Πειραματιζόμαστε με διάφορα υλικά και τρόπους με στόχο να δημιουργήσουμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας!

Όπως κάθε ομάδα για να λειτουργεί σωστά έχει ανάγκη την ύπαρξη κανόνων έτσι και εμείς στη δική μας σχολική κοινότητα αποφασίσαμε από κοινού με τα παιδιά μας να δημιουργήσουμε τους δικούς μας κανόνες και να τους επικυρώσουμε με το συμβόλαιο της τάξης μας!

Ευχόμαστε από καρδιάς να έχουμε μια όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά!

Σας ενημερώνουμε πως ο αγιασμός θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11-09-2024 στις 9:45 στο προαύλιο χώρο του σχολείου, παρουσία γονέων.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους τους γονείς για τη συνεργασία που είχαμε φέτος και την άμεση βοήθειά τους για την διεκπεραίωση των γιορτών.

Ανταμοιβή για εμάς είναι η συγκεκριμένη κατασκευή που δημιουργήθηκε από τον πατέρα ενός παιδιού, ο οποίος την εμπνεύστηκε από την καλοκαιρινή μας γιορτή και μας την έδωσε ως δώρο.

Ευχαριστούμε πολύ!

Οι νηπιαγωγοί  του 26ου Νηπιαγωγείου Ιλίου 2023-2024

Εμπνευσμένοι από το εργαστήριο δεξιοτήτων για τα δικαιώματα του παιδιού, οργανώσαμε την φετινή μας καλοκαιρινή παράσταση με θέμα την γνωστή κωμωδία του Αριστοφάνη “Ειρήνη”. Η παράσταση βασίστηκε στο παραμύθι της Σοφίας Ζαραμπούκα “Ειρήνη” το οποίο εμπλουτίστηκε με μελωδίες Ελλήνων συνθετών.Τα παιδιά ευχαριστήθηκαν τόσο την διαδικασία της προετοιμασίας της γιορτής όσο και το τελικό αποτέλεσμα.

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων ολοκληρώθηκαν με επιτυχία. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και ανακάλυψαν με δημιουργικό τρόπο την νέα γνώση. Διερευνήσαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών, θέσαμε στόχους, πειραματιστήκαμε και αναπτύξαμε νέες δεξιότητες.

Ειδικότερα:

α) Στο πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων: Ζω καλύτερα-Ευ ζην-Τον ΚΟΚ αγαπώ και με ασφάλεια κυκλοφορώ, αφού αναφερθήκαμε στους βασικούς κανόνες κυκλοφορίας και οδικής ασφάλειας, ανακαλύψαμε με βιωματικό τρόπο, επισκεπτόμενοι το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής, τις σημάνσεις και την σωστή οδηγική συμπεριφορά.

β) Στο δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων: Φροντίζω το περιβάλλον- Οικολογική Συνείδηση- Το δάσος αγαπώ και φροντίζω γι’ αυτό, μιλήσαμε για την σημασία των δασών και τους τρόπους προστασίας τους. Αναφερθήκαμε στην αξία των δέντρων στην ζωή μας (οξυγόνο, παραγωγή χαρτιού κ.λ.π) αλλά και στην αλλαγή της φυσιολογίας τους κατά την εναλλαγή των εποχών.

γ) Στο τρίτο εργαστήριο δεξιοτήτων: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμπερίληψη, συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών δίνοντας έμφαση σε αξίες όπως η “φιλία”, η “ειρήνη” και η “οικογένεια” κυρίως μέσα από παιχνίδια συνεργασίας. Επέκταση του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης αποτέλεσε και η καλοκαιρινή μας γιορτή, η οποία είχε θέμα την “Ειρήνη”.

δ) Στο τέταρτο εργαστήριο δεξιοτήτων: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία- STEAM και η γη γυρίζει, μιλήσαμε για το διάστημα και τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Επίσης, δώσαμε έμφαση σε φαινόμενα όπως η εναλλαγή μέρας-νύχτας καθώς και στις φάσεις της Σελήνης. Τέλος, με τη χρήση του προγραμματιζόμενου ρομπότ δαπέδου Blue Bot λύσαμε γρίφους, μάθαμε πληροφορίες για το κάθε πλανήτη και “περιηγηθήκαμε” ανάμεσά τους.

Τώρα που ήρθε η Άνοιξη και τα έντομα ξεκίνησαν να ζουζουνίζουν, αποφασίσαμε και εμείς να κάνουμε ένα ταξίδι στον κόσμο των εντόμων.

Ανακαλύψαμε κάποια είδη εντόμων και γνωρίσαμε τον κύκλο της ζωής τους….

Επίσης, με αφορμή την μορφολογία τους προσεγγίσαμε και την μαθηματική έννοια της συμμετρίας…

Λήψη αρχείου

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα ( International Board on Books for Young People- IBBY) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης, και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.

Σήμερα για να τιμήσουμε την ημέρα αυτή, δημιουργήσαμε ομαδικά όλοι μαζί την δική μας αφίσα, καταγράφοντας τις εντυπώσεις μας από βιβλία που έχουμε διαβάσει.

Επίσης, δημιουργήσαμε και τους δικούς μας σελιδοδείκτες, οι οποίοι θα στολίζουν τα βιβλία που θα διαβάζουμε στο σπίτι μας…