Τα παιδιά μας σε ρόλους προγραμματιστή και ρομπότ εκτέλεσαν διαδρομές, στις οποίες κλήθηκαν να αναγνωρίσουν φωνούλες . Συγκεκριμένα, κλήθηκε το κάθε παιδί να κατευθύνει με εντολές το “ζευγάρι του ρομπότ” προκειμένου να αναγνωρίσει σε ποια τετράγωνα βρίσκεται το “I” του Ιανουαρίου και να εκτελέσει την αντίστοιχη διαδρομή…
Στην συνέχεια το ίδιο πρόβλημα μεταφέρθηκε στο ρομπότ δαπέδου Blue Bot το οποίο και πάλι τα παιδιά μας έπρεπε να το προγραμματίσουν προκειμένου να περάσει πάνω από τα τετράγωνα του “Ι” και να εκτελέσει την σωστή διαδρομή.





















