4ο ΚΑΠΗ του Δήμου Λαμιέων και να μοιραστούν ευχάριστες στιγμές με τους παππούδες και τις γιαγιάδες που βρίσκονταν εκεί.

Τα παιδιά τραγούδησαν τα κάλαντα, μίλησαν μαζί τους ενώ άκουσαν και μια όμορφη ιστορία που τους αφηγήθηκε μια γιαγιά.

Τους ευχήθηκαν Καλά Χριστούγεννα, πρόσφεραν ημερολόγια και κάρτα με ευχές για να τα θυμούνται αλλά και τα ίδια πήραν το μικρό τους δωράκι για το σπίτι ως ένδειξη της ζεστής καρδιάς που πάντα έχουν οι παππούδες και οι γιαγιάδες για τα μικρά παιδιά.

Η επίσκεψη αυτή συγκίνησε μικρούς, μεγάλους και…. μεγαλύτερους!!!

Ήταν μια πολύ ευχάριστη εμπειρία για όλους!!!!