Για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με αναπηρία, οι μαθητές της Ε’ Τάξης υλοποίησαν δραστηριότητες που προάγουν την κατανόηση, την ευαισθητοποίηση και την ενσωμάτωση της έννοιας της συμπερίληψης στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική. Παρακολούθησαν σχετικό βίντεο, ακολούθησε συζήτηση και βιωματικά πια έγραψαν σε μορφή Μπράιγ τα ονόματά τους, καθώς και σκέψεις για τα άτομα με αναπηρίες.
Με τα πρωτάκια συνεχίζουμε τις δράσεις φιλαναγνωσίας… με στόχο τη διαμόρφωση συμπεριφοράς μέσω αξιών … αυτή τη φορά με θέμα τη φιλία!
Η φιλία απαιτεί αμοιβαίο σεβασμό, αγάπη και προσφορά για να αντέξει στο χρόνο.
Ο Ρούλης ο Τροφούλης μας συμβουλεύει πως ένα υγιεινό γεύμα πρέπει να είναι ισορροπημένο, νόστιμο και θρεπτικό! Μπορεί να περιλαμβάνει:
Θα πρέπει να πίνουμε αρκετό νερό για ενυδάτωση και να αποφεύγουμε το πολύ αλάτι, αφού αλάτι υπάρχει στα λαχανικά, στο γάλα και το γιαούρτι, στα αυγά, στους ξηρούς καρπούς χωρίς αλάτι, στα όσπρια, καθώς και στο κρέας και το ψάρι.
Τέλος, κανείς δεν λέει να μη φάμε ποτέ ένα γλυκό! Απλώς, να είναι σε μικρή ποσότητα (π.χ. 1-2 φορές την εβδομάδα), να προτιμάμε πιο υγιεινές εκδοχές (π.χ. μαύρη σοκολάτα, γλυκό με φρούτα και γιαούρτι, μέλι αντί για ζάχαρη κ.λπ.).
Συνεχίζουμε τις Παιδαγωγικές Παρεμβάσεις στις τάξεις, σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης ΣΧΕΔΙΑ και την ψυχολόγο κ. Β. Μ., με στόχο την καλλιέργεια των παιδιών σε θέματα καλής συμπεριφοράς, αποδοχής, ορίων και ενσυναίσθησης… μια διαδικασία που χτίζεται κυρίως στην παιδική ηλικία και συνεχίζεται δια βίου.
Μέσω της Θεατρικής Αγωγής, με τα παιχνίδια ρόλων, η Β´ τάξη θέτει όρια και μαθαίνει να τα αποδέχεται, καθώς μόνο έτσι σεβόμαστε τους άλλους και πρωτίστως τον εαυτό μας.
Η σχολική μας βιβλιοθήκη συνεχίζει τις δράσεις της και στο Ολοήμερο!
Τα παιδιά ανυπομονούν να έρθουν τα Χριστούγεννα, η γιορτή της αγάπης, της θαλπωρής και της προσφοράς και… σκαρφίζονται ιστορίες… , στη συνέχεια βάζουν τη φαντασία τους και τις αποτυπώνουν με λέξεις και σχέδια, με χρώματα και μηνύματα.
Πραγματοποιήθηκε σήμερα στο σχολείο μας επιμόρφωση εκπαιδευτικών με θέμα: “Εθνικά και Ευρωπαϊκά Προγράμματα” από την εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας κα Λαμπρινή Χρύση.
Παρουσιάστηκε η φιλοσοφία των προγραμμάτων eTwinning, οι προϋποθέσεις συμμετοχής σε αυτά, η Πλατφόρμα Ευρωπαϊκής Σχολικής Εκπαίδευσης, η European School Education Platform( ESEP), οι τρόποι δικτύωσης και αναζήτησης προγραμμάτων, οι κατηγορίες προγραμμάτων καθώς και οι ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης που προσφέρονται μέσα από σεμινάρια, τηλεκπαιδεύσεις και ανοιχτά διαδικτυακά μαθήματα.
Τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης του σχολείου μας μαζί με τη χορωδία των Δ’ και ΣΤ’ τάξεων τίμησαν την επέτειο της Εξέγερσης του Πολυτεχνείου με αφηγήσεις, τραγούδια και ποιήματα που μιλούσαν για τον συγκινητικό αγώνα των φοιτητών για μια ελεύθερη και δημοκρατική κοινωνία.
Το Πολυτεχνείο, τη γιορτή της Δημοκρατίας, το επεξεργάστηκαν οι μαθητές της Δ’ τάξης μέσα από το εκπαιδευτικό δράμα και τις ρουτίνες σκέψης του project Zero του Harvard. Αρχικά,οι μαθητές αξιοποιώντας τεχνικές εκπαιδευτικού δράματος έλαβαν μέρος σε μία βιωματική αφήγηση του βιβλίου η Κυρά Δημοκρατία της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου ,όπου ήρθαν σε επαφή με τις διαφορές μεταξύ της δημοκρατίας και της δικτατορίας. Την επόμενη μέρα, οι μαθητές επεξεργάστηκαν δύο τεκμήρια ένα ποίημα “Τα κάγκελα” , της Κωστούλας Μητροπούλου και τον πίνακα του Α. Ακριθάκη, μέσα από τις ρουτίνες σκέψης του Project Zero το ημερολόγιο ενός δημοσιογράφου και βλέπω-σκέφτομαι-εγώ- εμείς, διευρύνοντας έτσι τις σκέψεις μας πάνω στα συναισθήματα των εμπλεκομένων και την οπτική γωνία τους.
Καλλιεργούμε αξίες στα παιδιά μέσα από παροιμίες!
Μια δράση της σχολικής μας βιβλιοθήκης με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ τάξης, όπου τα παιδιά θα μελετήσουν παροιμίες του λαού μας, θα ψάξουν τα ίδια τον παροιμιακό λόγο του τόπου μας, θα τα συζητήσουμε και θα μαζέψουμε τους καρπούς τους στην πορεία του χρόνου…
