Το Πολυτεχνείο, τη γιορτή της Δημοκρατίας, το επεξεργάστηκαν οι μαθητές της Δ’ τάξης μέσα από το εκπαιδευτικό δράμα και τις ρουτίνες σκέψης του project Zero του Harvard. Αρχικά,οι μαθητές αξιοποιώντας τεχνικές εκπαιδευτικού δράματος έλαβαν μέρος σε μία βιωματική αφήγηση του βιβλίου η Κυρά Δημοκρατία της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου ,όπου ήρθαν σε επαφή με τις διαφορές μεταξύ της δημοκρατίας και της δικτατορίας. Την επόμενη μέρα, οι μαθητές επεξεργάστηκαν δύο τεκμήρια ένα ποίημα “Τα κάγκελα” , της Κωστούλας Μητροπούλου και τον πίνακα του Α. Ακριθάκη, μέσα από τις ρουτίνες σκέψης του Project Zero το ημερολόγιο ενός δημοσιογράφου και βλέπω-σκέφτομαι-εγώ- εμείς, διευρύνοντας έτσι τις σκέψεις μας πάνω στα συναισθήματα των εμπλεκομένων και την οπτική γωνία τους.
